发布时间 : 星期一 文章沪科版八年级下册物理同步练习题 11.1 科学探究：杠杆的平衡条件 实验题专题练习题 有答案更新完毕开始阅读be62c1f29cc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6ca
11.1 科学探究：杠杆的平衡条件 实验题专题练习 有答案 共10题
一、实验题
1．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
①为了消除杠杆自重对实验的影响，把质量分布均匀杠杆的_____作为支点． ②如图甲所示是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么以下做法不能使杠杆重新平衡的是_____（填序号）． A．左侧的钩码下再增加一个相同的钩码 B．右侧钩码向左移动1个格 C．左侧钩码向左移动1个格
③小明改用弹簧测力计做实验，如图乙所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数_____1N（选填“大于”“小于”或“等于”）．（每个钩码重0.5N） 【答案】中点 C 大于 2．小红所在小组做探究杠杆平衡条件实验
①实验前出现图甲所示情况，应将杠杆左端的螺母向_____调（填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡。实验时加减钩码也应使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：
_____。
②实验过程中出现图乙所示情况，要使杠杆在水平位置平衡，则应在右边的A点挂_____个相同的钩码。图乙中杠杆水平平衡后，若在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将_____（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）。 【答案】右 便于测量力臂 3 逆时针转动
3．美裕同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，进行以下的操作：
（1）实验前，她将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将右端平衡螺母向_____调节，使杠杆在水平位置平衡。调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是_________。
（2）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为__________________________________。
（3）杠杆平衡后，美裕在如图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______________个钩码，使杠杠在水平位置平衡；
（4）如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的__________端将会下沉。此后，美裕又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是__________________；
（5）她改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，请在图中画出拉力FC及该拉力的力臂lC。若每个钩码重1N。当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将_____________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N。
【答案】右 便于直接在杠杆上读出力臂的大小 零 4 左 动力×动力
臂=阻力×阻力臂 大于
4．探究杠杆的平衡条件。
（1）杠杆两端的螺母作用是______；
（2）小明用如图甲所示装置，进行实验并收集了下表中的数据，分析数据可知，杠杆的平衡条件是______；
实验次数 动力/N 动力臂/m 阻力/N 阻力臂/m 1 0.5 0.2 1.0 0.1 2 1.0 0.15 1.5 0.1 3 3.0 0.1 2.0 0.15
（3）如图乙所示，小红实验时在一平衡杠杆的两端放上不同数量的相同硬币（半径为
r），杠杆仍在水平位置平衡。她用刻度尺测出L1和L2，则2L1______（选填“大于”、“小
于”或“等于”）3L2。
【答案】调节杠杆在水平位置平衡 F1l1=F2l2 大于 5．如图甲所示是小明探究“杠杆的平衡条件”的实验。
（1）将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时，发现右端下沉。此时，小明应把杠杆两端的平衡螺母向______调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）接着，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件：____________。小红认为小明这样得出的结论不合理，理由是________。
（3）实验结束后，小华提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与小明所得的杠杆平衡条件不相符。其原因是：___________。
（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小红认为能平衡。于是她让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件。小红这种方案与小明让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好？________实验方案好；理由是____________。 【答案】左 F1L1?F2L2 一次实验存在偶然性 杠杆自重对平衡有影响 小