发布时间 : 星期三 文章部编版一年级下册语文带三维目标第八单元教案更新完毕开始阅读bd5c65050129bd64783e0912a216147916117e64
1.出示反犬旁、鸟字旁、虫子旁：你们还记得这些偏旁跟什么有关吗？
2.小朋友们的记性真不错呀！好，现在请跟着老师一起来看看这些表情，你觉得她的心情怎么样？ 二、字词句运用
1.出示表情图：看到这些图，你会用哪些词语来形容？ 2.根据学生表述，顺机出示词语。 3.理解词意：高兴、生气、害怕、难过。
4.小组交流：在平时生活中，有哪些事情是让自己高兴、生气、害怕或难过的？
5.小游戏：你来表演我来猜。 6.你能用这些词语说一个句子吗？
7.你还知道哪些表示心情的词语？（愤怒、伤心等） 三、日积月累
1.出示大公鸡图片：同学们知道这是什么动物吗？你对它有什么了解？
2．自由读第一句，看图想一想：这只大公鸡的冠子和羽毛有什么特点？
（1）出示图片，让学生看一看大公鸡的冠子和羽毛，理解“头上红冠”和“满身雪白”。
（2）指名表演大公鸡“走”的神态。
（3）你们在日常生活中听见过大公鸡的叫声吗？有谁知道它一般在什么时候叫？
3．指名读第二句，联系生活实际想一想：大公鸡怎样叫？ （1）理解“叫”。
（2）提问：大公鸡一叫，人们就去干什么？农民伯伯就要起床干活了，农民伯伯勤劳吗？那么，大公鸡比农民伯伯起的更早，同学们，你们觉得大公鸡勤劳吗？那么，我们小朋友要不要学习大公鸡这种勤劳的品质啊？
（3）体会大公鸡的勤劳：这首诗的作者喜欢这只大公鸡吗？为什么？ 四、布置作业
1、背诵《画鸡》这首诗。 2、和大人一起读《小熊住山洞》。