发布时间 : 星期五 文章江苏省南京市玄武区2018-2019学年八年级下学期期末语文试题（解析版）[AA精品]更新完毕开始阅读bb80342ff66527d3240c844769eae009581ba296
21.作文
梁衡看到气势磅礴的壶口瀑布，感悟到中华民族的刚柔并济；马丽华游览奇绝险远的各拉丹冬，感受到生命的坚毅永恒；马克?吐温登上陡峭瑰奇的勃朗峰，领略到人生的率性自在……你也一定游历过著名的山川湖泊、名胜古迹，也游历过城市乡村、寻常巷陌……会有很多新奇的感受，产生很多思考与遐想。 请以“风景一路自心来”为题，写一篇文章。
要求：（1）勿出现真实的人名、校名；（2）不少于600字。 【答案】风景一路自心来
惠州市是我爸爸工作的地方，也是我每年度过暑假的地方。可以往的暑假我都只是和妈妈呆在家中哪也不去，毫无趣味。也许是进入初中长大了，我决定不再虚度光阴，带着时光一起去欣赏这座城市。我的旅游也从此开始……
记一：浪漫沙滩
午后时分，我光着脚丫漫步在沙滩上，欣赏着那无边无际、与天一色的大海。炙热的沙砾一下包裹了我的脚，还没有等我抬起脚，海水便悄悄地爬上了沙滩。有时，它会开玩笑地抚摸我一下，当我被它惊醒时，它却调皮地跑开了。有时它会噙着一朵素洁的花向我走来，我俯身去摘，捧起的却是一汪清凉的海水。 太阳悄悄地贴近了地平线，远处海天相接处还燃烧着玫瑰色霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。沙子还是软软的，云，只是静默着，海浪还一个劲儿地跳跃着，仿佛有取之尽用之不竭的精力。 海风轻轻拂过面颊，带着淡淡的咸味，清新而又凉爽。我闭上眼，张开双臂，感受着海风的拥抱，海的气息。是的，我已为浪漫而沉醉！
记二：畅游西湖
“大中国西湖三十六，唯惠州足并杭州”，惠州西湖能与杭州西湖齐名，可见惠州西湖的魅力之大。我便与妈妈一起乘车来到惠州西湖。只见大门门楣上的牌匾刻着“惠州西湖”四个金光闪闪的大字。
走进西湖正门，两旁的柳树和苏堤就展现在了眼前。惠州西湖的景观由“五湖六桥十八景”组成。过
了西新桥，最引人注目的，莫过于13层宝塔——泗洲塔了。苍老切不衰的身影屹立于小丘之顶丛苍之间，塔顶隐约于丘松的枝间，庄严古朴。游人虽沿着修净的木梯攀爬上进，可低矮的石阶，陡峭的木梯仍让人
走步为营。每层都有两处采光的巨窗，照得塔内柔光清扫，柔情密意。在第13层的顶端俯视西湖、眺望惠州城区：湖光粼粼的反照，新旧楼宇的对比尽收眼底。
继续往里走，最迷人的地方是荷花亭。因为刚下过雨的缘故，所以进了荷花亭的门就闻到一阵清香。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花亭亭玉立，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，
的露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一朵朵粉色的荷花，千姿百态，向人们展开一张张灿烂的笑脸。
这时，天下起了蒙蒙细雨，这使美丽的西湖更有一番独特的韵味。杨柳垂河，雨飘洒在湖面上，荡漾起一层层小水花，远处的山、塔笼罩在云雾中，就像披上了一层薄薄的轻纱，朦朦胧胧的，仿佛童话中的仙境。我撑着伞继续走在这迷人的西湖里……
几天的旅游也告一段落了，虽说只有短短几天，但使我开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操，丰富了生活。“风景一路自心来”，人生如行路，一路艰辛，一路风景。你的目光所及，就是你的人生境界。 【解析】
【详解】作文标题“风景一路自心来”。首先注意所给材料中“你也一定游历过著名的山川湖泊、名胜古迹，也游历过城市乡村、寻常巷陌……会有很多新奇的感受，产生很多思考与遐想”一句，这是要求写游记，但是不仅仅要写景，还要写出浏览风景的体会。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不至于杂乱。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水账”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。行文所至清晰，过渡自然；所见具体，描写细致；所感独特，景、情、思交融一起。写作时，我们要倾注自己的思想感情。在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
【点睛】这是一篇命题作文。属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本文，我们可以从如下几方面来入手。其一、审题抓“题眼”。所谓“审题”，就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。其二、立意明“喻义”。所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。其三、选材重“精神”。所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。