发布时间 : 星期四 文章(3份试卷汇总)2019-2020学年洛阳市语文八年级(上)期末监测模拟试题更新完毕开始阅读b96a970acdc789eb172ded630b1c59eef8c79adb
4）过度开发（过度捕捞）；海洋污染；恶性竞争影响国家之间的关系（国家间为争夺有限的海洋资源纷争不断）；破坏生态平衡。（答出任意三点即可） 七、语言表达
13．苏州水的特点：温柔；苏州话的特点：柔婉；昆曲的表现形式：写意。 八、作文 14．我家的战争
“关掉电视，去写作业，都看一天了，还看!”
“什么啊，老爸，你定义的一天到底是几小时啊!?我才刚打开额，不关·····”
一场充满浓浓烟火味的战争导火线已经引燃，双方唾液横飞，争执不休，各自坚持着自己的理由，唇枪舌剑进行着的战争已白热化，辩论已不能解决问题，终于在夹扎着“男女混合双打”的壮观场景下，本人被迫“自愿”学习了。
唉，家里这种战争，对我来说已是家常便饭，作为男孩子受点皮外伤不算什么。在这“富丽堂皇”的皇宫里，这对皇上，皇后对我下的圣旨已是数不胜数，这种小战争要是应付不下来，那以后的日子该怎么过啊?可我又有什么办法呢?谁叫我偏偏不是这皇宫里的头呢?嘘·····小声点，要是被皇上知道我的真面目，那准会来给我定个“欺君”或“抗旨”之类的罪，我又得吃“竹笋炒肉丝”了。
就拿暑假的事来说吧，我约了几个“青梅竹马”的伙伴，准备去举行一次郊游，装好行李后，打算来一个“先斩后奏”再“溜之大吉”。正为这万无一失的绝妙神计得意时，哪料皇上却突然亲临大驾，让我措手不及。
“你准备干什么去啊?”皇上用极其“温柔”的语气问道。
“我遇上一道难题，百思不得其解，正准备去同学家一同学习解决难题呢。”我心怀侥幸答道。 “学习?唬谁呢?大包小包的，有这么多作业?”皇上朝我冷冷一笑。
“额，好吧，我是想和同学一同去游玩，稍微放松一下而已啧，望你能批准。” “好啊，作业做完了吗?”皇上狡黠暗笑道。
“这个嘛，我明天保证完成，而且一个不漏，不错。”
“喔，是嘛?好吧，我尚且批准你，不过呢，为了防止某人忘记，我们立字为据，行吗?”我瞬间三条汗，无语了。
甲方:某某，想与同伴去游玩，时间一天，交换条件:正确完成作业。
乙方:老爸，批准儿子游玩。时间一天，交换条件:正确完成作业，如有错漏，以一错一巴掌作为惩罚，甲方不得抵赖。
诺，又一道圣旨，每一道圣旨都是一场场无硝烟的战争。我又一次妥协了。
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．选词填空,正确的一项是( )
我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我 ,给我 的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的 ,不倦的 ……大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。 A．鼓舞 感激 希望 教导 B．感激 鼓舞 期望 教诲 C．感谢 鼓励 教诲 希望 D．感激 鼓励 希望 教诲 2．下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是( )
A．新闻的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景。
B．新闻特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。
C．新闻是报刊上和广播电视里详细报道有新闻价值的人物、事件的一种新闻体裁。课文《一着惊海天》是一篇新闻消息不是通讯。
D．《人民解放军百万大军横渡长江》的作者毛泽东是我国现代著名的诗人和书法家。 3．下列句子朗读停顿有误的一项是（ ） A．虽/乘奔御风，不以疾也 B．盖/竹柏影也
C．怀民/亦/未寝，相与/步于/中庭 D．实/是欲界之仙都
4．下面有关《昆虫记》的表述，有误的一项是（ ）
A．《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔，这本书被誉为“昆虫的史诗”。 B．《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
C．《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
D．《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。 5．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ） A.若不是妙手偶得，便确是经过捶炼的语言的精华。 ．．．．．．
B.这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许．．．觉得有点倦殆。 ．．
C.它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠垄，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 ．．．．．．D.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的）。 ．．．．二、名句默写 6．诗文默写。
①念天地之悠悠， 。 ② ，井上生旅葵。 ③梅雪争春未肯降， 。
④ ，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》） ⑤ ，无欲则刚。
⑥ ，月有阴晴圆缺。（苏轼《 》） ⑦ ，随风直到夜郎西
⑧重岩叠嶂，隐天蔽日， ， 。 三、字词书写
7．给加点的字注音
重岩叠嶂 （_____） 不见曦（____）月 沿溯（____）阻绝 素湍（____） ．．．．飞漱（_____）其间 属（_____）引凄异 泪沾裳（_____） ．．．四、诗歌鉴赏 ．．．．．．
8．阅读《春望》，回答问题。 1）品析下列诗句。
（1）烽火连三月，家书抵万金。 （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2）下列对诗歌的赏析不准确的一项是（ ）
A．全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。 B．首联即扣住“望”字，所望之景“国破”和“城春”形成强烈的反差。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
C．诗歌运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
D．尾联写诗人“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。这种愁情皆因诗人与亲人书信中断，诗人忧愤难解。 五、文言文阅读 9．天石砚铭（并序） （宋）苏轼
轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。先君③曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥④也。”轼宝而用之，且为铭曰：
一受其成，而不可更。或主于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。 元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。 （选自《苏轼文集》第二册）
（注释）①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚台磨墨易筋浓。③先君：这里指苏洵。④祥：吉祥之兆。⑤主：以……为主，着重于。⑥当涂：地名。⑦迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。 1）下列各组句子中，加点词语的释义不同的一组是（ ） A．得异石 奇山异水，天下独绝 ．．B．且为铭曰 公输盘为楚造云梯之械 ．．C．明年至黄州 越明年，政通人和 ．．．．D．求砚不复得 求石兽于水中 ．．
2）用“/”给文中画线句子断句。（限断两处） 是天砚也有砚之德而不足于形耳。
3）文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？
因以赐轼，曰：“是文字之祥也。” 甚喜，以付迨、过。 ．．
4）刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。”苏轼在砚铭中说：“或主于德，或全于形”，你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。 10． 答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1）解释下列加点的词语。
⑥
⑦
⑤
(1)答谢中书书（__________） ．(2)晓雾将歇（__________） ．(3)实是欲界之仙都（__________） ．．(4)未复有能与其奇者（__________） ．2）将下列句子译成现代汉语。 (1)两岸石壁，五色交辉。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3）下面对文章理解与分析不正确的一项是( )
A．“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。 4）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 六、现代文阅读
11．阅读下面的文字，回答问题。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1）文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。 2）为什么“为中国”“希望中国有新的医学”是“小而言之”；“为学术”“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”？
3）作者对藤野先生怀念的具体行为有哪些？
4）请谈谈你对“我忽又良心发现，而且增加勇气”这句话的理解。
5）“正人君子”具体指哪一类人？它所用的修辞是什么？表现出作者怎样的思想感情？ 12．阅读下文，完成小题。 风雨荷塘 厉彦林
（1）凡到过济南的人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的北方古城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。每当看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。
（2）那是一个夏季的黎明。雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的……
（3）我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远远望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。白屋，绿浪，粉荷，黄篱……组合得格外协调、自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭……每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。
（4）滴翠的荷叶，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错错落落地遮住