浙教版七年级科学下册第一章单元测试卷(含答案) 联系客服

(1)图中A是 ,依据是孢子囊的顶端呈 状。 (2)图中B是 ,依据是孢子囊的顶端呈 状。

(3)A和B的菌体都是由 构成。因此他们都是多细胞的真菌,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和 构成。

30、细菌结构图,据图回答:

(1)细菌的基本结构包括:C细胞壁,D细胞膜,[ F ]_________; (2)细菌细胞的结构特点是没有_______的细胞核。 (3)其中A的作用是_____,B的作用是保护。

(4)细菌之所以能分布广泛,是因为它的繁殖方式为__________,繁殖速度极快。 三、实验探究题(第31题5分,其余每题6分,共23分)

31、如图中是同一个胚胎在不同发育时期的照片,请你观察并分析回答:

(1)照片A和照片B中的胚胎,哪一个发育时间长?_____;你判断的理由是__________。 (2)照片A中,胚胎腹部有“索状”的结构与母体相连结,这个结构是___________。它与母体通过___________相连,这样能够使胚胎与母体进行______________交换。

(3)现在,通过检测羊水中胚胎脱落的细胞,就可以知道胎儿的性别;因为女性和男性的遗传物质有不同之处;在农村中,有的人通过鉴定胎儿性别的方法来保留男胎,而将女胎流产掉,这种做法对吗?为什么?_________________________________________。 32、为了研究种子萌发所需的条件,某同学设计了如下三个实验(A、B、C),并把它们置 于阳光下。请回答下列问题:

⑴要证明种子萌发需要水,应比较哪两个装置? ; ⑵装置C中水的表面加上一层油膜的目的是: ;

⑶据你所知,种子的萌发除了水分之外,还需要的条件是 。

33、蚕宝宝是我们熟悉的昆虫,正常情况下,蚕宝宝在结茧时不吃也不喝,每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧,某兴趣小组在对蚕茧分类时发现,有个别蚕茧是有两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”,属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验,将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度(如:130条/米2指每平方米放的蚕宝宝数量为130条)进行实验,7天后统计“双宫茧”的数量。为实验的可靠性在9月份又做了一次实验。实验结果见下表。请问:

1

、蚕的发育过程

为 ; 2、该小组提出的假设是 ; 3、这一实验可得出的结论是 ; 4、你还对产生“双宫茧”其他原因是否另有猜测,请你举出其中的一个。 。

34、为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:

(1)实验前,必须先将 (填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。

(2)该实验的实验组是 ;对照组是 。

(3)实验结果预测:经过一段时间后, 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有 作用。

(4)某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗? 。 为什么? 。

第一章单元测试 一、选择题

1-5 ACBAB 6-10 DDCBD 11-15 CCCBB 16-20 DCCBA

三、实验探究题 31、答案为:((1)B;B中胚胎的上肢和下肢; (2)脐带;胎盘;物质;

(3)不对,因为这样会造成男女比例失调. 32、答案为:(1)A和B (2)止空气进入水中 (3)充足的空气和适宜的温度,有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质 33、答案:(1)受精卵→幼虫→蛹→成虫 (2)产生“双宫茧”可能跟密度有关

(3)产生“双宫茧”的数量随密度增大而增多,温度的升高而增多(2分) (4)不违背题意,言之有理即可(2分) 4、答案:(1)同一种 (2)乙 甲 (3)乙 分解

(4)不能 在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象