发布时间 : 星期日 文章天水师范学院2018年专升本招生专业课考试大纲更新完毕开始阅读b6da9796f424ccbff121dd36a32d7375a417c6a2
度；绝对加速度、相对加速度和牵连加速度。
2、掌握：点的速度合成定理、点的加速度合成定理及其应用。 第八章 刚体的平面运动
1.了解：刚体平面运动的概念、平面运动方程、平面运动的分解。 2. 掌握并应用：基点法、瞬心法和速度投影法求解有关速度的问题。 四、课程考核实施要求
1、考核方式
笔试，闭卷，百分制。 2、考试命题
（1）考试注重基本概念、基本设计理论和方法以及基本工程计算，同时也适当加强对通用机械零件基本知识的考核，重视学生分析问题与解决问题的能力，较难的题目一般不超过10%。
（2）试题的类型为：A.填空题、选择题、判断题；B.计算题。 五、参考书目
1.哈尔滨工业大学理论力学教研组编，《理论力学（I）》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第7版），北京:高等教育出版社，2009年。
汽车服务工程专业
《汽车电器与电子控制技术》
一、课程性质、内容和基本要求
（一）汽车电器与电子控制技术是汽车电子控制专业的学科基础课，该课程与其他课程密切相关，是课程体系中的专业基础课程。汽车电子控制技术作为核心专业基础课。
（二）课程目标与基本要求
课程设置的目标是：让学生掌握和了解汽车电子控制所覆盖的各个领域的知识，以及成为汽车电子控制方向的专业技术人才有着重要的作用；通过本课程学习，为进一步学习汽车电子控制工程其他知识打下基础。
课程基本要求是使考生能够：通过本门课程的学习，要求学生掌握汽车电子控制的内涵及内容，基本掌握汽车电子控制开发等知识，能把理论与实际工作结合起来。1章绪论
汽车电气系统的特点；了解汽车电子技术的发展；弄清楚汽车电子技术的发展汽车电器与电子控制系统分类 （三）与本专业其他课程的关系 先修课程：汽车构造。 二、考核内容 第1章 绪论
（一）学习目的与要求 掌握汽车电器与电子控制系统分类，汽车电气系统的特点；了解汽车电子技术的发展；弄清楚汽车电子技术的发展趋势和面临的挑战。 （二）课程内容
（二）汽车电子控制系统的分类（重点）汽车电气系统的特点 1．低压2．直流3．单线制4．负极搭铁（重点）
汽车电子技术的发展趋势和面临的挑战、汽车电器与电子控制系统分类、汽车电气系统的特点、汽车电器与电子控制系统分类。
1）识记：汽车电器装置的分类和汽车电子控制系统的分类、汽车电气系统的特
点1）识记：汽车电气系统的4个特点。 第2章汽车供电系统 （一）学习目的与要求
掌握蓄电池、发电机的作用，构造，工作原理和工作特性，发电机电压调节器的工作原理；了解交流发电机充电系统的使用与故障检测；弄清楚新型蓄电池和42V及14V/42V双电压汽车电气系统。 （二）课程内容
2.1 蓄电池的构造及工作原理 （一）蓄电池的构造（重点） （二）蓄电池的工作原理（重点） 2.2 蓄电池的工作特性及使用与维护 （一）蓄电池的工作特性（重点） （二）蓄电池的使用与维护（次重点） 2.3 新型蓄电池
（一）常见的新型蓄电池：钠硫电池
燃料电池锌-空气电池 、锂合金二硫化铁电池（次重点） 2.4 交流发电机的构造，工作原理和工作特性 （一）交流发电机的构造（重点） （二）交流发电机的工作原理（重点） （三）交流发电机的工作特性（重点） 2.5 交流发电机的调节器
（一）调节器的作用、调节原理与调节方法（重点） （二）电子式调节器分类与型号（次重点） （三）电子调节器工作过程（重点） 2.6 交流发电机充电系统的使用与故障检测 （一）交流发电机与调节器的正确使用（次重点）
（二）充电系统常见故障及故障诊断（次重点）2.7 42V及14V/42V双电压汽车
电气系统简介
（一）双交流发电机系统，单42V交流发电机系统，蓄电池组与DC/DC变换器的车载电气系统，42V集成式ISA/ISG装置简介（次重点） （三）考核知识点
1、蓄电池的构造及工作原理 2、蓄电池的工作特性及使用与维护 4、交流发电机的构造，工作原理和工作特性 5、交流发电机的调节器 （四）考核要求
1、蓄电池的构造及工作原理 （1）识记：蓄电池的构造及工作原理 2、蓄电池的工作特性及使用与维护 （1）识记：蓄电池的工作特性、使用与维护 4、交流发电机的构造，工作原理和工作特性 （1）识记：交流发电机的构造，工作原理和工作特性 5、交流发电机的调节器
（1）识记：调节器的作用、调节原理与调节方法；电子调节器工作过程 第3章 起动机
（一）学习目的与要求
掌握起动机的结构及工作原理，起动机的特性，起动机基本参数的选择，典型起动机的结构
及工作原理；了解起动系统常见故障及诊断。 （二）课程内容
3.1 起动机的结构及工作原理 （一）起动机的结构（重点） （二）起动机的工作原理（重点）
（三）直流串激式电动机的转矩自动调节原理（重点）