发布时间 : 星期日 文章2016-2017学年湖南省湘潭市七年级数学上期末试卷 doc更新完毕开始阅读b5d29bfd0875f46527d3240c844769eae009a308
【点评】此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键．
12．下列各组中两个式子的值相等的是（ ） A．32与﹣32
【考点】有理数的乘方．
【分析】原式各项计算得到结果，即可做出判断．
22
【解答】解：A、3=9，﹣3=﹣9，不相等；
B．（﹣2）2与﹣22 C．|﹣2|与﹣|+2| D．（﹣2）3与﹣23
B、（﹣2）2=4，﹣22=﹣4，不相等； C、|﹣2|=2，﹣|+2|=﹣2，不相等； D、（﹣2）3=﹣23=﹣8，相等， 故选D
【点评】此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
13．下列各式不是同类项的是（ ） A．a3b与﹣a3b 【考点】同类项．
【分析】根据同类项的定义判断可得．
33
【解答】解：A、ab与﹣ab是同类项；
B．x与2x
C．﹣3a2b与﹣3ab2 D． ab与4ba
B、x与2x是同类项；
C、﹣3a2b与﹣3ab2相同字母的指数不相同，不是同类项； D、ab与4ba是同类项； 故选：C．
【点评】本题主要考查同类项的定义，熟练掌握所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项是解题的关键．
14．已知代数式x+2y的值是3，则代数式2x+4y+1的值是（ ） A．1
【考点】代数式求值．
【分析】把x+2y看作一个整体并把所求代数式整理成已知条件的形式，然后计算即可得解．
B．4
C．7
D．不能确定
【解答】解：∵x+2y=3， ∴2x+4y+1=2（x+2y）+1， =2×3+1， =6+1， =7． 故选C．
【点评】本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键．
15．若（m﹣2）x|m|﹣1=5是一元一次方程，则m的值为（ ） A．2
B．﹣2
C．2或﹣2
D．1
【考点】一元一次方程的定义．
【分析】根据一元一次方程的定义，可以求得m的值，从而可以解答本题．
|m|﹣1
=5是一元一次方程， 【解答】解：∵（m﹣2）x
∴，
解得，m=﹣2， 故选B．
【点评】本题考查一元一次方程的定义，解题的关键会明确一元一次方程的定义．
16．若有理数a，b满足|a﹣1|+（b﹣2）2=0，则ab=（ ） A．2
B．﹣2
C．3
D．﹣3
【考点】代数式求值；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方．
【分析】首先依据非负数的性质求得a、b的值，然后利用有理数的乘法法则求解即可．
2
【解答】解：∵|a﹣1|+（b﹣2）=0，
∴a=1，b=2． ∴ab=2． 故选：A．
【点评】本题主要考查的是非负数的性质，熟练掌握非负数的性质是解题的关键．
17．下列四个角中，最有可能与70°角互补的角是（ ）
A． B． C． D．
【考点】余角和补角．
=110°【分析】根据互补的性质，与70°角互补的角等于180°﹣70°，是个钝角；看下4个答案，哪个符合即可；
【解答】解：根据互补的性质得，
70°=110°角的补角为：180°﹣70°，是个钝角； ∵答案A、B、C都是锐角，答案D是钝角； ∴答案D正确． 故选D．
【点评】本题考查了角互补的性质，明确互补的两角和是180°，并能熟练求已知一个角的补角．
18．下列四个图中，能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】角的概念．
【分析】根据角的表示方法和图形选出即可．
【解答】解：A、图中的∠AOB不能用∠O表示，故本选项错误； B、图中的∠1和∠AOB不是表示同一个角，故本选项错误； C、图中的∠1和∠AOB不是表示同一个角，故本选项错误； D、图中∠1、∠AOB、∠O表示同一个角，故本选项正确； 故选D．
【点评】本题考查了角的表示方法的应用，主要考查学生的理解能力和观察图形的能力．
19．下列调查中，适合进行普查的是（ ） A．《新闻联播》电视栏目的收视率 B．我国中小学生喜欢上数学课的人数
C．一批灯泡的使用寿命 D．一个班级学生的体重 【考点】全面调查与抽样调查．
【分析】适合普查的方式一般有以下几种：①范围较小；②容易掌控；③不具有破坏性；④可操作性较强． 据此即可作出判断．
【解答】解：A、B、C、《新闻联播》电视栏目的收视率、我国中小学生喜欢上数学课的人数，进行一次全面的调查，费大量的人力物力是得不偿失的，采取抽样调查即可；了解一批灯泡的使用寿命，会给被调查对象带来损伤破坏，适用于采用抽样调查；
D、了解一个班级学生的体重，要求精确、难度相对不大、实验无破坏性，应选择普查方式． 故选D．
【点评】本题属于基础题，考查了调查方式的选择能力，一些学生往往对这几种调查方式的适用情况不清楚而误选其它选项．解答这类题须明确各种调查方式的意义、适用情况，再结合对具体问题的分析作出判断．
20．（古代数学问题）今有共买物，人出八，盈三；人出七，不足四．问人数、物价各几何？意思是：几个人一起去买某物品，如果每人出8钱，则多了3钱；如果每人出7钱，则少了4钱．问有多少人，物品的价格是多少？设有x人，则根据题意列出方程正确的是（ ） A．8x+3=7x﹣4
B．8x﹣3=7x+4
C．8x﹣3=7x﹣4
D．8x+3=7x+4
【考点】由实际问题抽象出一元一次方程．
【分析】可设有x个人，根据所花总钱数不变列出方程即可． 【解答】解：设有x人，根据题意， 可列方程：8x﹣3=7x+4， 故选：B．
【点评】本题考查了二元一次方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系．
三．解答题（本题满分50分，解答需写出必要的解题步骤） 21．计算：﹣22+|5﹣8|+27÷（﹣3）×．