发布时间 : 星期六 文章(4份试卷汇总)2019-2020学年江苏省苏州市语文高一(上)期末联考模拟试题更新完毕开始阅读b4ca1aa0d8ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e3d
的机会少啊，他们都忙。每当我一个人坐在圆月桌边吃饭，就愁得不行。”
“圆月桌？是可分可合的圆月桌？”宗学的眼睛睁大了。和乐明说：“一个老物件，不堪入目。要不是图个念想，我早扔了。
宗学到了餐厅，看了桌面看桌腿，又用手在各处敲击了几下，说：“这是黄花梨木做的!”他请和乐明帮忙，各抬一端，把两个半圆桌分开再并拢。“和师傅，这是明代的东西，了不起的一件宝贝！和师傅，我在博物馆干了几十年，这眼力你不会怀疑吧?”“当然不怀疑。”“我告诉你，它的价值在80万元上下。”
和乐明的眼睛直了，然后长长地“啊”一声。
宗学似乎也为他高兴：“这是个吉祥物。家有一‘老’，不亚于一‘宝’。圆月桌，‘圆’者，和谐，快乐；‘月’者，圆满、明亮。正应了你的姓名。这个院子，这件宝贝，你和儿孙们要好好地守护。”“我一天不闭眼，就一天不会离开它。”老和说。
宗学又提醒：“不过，你一个老人守着这样一个院子、这样一件宝贝，怕有闪失啊。你把我对圆月桌的鉴定结果告诉贤侄们吧，他们会想出办法来的！放心，圆月桌是个秘密，我不会对外说的，你们也要嘴严!”和乐明说：“一定，一定!”
很快，和乐明就把宗学的鉴定结果告诉了孩子们。
中秋节刚过，和家的长子大和领着一家人住进了院子。此后每天，和乐明高高兴兴地做饭、炒菜，脸上的笑堆得满满的。特别是双休日，二和一家人也会到这里来，热闹得很啊! 三个月后，二和一家人又替换大和一家人住了进来，和家庭院充满了欢声笑语。
隔壁院子，宗学每当吃饭的时候，望着桌子边的自家人，总会想到邻家那张围满了人的圆月桌，圆圆满满，快快乐乐。于是，他想起了自己做的那次“走眼”的鉴定，举筷而笑。 （摘自百花洲文艺出版社《2013年中国微型小说排行榜》有删改） 3）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ） ．．．
A．小说开头写了年已古稀的主人公和乐明坐在圆月桌边发愁，既是设置悬念，给读者以疑问，又自然地引出他的家庭故事。
B．和乐明怕不吉利不愿将圆月桌分开使用，以及宗学对圆月桌“走眼”的鉴定，可见两人都有希望家人团聚的心理。
C．和乐明的两个儿子开始并没有察觉到老人需要陪伴，在听说“家有一老，不亚于一宝”后，有所领悟并高兴地轮流陪伴老人。
D．文章中的“宝物”圆月桌是贯穿全文的线索，取名“圆月桌”寄托着阖家团圆的愿望，宗学说“圆月桌”寓意和谐、快乐、圆满、明亮。
E. 小说全文采用倒叙的方式，以生活化大众化的语言，细腻刻画人物的心理、动作，情节紧凑连贯，而故事的结局更是出人意料，发人深省。 1）划线段落在文中有什么作用？请简要分析。 2）请结合文本简要分析宗学这一人物形象。
3．阅读下面的文字，完成下面小题。 鱼钓 郑武文
王铮担任住建局长的时候，已经有两任局长从这个职位上落马了。王铮已经58岁了，再干两年，就安全到站，光荣退休。王铮每天如履薄冰，小心翼翼。他定下规矩：无论是谁，都不能到他家里谈公事。双休日，为了避免不必要的熟人骚扰，带一个只有老婆知道号码的手机，自己开车到几十里外的水库去钓鱼。
水库里钓鱼的人不少，都互不相识。王铮钓得安然自在。水库很大，库底自然卧了不少大鱼。有一天王铮运气特好，竟然钓到了一条足有几十斤的大鱼，王铮一抬没抬起鱼竿来，又抬还不行，只好带着鱼竿
沿岸溜鱼，三溜两溜，脚下一绊，竟被鱼拖进了浅水里。王铮赶紧爬起来，旁边一个钓鱼的老头也过来帮忙。王铮解嘲地说：“呵呵，我钓鱼竟然被鱼钓了。”初春的天气，风还刺骨。老头忙说：“我家就在附近，先到我家换身衣服吧。”王铮开始还推托，禁不住老头一个劲劝说。又一想，不过是一个农家老头，又实在冷，就去了。
老头就住在旁边的村子里。老头先拿出自己的衣服给王铮换上，又吩咐老伴把湿衣服烤上。然后拿出一瓶酒，二人推杯换盏，相谈甚欢。当然王铮没说他是干啥的，老头也不问。
又一个周末，王铮钓够了鱼，就直接去了老头家。不能白吃人家的不是？王铮带了现成的食品和酒。老头也不推辞，又拉起了家常。
一来二往，二人就成了好朋友。有一天喝酒正欢，老头拿出一幅画，说是祖上留下的，让王铮鉴定一下。王铮一看，是一幅《秋钓图》，画着一个老头在湖边钓鱼，岸上菊黄竹疏，秋风瑟瑟。立意很好，画工也好。只是落款不甚明确。王铮对画本无研究，只是看着顺眼，就连声说：“好，好……”老头说：“一张破画子，这么旧了，咱庄户人没用，送给你当个玩意吧。”王铮说：“那不行，说不定挺值钱呢，你先去鉴定一下。”老头说：“鉴定啥，以前就在屋里挂着的，脏成这样了。”王铮一看，不好再推辞，就收下了。
回去以后很喜欢，经常拿出来看，后来就直接挂办公室了。
后来一段时间，市里要建一个国际会展中心，王铮忙得没时间去钓鱼了。投标那天，办公室进来一个四十来岁中年人。进来就打招呼：“王叔，你好，我是赵强，还认识我吗？”王铮一怔，看着有点面熟，没想起来。赵强一指王铮后面的画，说：“我住在水库边，您跟我爸是好朋友。”王铮的心里就有些不快，说：“你也来投标吗？”赵强说：“是啊，我也干工程。”王铮说：“那下午投标吧，同等条件下我帮你。”赵强说：“谢谢叔，中午一块出去吃饭吧？”王铮说：“那不行，我们有纪律。”赵强就没说什么，出去了。
下午投标，赵强中标。王铮也和三个副局长开了碰头会，三个副局意见难得统一，一致拍板让赵强干。王铮总感觉有点不对劲，可也没说什么。
过了一段时间，还真出事了。赵强潜逃，三个副局长被双规，王铮党内记过一次。
在反贪局，副局长们感到很冤枉，说：“王铮拿了一个郑板桥的《秋钓图》，价值数百万，为何只记了个过？”
反贪局长拿出一幅画，说：“你们说的是这幅吗？王铮拿画以后，做了鉴定。发现是真画，就到反贪局备了案。如果没事，那是正常赠与，退休后还给人家；如果相求，此是贿赂，就交到局里。因为他太喜欢那幅画了，就又求人临摹一幅挂在办公室里……”
此时的王铮正坐在他的老板桌后面，副局们的落马让他脊背一阵阵发凉。
到周末，王铮又去钓鱼，秋风起了，落叶萧萧，到处一片凄肃景象。他感觉自己很像《秋钓图》里的老叟。
鱼漂动了，提上来却没鱼，只是鱼食没了。如此几次，令王铮气恼不已。 想一想又笑了，不是吗，人在钓鱼的时候，鱼也在钓人。
3）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．王铮因贪钓大鱼而被鱼拉下水的故事情节，既照应了题目，又自然引出“老头”。而这“老头”，正是一条伺机钓王铮下水的“大鱼”。情节设计巧妙自然，颇具匠心。
B．这篇小说不仅用景物描写侧面烘托主人公形象，而且还灵活运用了语言、动作、心理活动描写来正面塑造主人公王铮的形象，使主人公形象有血有肉，性格鲜明。
C．王铮因喜欢钓鱼而收了《秋钓图》，又因怕出事而上交给反贪局，还叫人临摹了一幅挂于办公室内，却让几位副局长误会并受贿落马。这说明他廉洁奉公，深谙做官防“钓”之道。
D．文末写“他感觉自己很像《秋钓图》里的老叟”，一是因为当时秋风阵阵，落叶萧萧，一叟一竿，独钓寒池，暗合《秋钓图》的意境；二是因为差点落马的他感受到了画中钓叟远离世俗，超然物外的不易与孤独，揭示了主旨。
1）王铮这个人物形象有哪些特点？请结合文本简要分析。
2）本篇小说以“鱼钓”为题，你认为这个题目好在哪里？请结合文本简要分析。
二、文言文阅读
4．阅读下面的文言文，完成下面小题。
宋连璧者，字玉梧，吾乘北郭人也。性至孝，父鸿胪丞，晚得异疾，医不治。有道士衣破絮，至其家，谓璧曰：“是非脔乳熊，莫能疗也。”乃徒步入秦中，璧日伺幽箐伏莽，灌木丛祠，踪迹熊穴。窥熊出，潜刃其乳二，怀之出。熊至璧仓皇惊堕崖谷下伤两趾病不能步而持乳熊如故也。夜宿废庙中，屐声入。璧察之，乃曩所遇道人也。璧大骇：“师何至是？”道士曰：“待尔久矣！”乃以药傅璧足，辄能立。道士授一书，皆符咒，曰：“尔善用，后四十年，与尔会鸠兹之市。”璧遂至家，父吞乳熊肉，瘥。
后数年，父以他病殁。璧愈厌弃世俗，欲为五岳游。乃稍稍理前道人所遗书，能隐形，驱风雷雨，又剪．．．
纸为人马甲盾器械。客侍御游公幕府。崔、魏忌侍御，祸家又以侍御匿妖妄报。缇骑至，缚侍御与璧。槛车至河西务，璧曰：“烦诸公致词中贵，我野人不习豪家，欲他往。”诸缇骑急视之，槛屋寂无人矣。璧与侍御亡之淮上，璧曰：“君可归楚中。”是时璧变姓名为张思任，于是朝廷捕亡者张思任。 ．
璧乃潜某宗伯家，遇之厚。时权要与宗伯卻，璧曰：“国贼也！”乃走长安上书劾权要险狠倾善类，为逆阉复仇，宜下司寇请室。上大怒，执之，就斩西市。桎梏忽脱地，寂无人矣。是时，璧又变姓名为李．．．
抱真，于是朝廷捕亡者李抱真，而璧之家人不知也。
璧辄忆前道人约，至鸠兹市，僦居候道人，且三载。一日，人大呼墙外曰：“此中匿亡者三人，曰宋连璧、张思任、李抱真，可速出！”璧大骇无措，其人已排闼入，则昔所与别道人也。责之曰：“以尔夙有道契，故授之书，尔奈何与党锢事，为天下逋逃客耶？吾以此迟三年始至。”璧顿首谢，愿自此与师．．．．永绝世缘，不复恋妻孥矣。道人曰：“不可！尔还里，当再与家人见。”
璧遂携药囊抵家。其妻已丧久，儿梦瑞，璧去方周岁，见不复认。璧同母弟珠，当捕张、李时，亦疑其为兄，终未敢以告人也。至是心动，趣之，急启扉，兄弟各相识，因抚其子，具告所以，留数日去。 ．．（选自李焕章《爽韵居集》，有删节）
1）下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.乃稍稍理前道人所遗书 使人遗赵王书（《廉颇蔺相如列传》） ．．B.璧与侍御亡之淮上。 夫普，何厌之有（《烛之武退秦师》） ．．C.宜下司寇请室 维扬帅下逐客之令（《指南录后序》） ．．D.具告所以 师者，所以传道受业解惑也（《师说》） ．．．．2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.熊至璧/仓皇惊堕/崖谷下伤两趾/病不能步/而持乳熊如故也 B.熊至璧/仓皇惊堕崖谷下/伤两趾/病不能步而持/乳熊如故也 C.熊至/璧仓皇惊堕/崖谷下伤两趾病/不能步而持/乳熊如故也 D.熊至/壁仓皇惊堕崖谷下/伤两趾/病不能步/而持乳熊如故也 3）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） ．．．A.“五岳”，指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 B.“逆阉”，旧指弄权作恶的宦官。清朝魏忠贤专权，被人们称为“逆阉”。 C.“党锢”，指古代禁止某些政治上的朋党参政的现象。 D.“顿首”，指以头叩地而拜，是我国古代的一种交际礼仪。 4）把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）璧察之，乃曩所遇道人也。
（2）璧大骇无措，其人已排闼入，则昔所与别道人也。
（3）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”（《寡人之于国
也》）
5．阅读下面的文言文，完成下列小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 ．．
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已！”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不．．利焉。”许之。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君．．
知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。(《烛之武退秦师》)
天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！
(吕祖谦《东莱《左传》博议》)
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/ B．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎/ C．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎/ D．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/ 2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。 B．礼，指礼节、仪式等道德规范，先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传于后世。 C．寡人，指寡德之人，古代的诸侯、君主在失德后的自称，后来成了他们的谦称。 D．执事，指做事情，主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。 3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．烛之武顾全大局。面对郑国危亡的危局，放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出使秦国的重任。 B．烛之武反客为主。他对秦穆公说，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱自己。 C．烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处，一面利用秦晋矛盾，施行离间之计。 D．烛之武不辱使命。国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑，不失本国尊严。 4）把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。(《荆轲刺秦王》)
（2）沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。(《鸿门宴》)
三、选择题
6．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是
A.日前，记者采访了国家最高科学技术奖获得者钱七虎教授，钱教授面对这一最高荣誉安之若素，表示．．．．将继续走好自己的科研道路。