发布时间 : 星期日 文章孟子二章之《生于忧患，死于安乐》中考文言文真题汇编（2003-2011年）更新完毕开始阅读b411a5b97275a417866fb84ae45c3b3567ecddea
12.下列加点字意义和用法相同的一项是( ) A.必先苦其心志 行拂乱其所为 B.困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染 ．．．．
C.舜发于畎亩之中 宋何罪之有 D.故天将降大任于是人也 贤于材人远矣 ．．．．13.下面是对文章的理解，不正确的一项是( )
A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。 B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。
C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。 D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。 14.用现代汉语翻译下面句子。
①所以动心忍性，曾益其所不能。(2分)译文： ②然后知生于忧患而死于安乐也。(2分) 译文： 15.有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”
已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。(3分)
答： 。
（一）阅读下面两篇文言文，完成12～15题。（15分）
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所．
不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国．恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》)
①②
（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然易容曰：“小．子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，．怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸。” （《孙叔敖遇狐丘丈人》）
[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。 12．解释下面句子中加点的词语。（4分） （1）必先苦其心志 （ ） ．
（3）仆闻之 （ ） ．
（2）入则无法家拂士（ ） ．（4）官大者，主恶之（ ） ．
⑤
③
④
13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(3分) A．故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎 ．．
B．舜发于畎亩之中 此之谓也 ．．
C．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也 ．．．．D．然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。 ．．14.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）人恒过然后能改 （2）可以免于患乎？ 15．阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）
（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？ （2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？
(2011真题）绥化
（一）阅读文言文，回答10-14题。（共11分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”．．对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （选自《曹刿论战》）
【乙】人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，．然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子·生于忧患，死于安乐》） 10.解释文中加点的词。（2分）
（1）牺牲： （2）衡： 11.翻译下列句子。（2分）
（1）何以战？ 译文： （2）人恒过然后能改。 译文： 12.齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了《生于忧患，死于安乐》中的
“ ， ， ”。（用原句回答）（3分）
13.找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子，【乙】段中体现文章中心论点的句子，分别抄写在下面。（14.从【甲】段或【乙】段中，选出你感触最深的一个句子，谈谈你的理解。（2分）
2分）