发布时间 : 星期日 文章一年级写字教案更新完毕开始阅读b34841152079168884868762caaedd3383c4b5cf
1、构的写法 教学目标：
1、认识“竖钩”和“弯钩”两个笔画的不同形态，并能根据他们的不同形态说出笔画名称；
2、写好“竖钩”和“弯钩”，知道“竖钩”和“弯钩”要写得直，“弯钩”的“弯”只弯头和尾，中腰仍然要挺直。
3、写好“小、牙、手、寸”4个字，写得正确、端正、整洁。 课时安排：1课时 授课课时：2016.11.22 教学过程： 一、复习导入
课前适当练习，用正确的姿势来练习字。 二、新课指导
1、让学生仔细观察书本中的“竖钩”和“弯钩”两个笔画的不同形态，用实物投影的方式给学生看。
2、书写指导：先在自己的书本中描一描“竖钩”和“弯钩”两个不同形态的笔画，并书空写一写。
3、认真观察两个不同的笔画的以及书写的方法。 4、根据书本上的字写一写。 三、例字指导
“小”笔顺规则是“先中间，后两边” “牙”“手”……
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根据教师的指导和自己的观察发现写一写。 课后反思: 2、提的写法 教学目标：
1、知道“平提”和“斜提”之分，并能根据两种笔画形态说出他们的名称； 2、写好“平提”和“斜提”，知道两种“提”的形态是根据“提”的下笔来决定的，即“提”的下一笔画在下面的，用“斜提”，下一笔在上面的，应“平提”；
3、写好“虫、班、江、打“4个字，写得端正、正确、整洁。 课时安排：1课时 授课课时：2016.11.29 教学过程： 一、复习导入
复习前课内容。用正确的姿势来写字 二、新课指导
1、引导学生观察“写写笔画”中“平提”和“斜提”，两个笔画的形态特征，说说它们的异同点。
2、先让学生尝试描一描“平提”和“斜提”，然后老师可根据学生的书写 情况进行书写指导。
3、认真观察两个不同的笔画的以及书写的方法。 4、根据书本上的字写一写 三、例字指导
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“江”先写三点水，上两点写 在左上格，第二点比第一点写得靠左边点，收笔正好碰到横中线上。 根据教师的指导和自己的观察发现写一写。
课后反思： 3、 综合练习二 教学目标：
1、复习巩固本学期所学习的8种笔画知识，进一步掌握它们的写法； 2、重点写好“右、月
四、中、果、春、水”等字，写得正确、端正、整洁； 3、充分利用描红的方法，有效提高学生独立书写的能力； 4、通过讲述书法家的故事，激发学生的学习兴趣和积极性。 课时安排：1课时 授课课时：2016.12.06 教学过程：
本课是学生本学期学完八种基本笔画18种不同形态的笔画的综合练习课。用正确的姿势来写字
一、新课指导
1、在教学时，可先让学生观察课本中这些字，哪些比较难写，然后让学生尝试描一描。
2、在具体的教学过程上中，让学生独立书写，也可由老师指导书写。 3、讲述书法家的故事，可让学生说说所知道的书法家的故事。 二、学生互评 1、与同桌讨论一下
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2、评一评哪个小组写得好，认真 3、检查一下，自己哪些字写得不够好。 三、例字指导
“右”先让学生将“右”与“左”字的书写方法作比较，“左”字“横”画短，“右”字横画长。
根据教师的指导和自己的观察发现写一写。 课后反思： 4、学生习作 教学目标：
1、通过欣赏学生习作，初步懂得如何欣赏同学的习作； 2、通过欣赏学生习作，提高习字兴趣和积极性；
3、通过欣赏学生习作，树立起向榜样学习，勤奋练字的信心。 课时安排：1课时 授课课时：2016.12.13 教学过程： 一、复习导入
复习前课内容。用正确的姿势来写字 二、新课指导
1、引导学生欣赏课本中的学习习作
2、让学生了解课本中的两幅学生习作的基本形式。
3、让学生说说喜欢哪一幅习作，学生充分发表各自看法，都要肯定。
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