发布时间 : 星期一 文章人教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷A卷(5)更新完毕开始阅读b330233974c66137ee06eff9aef8941ea76e4ba8
（3）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2=4H2O+X，则X的化学式为________。
（4）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是________(填序号)。 ①开发太阳能、水能、风能等新能源 ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 ③大力植树造林，禁止乱砍滥伐
三、 综合题 (共4题；共29分)
12. （7分）小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．
（1）操作①的名称是________，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、________等仪器，其中玻璃棒的作用是________；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因________．
（2）小林为了探究水的硬度，取少量液体D于试管中，加入少量________，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．在生活中操作③________常采取的方法来降低水的硬度．
（3）节约用水从我做起，请你任举一种生活中节约用水的措施：________．
（4）如果你想继续探究水的组成，可借助水电解器，请写出该反应的化学方程式________． 13. （4分）A～G是均含有一种相同元素的物质，其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质（无机物），D是相对分子质量最小的氧化物，G与碱反应有刺激性气味的气体生成。它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
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（1）物质A属于________（填“酸”、“碱”或“盐”）； （2）D的化学式是________，E的化学式是________；
（3）写出下列反应的化学方程式D→C：________，该反应的基本反应类型属于________反应；A→F：________。
14. （6分）在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？ 【查阅资料】
① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。 ② NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应。 【作出猜想】
① 过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2。 ② 过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2。 ③ 过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2。 【进行实验】
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序号 实验装置 实验现象 实 验 1 实 验 2 带火星的木条复燃 实 验 3 【解释与结论】
（1）实验1中，观察到________，可判断猜想①不成立。
（2）实验2中，A装置中发生的变化是________(填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是________。
（4）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立。已知实验2中另一种产物由3种元素组成，写出该反应的方程式________。
（5）【反思与评价】
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带火星的木条复燃 与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是________。
15. （12分）为缓解石油资源危机，近年来，我国正在大力推广使用“乙醇汽油”．乙醇不完全燃烧时的产物有CO、CO2、H2O．用下图中的仪器组装成一套完整的装置可检验这些产物．
（1）产物依次通过________（按气流从左至右顺序填装置编号）
（2）实验过程中可观察到：装置②的A瓶中石灰水变混浊，C瓶中石灰水不变混浊． A的作用是________． C的作用是________．
（3）装置④中盛放的药品是________，装置①的作用是________． （4）尾气的处理措施是________．
四、 计算题 (共1题；共5分)
16. （5分）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3 ， 杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．试计算：
①生成二氧化碳质量． ②石灰石中杂质的质量分数．
③现需要CaCO316吨，如都由这样的石灰石提供，需要石灰石的质量为？
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