发布时间 : 星期日 文章再温经典德鲁克更新完毕开始阅读b1b19e14793e0912a21614791711cc7930b77859
雕刻家，雅典巴特农(Parthenon)神庙屋顶上的雕像便是他的杰作，当雕像完工之后，他向雅典的财务官要钱，但财务官却说：“人们又看不到雕像的背面，而你不仅雕刻了，还来申请这部分的费用。”这时菲狄斯只回了一句：“你错了，众神看得到它们。”
德鲁克不仅因为菲狄斯这句话而感动，同时，也知道了什么是完美的工作、什么是追求完美的态度。
换言之，这个故事告诉我们：即使没有人看到、即使没有人要求，依然要以做到尽善尽美为曰标，付出全部的精力去完成工作。
如下图图解所示，这里只有一个重点，那就是神看得到=良心。
由于人们比较倾向于依据自己内心当中的伦理观念来做事，因此，在这里用良心来代替众神的眼睛，便比较容易理解了。 图解有一个相当重要的原则，就是为了让你获得更深刻的理解，有时也要使用一些浅显的文句。当然啦，曲解文章本来的意思是绝对不可以的，但要是太拘泥于原文的遣词用句，有时反而会造成误解。
3. 集中与探究
—— 对于每项学习都要全神贯注
当愿景与目标相当明确的时候，也会产生提高集中力的效
果。我认为集中力是人类最优秀的能力之一，是获得成功不可或缺的要素。虽然忍耐力、行动力也都非常重要，但如果拥有集中力的话，我想上述这些能力自然都能够获得。 集中精力做一件事情，不仅比同时进行好几项工作要来得有效率，并且能对事物产生更为深刻的感悟。另外，如果对某一个项目特别专注，很多时候还可以将此应用到其他的领域。
德鲁克本身也推荐这样的学习方法：集中精力学习某一个项目，等到学会了之后，再进入下一个项目。令人吃惊的是，德鲁克从记者时代开始，六十多年以来，都一直运用这样的学习方法。换句话说，就是先专心学好某一项技能，之后再进入下一个阶段，如此不断地保持下去，便会在日常生活中养成持续学习的好习惯。
下图所显示的正是所谓的德鲁克学习法，全图的重点在于学习项目。举个最简单的例子，这里有六个学习项目，每个项目都需要花费一年的时间来学习。有种方法是同时学习六个项目，这似乎看起来很有效率，但结果却很可能是每项都是一知半解。而另一种做法则是制定一个六年计划，每年按部就班学习一个项目，这样不仅有效率，而且能够学习得更深入。
同样的方法也可以运用在个人兴趣的培养上，例如今年专心学好高尔夫球、下一年要提高网球技巧，一次集中在一个项
目上，便能达到事半功倍的效果，或许十年之后，你的高尔夫与网球都能打得跟职业选手一样好呢!
本来，学习的程度可以分为理解、应用以及传达三个阶段。所谓的理解是指知道，也就是处于拥有知识的阶段；应用是指知识经过咀嚼之后，能够应用到其他领域；而传达则是指达到可以教导别人的程度。
如果同时学习几个项目，每项的学习很可能都很肤浅，不过是达到理解的阶段，却自以为已经精通了。因此，为了让每项学习都深入到传达的程度，学习项目的选择与集中确实很有必要。
—— 能够理解八成，便转移到下一个学习项目
所谓的集中力便是一种能力的凝聚，就像我们在使用锥子：若要将一本厚厚的杂志钻一个孔，不论是刀子或剪刀都派不上用场，只有用锥子才能做到。换句话说，集中力就像是锥子一般，将力量集中在一点之上，便能够产生比平常大得多的智慧与能量。
然而，在实践德鲁克学习法的时候，以下两点要特别注意： n 学习项目的优先次序必须要正确。 n 对于某个学习项目不要太过于执著。
若是像第二点所讲的，太执着于学习某一项目的话，对于其他项目的学习，便可能变得比较马虎。用通俗一点的话来讲，
就是变成所谓的傻瓜专家。
当拘泥于某一种方法或是理论体系的时候，很容易忽略掉了其他角度的分析手法，同时也有浪费时间的风险。基于这样的观点，我想只要先达到八成的理解程度，便可以进行下一个学习项目，如此一来，应该能够获得比较全面的知识。例如，假使没有必要学到第三级水准的程度，那么学完第二级就可以开始学习别的项目了，而这种方式也比较有效率。 简而言之，在求得知识的深度时，也要注意知识的广度，其关键便是要能够灵活地调整学习次序与学习深度。
4. 长处与弱点
—— 我是否拥有别人所没有的长处
今天，职业能力(Competency)这个词已被广泛使用。所谓职业能力不单是指能力而已，而是一种能够产生成效的能力，包括在既定的环境中能够依照指示行动、在既定的环境中能够做出最佳的决策、在既定的环境中能够独立完成任务，以及能够革新或是创新四种不同的层次。
对一个从事商务工作的人而言，最好是在各种不同的领域都能够发挥最好的职业能力。然而，这世上并没有人可以精通所有的事物。一些所谓十项全能型的人，很有可能只是知道得多，但学得浅。过去，这样的通才能够在企业界中平步青