发布时间 : 星期二 文章部编七年级 上册语文 综合性学习综合题训练试题及解析更新完毕开始阅读b1aa9679f424ccbff121dd36a32d7375a517c6c3
敬礼！
小丽 ××年×月×日
【解析】【分析】（1）本题考查评析广告语。广告语感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。
①句，简洁明了，指出了“大病医保”项目的主旨。使人一目了然，通俗易懂。②句，既指明了“大病医保”项目的主要内容，更表达了对爱心人士捐款的呼吁，且语言优美，内容详细，充满真挚 的感情，容易打动人。
（2）本题考查拟写倡议。写清楚捐款的背景原因和目的，贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。称呼：同学们；说明背景情况：在乡村，许多儿童因为经济困难，患了重大疾病却无钱医治。介绍组织者：“中国乡村儿童大病医保公益基金”是专为救治他们而设的一个公益基金；倡议和呼吁：请大家伸出援手，为这些需要帮助的儿童奉献自己的爱心。
（3）本题考查拟写感谢信。感谢信的书写格式：第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。
故答案为：（1）示例一：我选第①句。理由是：这句话简洁明了地指出了“大病医保”项目的主旨。
示例二：我选第②句。理由是：这句话既指明了“大病医保”项目的主要内容，更表达了对爱心人士捐款的呼吁，且语言优美。
（2）同学们，在乡村，许多儿童因为经济困难，患了重大疾病却无钱医治。“中国乡村儿童大病医保公益基金”是专为救治他们而设的一个公益基金，请大家伸出援手，为这些需要帮助的儿童奉献自己的爱心。 （3）感谢信 张老师： 您好！
是您让我明白知识的力量，是您让我真正地懂得教师的伟大。得益于您的帮助，我才能继续在宽敞明亮的教室里学习，我一定会好好学习，用优异的成绩报答您无私的帮助。在此我祝愿您身体健康，工作顺利，节日快乐！ 此致 敬礼！
小丽 ××年×月×日
【点评】（1）本题考查评析广告语。答题时应注意，两句广告语句式整齐，主题鲜明，用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号，作用是便于“造势”，形成一种氛围。评说那一句结合内容和效果说出理由即可。
（2）本题考查拟写倡议。答题时应注意，倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。结尾，结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
（3）本题考查拟写感谢信。答题时应注意，写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。内容要点：感谢张老师的教育和帮助，表达好好学习，用优异的成绩报答老师的决心。祝愿老师身体健康，工作顺利，节日快乐！
5．近日，某市正在开展“关爱留守学生”的综合实践活动。
（1）【老师在行动】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联：________。
（2）【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你用“网络微课”资源自学下学期的课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？ 【答案】 （1）学生增长知识报师恩或同学苦练本领报师恩
（2）妈妈，我想邀请小华来我家一起学习“微课”。我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。所以，我想邀请小华来我们家，好吗？
【解析】【分析】（1）本题考查拟写补写对联。对联是一种讲究格律的文学形式，欣赏与写作对联，必须了解其基本的格律要求。所谓对联格律（简称联律），是指对联写作的一 些基本规则和格式，其核心要求是对仗。上联“老师奉献爱心育桃李”，主谓结构，谓语部分是两个动宾短语构成联动结构，内容写老师辛勤工作的奉献精神，下联可以是：学生增长知识报师恩；同学苦练本领报师恩等。
（2）本题考查委婉劝说和语言得体。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离劝说主题。说清楚自己的想法和原因：我想邀请小华来我家一起学习“微课”。我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。 故答案为：（1）学生增长知识报师恩或同学苦练本领报师恩
（2）妈妈，我想邀请小华来我家一起学习“微课”。我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。所以，我想邀请小华来我们家，好吗？
【点评】（1）本题考查拟写补写对联。答题时应注意，首先要了解对联的特点：①字数
相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及。
（2）本题考查劝告类口语交际，答题时应注意，以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。本题注意要用礼貌用语，详细解释达到劝说的目的。
6．阅读语段，按要求完成题目。
据说，女娲一天当中能够变化七十次。有一天，她行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好……想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，参和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的东西。 （1）在横线上写出划线字的拼音。 ①女娲 ________ ②揉团________ （2）“莽莽榛榛”在语段的意思是：________ （3）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。 ________改为________ ________改为________
（4）语段中多处出现了与“她”词性相同的词，请找出两个________、________。 【答案】 （1）wā；róu （2）形容草木丛生的样子 （3）“篷”；“蓬”；“参”；“掺” （4）这；什么/它
【解析】【分析】（1）此题考查的是字音。需要注意“娲”的读音，这是一个易错字。 （2）此题考查的是对词语的理解。“莽莽榛榛”的意思是形容草木丛生的样子。 （3）此题考查的是字形。文段中的两个错别字分别是：篷——蓬，参——掺。 （4）此题考查的是词性。“她”属于代词，文段中的代词还有“这”、“什么”、“它”。 故答案为：⑴wā；róu ； ⑵形容草木丛生的样子； ⑶“篷”；“蓬”；“参”；“掺”； ⑷这；什么/它 。
【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；
⑵本题考查字词的释义，注意结合词语原义和语境理解；
⑶字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；
⑷本题考查学生对词性的辨识能力。“她”是代词，语段中的代词还有“这”“什么”“它”。
7．为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”的语文学习活动。 （1）（活动一:见字如面——书信中的家国情怀）
①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。
②你走的那天晚上满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线 ， 离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了 ， 因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活波 ， 他们跑着跑着，工作的时侯嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!
一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( ) A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。 B.第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。 C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。 （2）（活动二：歌以咏志——青春有诗，还有远方）
春天的儿女 汪国真 为了明媚的春光 也为了不辜负你的美丽 挺起你的胸膛吧 春天的儿女
虽然远方的燕子还没有飞来 虽然北风的呼啸还显得凄厉
但春天终会来的 谁也不能阻挡那波涛一样的
啊春天的儿女 请不要再迟疑 晦暗的日子终究会成为过去
面对冰雪的欺凌 你该坚强忍耐 你要无所畏惧 向世界庄严的宣告吧 花的河流，必定要奔腾不息 帆的船队，必定要航行在晴朗的天宇 春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍
二组同学朗诵了诗人汪国真的这首诗，这首诗告诉我们：春天的儿女要具有________的品