发布时间 : 星期一 文章《全效学习》高中语文（人教版）必修三课后同步练习第6课琵琶行并序（含答案）更新完毕开始阅读b0fc01c75bcfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e3a
本诗运用的最主要的修辞方法是什么？产生了什么效果？请结合诗歌内容简要分析。
答
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___________________________________________________________________________ 三、走近高考
11．(2008·全国Ⅱ)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
注 ①李弥逊(1085－1153)，字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 (1)请对首句中的“网”字进行赏析。 答
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(2)这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要分析。 答
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答案
1．B 2．A 3．B 4．B 5．B 6．C 7．D
8．(1)枫叶荻花秋瑟瑟 (2)小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 (3)唯见江心秋月白 (4)秋月春风等闲度
9．使用比喻写出了音乐的高妙、婉转和变化多姿。
10．比喻。诗人以雪喻白发，借“两鬓雪”的具体形象，来表达那一
言难尽的遭遇和对前途的怅惘。这样既明白浅显，又含有深意，使全诗既有具体形象，又浑然一体，一气呵成。
11．(1)作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到
要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。 (2)表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。