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岚山区关于进一步

提高教育教学质量的调研报告

为全面了解全区义务教育状况,近期,区政府组成调研组,对全区各级各类学校进行了为期一个月的教育工作调研。调研过程中,既看到了我区教育发展的可喜变化,也发现了一些不容忽视的问题。现将调研情况报告如下。

一、基本情况

岚山区现有各级各类学校73所(其中高中2所,初中12所,小学50所,乡镇成人教育中心8所,职业学校1所),在校生42877人,专任教师3318人;各类幼儿园145处,在园幼儿11278人,幼儿教师427人。目前,全区学前一年幼儿入园率达100%,小学、初中适龄儿童入学率均达100 %,高中段教育普及率达93.5%。

全区现有省级规范化学校2处,市级规范化学校16处,区级规范化学校29处;有省级成人教育示范学校5处;省级电教示范学校3处,市级电教示范学校9处;有省级示范幼儿园 2处,有市级示范幼儿园6处,市级一类幼儿园6处。

近年来,区委、区政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,切实加强对教育工作的领导,我区逐步建立完善了“以县为主”的义务教育管理体制,区教育局集中管理各级各类学校,在加强对区直学校管理的同时,在乡镇设立“三个中心”即中心初中、中心小学和中心幼儿园,小学建立了“中心小学与完全小学捆绑式发展”工作管理模式,幼儿园实行“五统一”为主要内容的“镇村一体化管理体制”,全区各

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级各类教育实现了优质均衡发展,教学质量不断提高,全区教育事业取得了长足发展和进步。

(一)教育投入力度不断加大。

区委、区政府始终坚持教育优先发展,在财力紧张的情况下,仍然千方百计加大教育投入, 近年来累计投入4.3亿元完成农村中小学布局调整任务,投资1.5亿元新建维修校舍16万平方米,投资1.3亿元,建成启用了高标准的区实验中学。2012年,全年建设教育重点工程项目35个,总建筑面积22万平方米,总投资4.8亿元。实施校安工程项目13个,规划建筑面积18.3万平方米,总投资4.4亿元。实施为民办实事项目22个,建设6个乡镇中心园和16个社区村办园,规划面积3.2万平方米,总投资3700万元。实施校舍维修改造项目112个,涉及45所学校,总面积1.64万平方米,总投资490万元。实施“211”工程项目6个,增加取暖面积2.6万平方米,可为4100名学生供暖;新建水冲式厕所4个,总面积580平方米。对上争引资金3000余万元,区财政配套资金2200余万元。2013年全区续建教育重点工程项目13个,总投资2.96亿元,总建筑面积13.38万平方米,新建教育重点工程项目33个,总投资7300万元,总建筑面积5.75万平方米。目前各个项目正在按计划顺利推进中,部分项目已近收尾阶段。

(二)教育质量逐年提高。

一是学前教育优质发展。认真实施学前教育三年行动计划,大力发展公办幼儿园,全区公办及公办性质的幼儿园发展到68处,占幼儿园总数的61.3%。在全省创新实施了以统

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一布局规划、统一教师管理、统一经费管理、统一保教管理、统一办园质量评估“五统一”为主要内容的“镇村一体化管理体制”,先后在全国、全省学前教育经验交流会上做典型发言,市政府在我区召开了现场会议,“五统一”管理模式在全省推广,岚山区被评为“全省学前教育先进区”。

二是义务教育均衡发展。落实“三线推进”,促进镇域、区域、城区义务教育均衡发展。全区已创建省级教学示范学校3处,市级教学示范学校11处,占全区初中和中心小学总数的50%。全区各初中学校教学质量均衡,学生文化课学习成绩良好水平以上达89%。夯实义务教育质量基础,坚持城乡统筹发展,逐步缩小区域和校际间的差距,教育教学质量稳定性提高。从2012年全区学业考试成绩分析和近三年的普通高中入学率来看,一是初中学业考试成绩继续保持较高水平,大部分学校教学质量总体比较稳定,持续高位运行。二是义务教育阶段教学质量获得优质均衡发展。全区各初中学校形成了齐头并进、百舸竞游的良好局面,没有教学质量特别薄弱的学校,这一点较全市其他区县整体优势较为突出。

2012年全区初中学校学业考试成绩总均分对照表

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2012年全区初中学校学业考试成绩良好率对照表

2010-2012年岚山区初中学校普通高中入学率统计表 年度 学校 岚山头一中 岚山头二中 安东卫一中 安东卫二中 虎山中学 碑廓中学 黄墩中学 高兴中学 巨峰一中 巨峰二中 大坡中学 全区合计 2010年 0.52 0.55 0.54 0.46 0.45 0.49 0.41 0.55 0.65 0.59 0.61 0.53 2011年 0.48 0.48 0.55 0.53 0.34 0.41 0.36 0.52 0.62 0.52 0.49 0.49 2012年 0.57 0.62 0.62 0.57 0.51 0.51 0.44 0.48 0.70 0.63 0.55 0.59 注:普通高中是指日照一中、岚山区一中、日照三中,升学人数包括指标生、统招生和择校生。

小学在加强基础知识、基本能力训练的同时,积极关注学习习惯、学习品质和非智力因素的培养,学业成绩发展良好。质量抽测数据显示,2012年与2011年相比,语文合格率由90.53%提升到94.24%,提高了3.7个百分点,优秀率由10.26%提高到28.67%,提高了18.4个百分点;数学学科

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