发布时间 : 星期一 文章中心小学科学动手操作活动实验报告单2011更新完毕开始阅读ad93380d52ea551810a68795
中心小学科学动手操作活动实验报告单
(2010——2011学年度第一学期)
实验名称 实验材料 1、在烧杯内放入少量的淀粉，倒入一些开水，并用玻璃棒搅动成淀粉糊。 实验步骤 2、滴入2--3滴碘酒，观察淀粉糊有什么变化？ 3、再找几片青菜叶子，榨取叶柄中的汁液，然后把汁液慢慢滴入淀粉糊中，边滴边搅动，观察有什么现象？ 实验现象 实验发现乳白色的淀粉变成了蓝紫色。加入菜汁液蓝紫色的淀粉糊又变成乳白色。 维生素C碘酒发生反映，使蓝紫色淀粉糊溶液变成乳白色。 实验结论 通过这个实验可以检验蔬菜中是否含有维生素C。 注意事项 实际应用
烧杯、淀粉、玻璃棒、碘酒、几片菜叶 检验蔬菜、水果中的维生素C的含量 中心小学科学动手操作活动实验报告单
(2010——2011学年度第一学期)
实验名称 实验材料 实验步骤 1、在烧杯内盛满水，在小水轮上方对着小水轮的叶片均匀的倒水。 2、观察小水轮的变化，做好记录。 实验现象 实验结论 1.小水轮转动要灵活，要对着小水轮的叶片冲水。 注意事项 2.水量尽量保持均匀。 实际应用
水车、水力发电等 实验说明水流是有力量的。 当用水流冲击小水轮时，小水轮会转动起来。 小水轮、烧杯、水 水流有力量的实验
中心小学科学动手操作活动实验报告单
（2010——2011学年度第一学期）
实验名称 实验材料 气体热胀冷缩实验 锥形瓶、大烧杯、小气球、细线、开水、冷水。 实验步骤 1.用细线把小气球扎在锥形瓶口。把锥形瓶放入装有热水的烧杯中，观察现象? 2.把锥形瓶取出，放入冷水中，观察有什么现象？ 实验现象 实验结论 把锥形瓶放入热水中，瓶内空气受热体积膨胀，气球变鼓，竖立起来；把锥形瓶取出，放入冷水中，瓶内空气受冷收缩，气球会逐渐变小，垂下来。 实验说明气体具有热胀冷缩的性质 1.锥形瓶与气球的连接处不能漏气。 注意事项 2.最好选择壁较薄的气球。 实际应用
炎热的夏天，自行车爆胎现象 中心小学科学动手操作活动实验报告单
（2010——2011学年度第二学期）
实验名称 实验材料 实验步骤 1、在桌上一张白纸作纸屏。 2、用针在硬纸片的中心位置扎一个小孔，并把它放在蜡烛和纸屏之间，观察纸屏上有什么现象。 实验现象 实验结论 注意事项 实际应用
蜡烛、纸屏、小孔要在一条直线上，中心高度要大致相同。 小孔成像说明了光是沿着直线传播的。 实验中发现纸屏上出现蜡烛火焰的像，并且像是倒立的。 纸屏，蜡烛，硬纸片，火柴，缝衣针、 小孔成像实验