发布时间 : 星期六 文章2019-2020学年天津市北辰区八年级(上)期中语文试卷更新完毕开始阅读acdb86ef0042a8956bec0975f46527d3250ca65c
故选：C。 6．【解答】
（1）本题考查对文本内容的理解掌握。
A．有误，文中并没有介绍文化建设和环境保护方面的作用。 BCD．正确。 故选：A
（2）本题考查说明文的语言。前三项中的“几乎”“一些”“太”都是表现修饰和限制的副词，体现了说明文语言的准确性，如果去掉，语义会发生变化。第四项中的“光”删去后只是语气发生了变化，但意思基本没变。 故选：D
（3）本题考查筛选信息。 ACD．正确。
B．有误，根据第三段中的“这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。”可知本项表述有误。 故选：B 答案： （1）A （2）D （3）B
7．【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 A．有误，溯：逆流而上。 BCD．正确； 故选：A。
（2）本题考查对文章内容的理解分析。“自非亭午夜分，不见曦月”意思是：不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。侧面描写突出山的高峻连绵 故选：A。
（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意并按要求分析答题即可。 ACD．正确；
B．错误，第②段也是正面描写与侧面描写相结合； 故选：B。 答案： （1）A
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（2）A （3）B
二、综合题（共4个大题，共38分） 8．【解答】答案： （1）猎马带禽 （2）浅草才能没马蹄 （3）大漠孤烟直 （4）老骥伏枥 （5）庭下如积水空明 （6）沉鳞竞跃
（7）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 9．【解答】
（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 ①句意为：撕了两丈布送给他。与：给。
②句意为：像（前面所介绍的）这样减小一半。 是：这样。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中重点词有：是以，所以；啼，哭。句意为：身体头发和皮肤都是父母给的，自己不应该随便损毁，所以才要哭。
（3）本题考查分析人物形象。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳”中可知，他重孝道；从“宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受”中可知，他品行高洁，廉洁俭省。据此回答即可。 答案：
（1）①与：给；②是：这样。
（2）身体头发和皮肤都是父母给的，自己不应该随便损毁，所以才要哭。
（3）重孝道，手指受伤哭不是因为疼，是因为身体发肤受之父母，不敢毁伤；品行高洁，廉洁俭省，不肯接受韩康伯送他的绢。 10．【解答】
（1）本题考查事物特点的概括。解答此题相对简单，从题目指定的段落中筛选出符合题意的词语作答即可。“那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬”，表现笛声的清晰与高扬；“有什么人的笛声可以穿透广大的平野”，表现笛声的穿透力强。可以整理出答案为：清晰、高扬、穿透力强。
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（2）本题考查语句赏析能力。赏析语句可从修辞手法、表现手法、表达方式、句式特点等入手。此题已要求从修辞角度赏析，这一句运用了比喻的手法，把竹海比作乐海，（或夸张）生动形象地写出了竹林声势浩大的特点，表达了作者对天籁之声的赞叹。 （3）本题考查对重点句段的理解。 ADE．正确；
B．有误，从文中“为什么中国许多乐器是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。”可知该选项内容与原句不符；
C．有误，从文中“如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子磨擦生籁，才成为交响乐”可知“给我们的感受是不一样的”。 故选：BC。
（4）本题考查准确把握文章的主题。解答此类题目时，需要找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词，从中概括；从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。从题目《随风听笛》可一看出文章是描写美好的自然声音的，自然的声音能净化人的心灵，从文章内容可以看出作者对自然界声音的喜欢和崇敬之情；考生结合这几点行文作答即可。 答案：
（1）清晰、高扬、穿透力强，尖利，悠长。
（2）运用比喻，把竹海比作乐海，（或夸张）形象地写出了竹林在天风海雨中声势浩大的特点，表达了作者对自然之声的赞叹。 （3）BC。
（4）自然的声音是美好的；自然的声音能净化人的心灵；人要亲近崇敬自然。人在体验感悟自然的同时，可深深地认识到生命的价值和意义，并满怀对生命的崇敬，对生活的感激，所以人们应当更积极乐观地面对生活。 11．【解答】 （1）材料二
（2）①互联网可以开阔视野；②互联网助力学生学习；③互联网为交流提供便利。 12．【解答】
（1）本题考查学生对名著人物的识记能力。根据①中的“他的夫人贺子珍”可以知道，他是指毛泽东；根据②中的“就读南开中学”，可以知道他是周恩来。
（2）本题考查学生对名著内容的理解能力。《红星照耀中国》中对红军精神进行了总结：红军革命事业中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的红军精神：把广大人民的根本利益看得高于一切、不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国……只要能围绕
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这些来谈，就抓住了《红星照耀中国》中的红军精神的内涵。 答案：
（1）①毛泽东；②周恩来。
（2）把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（写对三个即可） 三、写作 13．【解答】
牵手阳光
那是一种怎样的力量，唤醒生命的种子，催生出不灭的希望？阳光，爱与希望的结合体，让整个世界都温暖而色彩缤纷。曾感动于夸父逐日，即使筋疲力尽，无力奔跑，也不放弃拥抱光明的理想。路途的漫长与艰辛或许早已让沧桑爬上他的脸，漫进他的心，但温暖的阳光让空气中充满希望。此时漫长是伴，艰辛也是伴，让人在逐梦的道路上挥洒热情，奔向远方。 所以，牵手阳光的人，能让苦难芬芳，让梦想飞扬。海伦?凯勒双目失明，但她说：“我感谢温暖的阳光，它让我在黑暗中收获光明的力量。”谢坤山几经磨难，但他从容面对，一句“我感谢命运，因为至少我还能看到阳光”，让无数人动容落泪。面对无边的黑暗，鲁迅说，“有存在便有了希望，有希望便有了阳光”。阳光，携着温暖，载着希望，让无助变为强大，让苍凉远离忧伤。给自己一片阳光，沉入黑暗不再恐怖，脚踏泥泞不再恐慌，因为黑暗过后，我们将迎接胜利的曙光，涉过泥泞，便是康庄大道。
然而，拒绝阳光的人却让希望荒芜，让大爱受伤。林黛玉将玲珑剔透的心深藏在潇湘馆里，那傲慢又抑郁的竹遮住了投向她心灵的阳光，没有温暖只有眼泪的生活，让她年轻的心在抑郁中徘徊，让世间的温情在阴暗中一点点归于绝望。曾经“面朝大海，春暖花开”的海子放弃了对阳光的信仰，最终在黑暗中失去了对生的渴望。愿陌生人“在尘世中获得幸福”的海子啊，你可知道，只有阳光，才能让“十个海子全部复活”！
世界上没有阳光到不了的地方，只有遮住阳光的铁窗。心存阳光的人即使被弃于地狱，也不忘爱的乐章；即使被埋于废墟瓦砾，也能燃起生的希望。不要让窗挡住爱与希望，伸出你的手，接住那一片阳光，你会发现，爱从未曾远离，希望就在身旁。
冰心说，爱在左，情在右。走在人生路上，随时播撒爱的种子，使你的人生旅途开满鲜花，花香弥漫，使与你同行或擦肩而过的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不感悲凉。冰心老人走过的人生之路就是这样明媚而温馨。让我们延续老人的阳光心境，打开心窗，牵手阳光。
牵手阳光，牵手爱与希望，让人生没有孤独和忧愁，让世界永远没有悲伤和苍凉。
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