发布时间 : 星期六 文章部编版五年级语文下册第四单元教案更新完毕开始阅读aacee5bd8f9951e79b89680203d8ce2f016665d8
四、侧面烘托“清贫”。
(一)一桩“趣”事，“趣”在哪里?画出国方兵士的动作、神态、语言，体会他们的人物形象，在旁边标注出来。
(二)学生汇报。
1.“趣”在两个兵士的动作上：搜、摸、捏、抢，生动地刻画了两个富有经验的贪婪的兵士形象。
2.“趣”在语言上。
(1)赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!——极尽威胁、恐吓之嘴脸，野蛮、丑陋之至。
(2)绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。——老奸巨猾的嘴脸跃然纸上。
3.“趣”在两个兵士的心理上。
先是热望，继而企望，最后是失望。——这既是对两个兵士的心理变化的刻画又是对方志敏“矜持不苟、舍己为公”形象的赞美。
(三)作者借助两个国方兵士的行动及语言侧面烘托方志敏的廉洁。(衬托) 设计意图：
抓住国方兵士的动作、神态、语言体会其丑恶的嘴脸。 (四)分角色扮演。
现在我想请几位同学来表演一下，要把兵士的动作、神态演出来，同时也要把兵士的话、方志敏的话说好。
设计意图：
分角色朗读，在朗读中对比人物性格。 (五)方志敏是一个什么样的人?
矜持不苟、舍己为公、沉着镇定、临危不惧、坚定从容、充满浩然正气…… 设计意图：
整体评价方志敏，感受方志敏的崇高精神。 五、总结“清贫”。
1.“清贫”的生活对于革命者到底有什么重大意义呢?方志敏为什么要一直坚持这种生活态度?请大家一起朗读最后一个自然段。
语文·五年级下册
2.总结：这是对全文的总结，也是对共产党员品质的揭示，同时也起到了画龙点睛的作用。在那个革命战争的年代，无数共产党人为了国家解放，民族独立的事业，在艰苦的环境中与敌人斗争，经受种种考验，一直坚守着清贫的生活。他们把有限的钱财投入无限的革命事业中，这样才有了革命的胜利。我们再一次朗读这一句话，体会共产党员的美德和品质。 六、再谈清贫，升华情感。
1.师：同学们，学完这篇文章，此时此刻你对“清贫”又有了怎样的理解呢? (清贫是一种价值观念，一种品德修养。清贫是最伟大的财富。)
2.方志敏清贫的一生用八个字来形容再恰当不过了，那就是“一身正气、两袖清风”，透过他的清贫，我们看到了他伟大人格的富有。
3.清贫，在艰苦的战争年代需要它，在改革开放的今天更需要它。因为有了它，我们的祖国才会更加繁荣昌盛!
设计意图：
深化对“清贫”的理解。 【板书设计】
12* 清 贫
方志敏 甘于清贫 矜持不苟 舍己为公
国方兵士 贪婪 自私
习作：他 了
【教学目标】
知识与能力：
把事情的经过写具体;重点写出人物当时的神态、动作、语言等。 过程与方法：
教师引导，学生交流选材。 情感态度与价值观： 引导学生感悟当时的心情。 【教学重点】
运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。 【教学难点】
引导选材，拓展学生的思维。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】2课时
第一课时
【课时目标】
运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。 【教学过程】 一、导入新课。
生活中，你有没有见过一个人陶醉时的情景，今天我们来写一篇作文《他陶醉了》。
二、明确习作的目标。
1.写一个人陶醉的样子。可以写得意、吃惊、兴奋时的样子。 2.要求：把事情的经过写下来，特别要把他当时的表现写具体。 设计意图：
了解这次习作的目的。
语文·五年级下册 三、习作指导。
1.理解题目。
“陶醉”：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。陶醉时，他的面部表情是怎样的?眼神与平时一样吗?他有哪些不寻常的举动?他说了哪些话?说话时的语气是怎样的?
设计意图：
学生只有深入理解了题目的意思，才能更好地写习作。 2.引导选材。
(1)这次作文要求写一件事，要把这件事的前因后果写清楚。这件事可以是开心的事，惊奇的事、得意的事等。所以首先要想好写什么内容，什么让他陶醉了，主人公是他，第三人称。
(2)可以写读书让他陶醉了;画画让他陶醉了;老师的关爱让他陶醉了;妈妈的爱让他陶醉了;电影让他陶醉了……
(3)重点写出他陶醉时与平时不一样的神态、动作、语言等。 设计意图：
拓展学生思维，引导学生选材。 3.开头指导。
(1)开头：①有人陶醉于如诗如画的美景，有人陶醉于优美动听的歌声，有人陶醉于振奋人心的影片……而他却陶醉于……
②回首往事，有成功的喜悦，有失败的痛苦，有纵情的欢笑，也有恣意的泪水……那种种身临其境的感觉让他一次次沉浸在陶醉之中。
(2)结尾：①书使他陶醉，书是他的伴侣，因为书给了他一片无拘无束的天地。
②一次次陶醉，让他更加热爱生活;一次次陶醉，让他更加珍爱生命;一次次陶醉，让他更加充满信心地面对未来。
设计意图：
示范开头和结尾，进一步强调要紧扣文题去写，不能跑题。 四、小组交流习作话题。
1.小组交流习作话题，并说说该如何写，重点说说他是如何陶醉的，及其陶醉其中的样子。