发布时间 : 星期三 文章2017年吉林省中考语文试卷（解析版）更新完毕开始阅读aacec529effdc8d376eeaeaad1f34693dbef1056
2017年吉林省中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累运用
1．（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方 （诗经﹣蒹葭） （2） 我寄愁心与明月 ，随风直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）当与朋友远别时，我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“ 海内存知己 ， 天涯若比邻 ”赠别壮行。
（4）范仲淹在《渔家傲﹣秋思》中运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是： 浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计 。
（5）周敦颐《爱莲说》中“ 出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖 ”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。 【考点】EF：名篇名句默写．
【分析】本题考查学生默写和理解诗句的能力．解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可． 【解答】（1）在水一方． （2）我寄愁心与明月．
（3）海内存知己，天涯若比邻．（易错字：涯）
（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计．（易错字：燕） （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖．（易错字：濯、涟）
2．阅读语段，按要求完成下面的题目：
（1）世界需要爱。（2）没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。（3）爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向 ； （，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。（4） 只有 在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
第9页（共26页）
（1）给第3句选择正确的标点符号，写在横线上
（2）“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病，请改正过来 （3）给第4句补上恰当的关联词语
（4）仿造文中划线的句子，再续写一个句子
爱如炎暑烈日下的树荫 ， 为酷热难当的人提供清凉 。 【考点】84：综合读写．
【分析】本题给出一段以“爱”为中心的文字，考查学生的标点符号的使用、病句修改、关联词填写以及仿写句子的能力．
【解答】（1）本题考查学生标点符号的使用能力．前后两个句子句式相同，内容相近，二者之间是并列关系，故应选择分号．
（2）本题考查学生修改病句的能力．阅读句子，会发现这个句子用词不当，应将“阻塞”改为“阻挡”．
（3）本题考查关联词的使用能力．根据句意，“爱的怀抱”是“幸福成长”的条件，又加上后一句中有一个“才”，可以判定应填写“只有”．
（4）本题考查句子的仿写能力．解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，
然后根据分析结果仿写句子即可．注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致．
根据前面句子，可以判断所写的句式为“爱如 为 ”，并运用比喻的修辞手法． 答案： （1）；
（2）“阻塞”改为“阻挡” （3）只有
（4）运用比喻修辞、符合情境、语意连贯．
示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉．
3．语文课本中，有许多文质兼美的文章触动我们的心灵，令我们沉浸其中，回味不已。请从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。（每联不少于5字）。
《从百草园到三味书屋》《背影》《乡愁》《最后一课》
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篇目： 《 从百草园到三味书屋 》
上联： 快乐盈草园 下联： 书声溢书屋 。 【考点】F5：文学常识．
【分析】本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等．②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系．③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字．
【解答】在你对联时，一定要注意内容和读书、书法、国学、名著、戏剧等和“语文节”的活动相关．还要注意字数相等，词性相对． 答案：
示例：上联：快乐盈草园 下联：书声溢书屋 二、阅读
4．阅读下面诗文，回答问题
记承天诗夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）苏轼是 北宋 （朝代）文学家 （2）解释下列加点词的意思
第11页（共26页）
欣然起行 高兴的样子 但少闲人如吾两人者耳 只是
（3）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”写出了月色怎样的特点？
（4）“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处？
（5）从《记承天诗夜游》《江城子﹣密州出猎》中，你读出一个怎样的苏轼？请结合诗文内容回答。
【考点】DA：课内文言文阅读． 【分析】参考译文：
（一）元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步．想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民．怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子．哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．
（二）我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈．为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎．
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队．
【解答】（1）本题考查识记文学常识．结合自己掌握的内容可知，苏轼是北宋文学家．
（2）本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可．第一个词“欣然”指高兴的样子；第二个词“但”指只是．
（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大
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