发布时间 : 星期一 文章江西省南昌市2019年高三第二次模拟考试文综历史试题word版有参考答案更新完毕开始阅读a8c7fd9f78563c1ec5da50e2524de518974bd340
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2019届南昌市高三二模测试卷
文科综合能力测试
24．根据右边的两幅图片，可以得知 A．古代科技主要服务于生产和贸易 B．古代社会环境与科技发展的关系 C．古代中国科技的传统性和落后性 D．闭美锁国政策遏制了科技的进步
25．司马迁在《史记·货殖列传》中说：“待农而食之，虞（指开发山林川泽等自然资源）而出之， 工而成之，商而通之。”并引《周书》的话说：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少，财匮少而山泽不辟矣。”以上材料表明司马迁 A．肯定人们的求利活动 B．经济各部门发展并举 C．以农为本的经济思想 D．经济发展与环保同步
26．隋唐两代，洛阳与长安同为东西二京，但是洛阳日益成为水上粮食运输的中转地和国内外商品集散地，是保障唐朝都城物资供应的重要城市，成为全国漕运的中枢。洛阳的商业地位超过长安是因为
A．京杭大运河的开凿 8．江南地区经济的发展 C．长安地区经济的衰落 D．地处丝绸之路的起点
27．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“或谓后之人阁办事，无宰相之名，有宰相之实也。日：不然。人阁办事者，职在批答，犹开府之书记也。……吾以谓有宰相之实，今之官奴也。”黄宗羲这段话的主旨是
A．指明内阁成员无宰相之名实 B．批评太监干政 C．指明内阁成员只是批答奏章 D．批评皇权过重
28．下图为不同时期中国末代皇帝溥仪的生活照片。据此下列图片不能说明的是
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A．中国近现代社会政治的发展 B．溥仪社会地位变化的缩影 C．中国近现代社会生活的变迁 D．溥仪政治观念变化的历程
29.1912年4月22日，《大总统袁世凯命令》中强调：“国民政府于理藩不设专部，原系视蒙、藏、回疆与内地各省平等，将来各该地方一切政治，俱属内务行政范围。……其理藩事务，著即归并内务部接管。”此举意在
A．消除民族隔阂 B．实现民族平等 C．维护国家统一 D．消除地方割据 30.1978、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表(%)
上图反映了我国国民经济总产值中各类经挤成分的变化。这一变化反映了 A．经济体制改革取得了显著的成就 B．非公有制经济成为我国经济的主体 C．社会主义市场经济体制已初步建立 D．适应市场经济要求的现代企业制度建立 31．周恩来多次指出：“与苏联结盟只是政治方针，不是倒向苏联怀抱。……在战略上是联合，但战术上不能没有批评。”这主要是因为
A．中苏两国社会制度相同 B．两大阵营对峙局面的形成 C．中国坚持独立自主方针 D．二战后亚非国家的支持
32．《十二铜表法）中规定“伤害自己被保护人的保护者应交给地下神即予以诅咒。”第二十四条中规定：“如手掷的标枪落得比目的地还远，则应贡献牧羊为祭品。”这说明该法 A．包含神权迷信色彩 B．保护私有财产
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c．法律面前人人平等 D．所定刑法具有残酷性
33．有学者写道：“19世纪后半期美国掀起了兴建铁路的狂潮。1900年美国铁路总长度达20万英里，超过了欧洲铁路长度的总和。……工业化的北部，生产棉花、甘蔗的南部和生产粮食为主的西部，在各自专业化经济发展的基础上，加强了相互之间的物资交流，国内贸易达到异常活跃的程度。”这反映出
A．美国铁路建设速度快于欧洲 B．内战的结束提供了决定性保障 C．美国铁路修筑技术优于欧洲 D．经济地域性差异推动交通建设
34．列宁在十月革命后提出一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育……=社会主义。这表明列宁 A．突破了马克思关于社会主义建设的传统理论 B．主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义 C．已经认识到计划和市场的本质 D．主张利用资本主义改造社会主义
35．下图是‘纽约时报）在20世纪60年代前后部分新闻的标题，从中反映出．
A．资本扩张的加速趋势 B．不同文化背景的多样化趋势 C．文明的同质化趋势 D．世界格局的多极化趋势
40．（25分）国家的实力有两种，一种是硬实力，指国家的经济、军事等实力；另一种是软实力，指国家的文化价值观念、社会制度等实力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：春秋战国时期的百家争鸣开创了中华文化的灿烂源头，儒重人道，道重天道，墨重
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科技，相得益彰，互补生辉；国家统一、民族融合营造了中华文化繁荣和五千年文明不问断的良好氛围，北魏之鲜卑、辽之契丹、金之女真、元之蒙古、清之满族，都与汉族文化交融会通、包容共进。……公元前后的三四百年间，儒学文化就传到了朝鲜半岛、日本和越南北部地区，逐渐形成了东亚儒学文化圈。至明束清初，前来中国交流的欧洲宗教人士、学者、商人和一些官员、使节，既向中国传播“西学”，又把“中学”带回欧洲，把中日历史文化典籍如《诗经》《易经》《大学>《中庸）《老子）《论语》等翻译成拉丁文本。另一方面，佛教从印度传入中国，在日渐中国化的历史进程中，也给包括儒学文化在内的中国传统文化以借鉴和营养。明末，利玛窦等西方传教士以科学为传教工具，引进了古希腊哲学、伦理学、语言学、逻辑学、地理学、医药、教学、生物学及美术、音乐、建筑、水利等， 都给中国传统文化以积极的影响。
——摘编自仲呈祥《中国优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力》
材料二：近代以来，中国遭遇了前所未有的重创，中国人痛定思痛，开始了一场前无古人的文化反思，得出的结论是中国的失败很大程度上要归因于中国文化。近代以来的文化变革运动多以否定中国文化为前提，这对于开放学习，特别是向西方学习是有积极意义的，但是长期观察我们使会发现，这种文化变革运动对于中国文化软实力的发挥，也起到了阻碍作用。 ——摘编自孟宪实《传统文化：中图文化软实力之源》 材料三：英国吏学家汤因此和日本学者池田大作的对话集《展望21 世纪》中有这样的评论：
“（中国人）比世界任何其他民族都成功地把几亿民众，从政治文化上团结起来。他们显示出这种在政治上、文化上统一的本领，具有无与伦比的成功经验。”正是在国家统一、民族融合的大背景下，中华文化才能生生不息、不断发扬光大。——摘编自张岂之《文化自信的深厚历史底蕴》
(1)根据材料一和所学知识，概括指出中国古代文化软实力的表现及其原因。(13分)
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