发布时间 : 星期五 文章二年级音乐教案 (3)更新完毕开始阅读a8720d94951ea76e58fafab069dc5022aaea46a6
歌曲《风车依呀呀》；用自选的乐7 4.15-4 21 器或效果声模仿风车声插入演唱作伴奏。 欣赏《狩猎波尔卡》、《森林中的8 4. 22-4. 28 铁匠》， 根据音乐设计适当的表演、律2 动； 欣赏《猴子蒸糕》，合作创编、表演《猴子蒸糕》。 歌表演《请来看看我们的村庄》； 9 4. 29- 5.05 为歌曲《请来看看我们的村庄》伴奏。 学习歌曲《螃蟹歌》； 欣赏乐曲《杜10 5.05- 5.12 鹃圆舞曲》。 欣赏乐曲《云雀》、《四小天鹅舞11 5.13-5. 19 曲》； 活动《动物联欢会》。 学唱歌曲《苗家儿童庆丰收》；欣13 5. 20-5. 26 赏拨乐合奏《送我一支玫瑰花》。 学唱歌曲《其多列》；欣赏童声对14 15 16 17 5. 27- 6.02 唱《小放牛》，欣赏童声合唱《猜调》。 6.03- 6.09 6. 10-6 .16 6. 17-6. 23 学唱《小老鼠上灯台》。 18 19
2 2 2 2 2 2 2 2 学跳集体舞《我的家乡日喀则》。 学唱歌曲《水牛儿》；音乐游戏。 欣赏歌曲《编花篮》，音乐游戏；2 2 6. 24-6. 30 歌曲《打花巴掌》，活动《童谣说唱会》。 7.01- 7.07 复习。 2 第一单元 到郊外去
教学内容：
1、学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。 2、欣赏管弦乐合奏《出发》、河北民歌《放风筝》。 3、学唱歌曲《放牛放到小河边》，认识小节、小节线。 4、学唱歌曲《郊游》，表现郊游的情景。
教学目标：
1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。 2、欣赏《出发》《放风筝》。
3、聆听音乐《出发》、随着歌曲《郊游》进行表演。 4、认识小节线和小节。
教学重点：
1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。 2、随音乐《出发》或《郊游》进行表演。
教学难点：
1、用强弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好听》，指导学生不要过分夸张。 2、学唱《放牛放到小河边》歌曲唱名，做到唱名与音高一致。
教学时间：四课时
第一课时
教学内容：
学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。
教学目标：
1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。
教学过程：
一、聆听歌曲《山谷回音真好听》。
1、师生问好，交流寒假见闻。引入春天的话题。听一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲《山谷回音真好听》。
2、引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。
3、教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。 4、教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力度来模仿。 例如：1=C 4/4
1 2 3 — |1 2 3 — |5 4 3 2 5 4 3 2 |1 — — —‖ 师：呜 呜 轰隆 隆隆隆隆隆隆 隆。 生：呜 呜 轰隆 隆隆隆隆隆隆 隆。
二、教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。 1、教师演唱歌曲中的第二句： 学生跟唱： 1 2 3 4 |5 —| 1 2 3 4 |5 —| 啊 啊
2、教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。 3、全体跟琴演唱歌曲。
4、学生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的变化。将学生分成两组，一组演唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿回音。
三、引导学生做回音游戏。
将学生分成两组，领头的学生可以用以下几种方式创编声音，让另一组的学生模仿，比一比哪组模仿得像。
1、呼唤。如：喂—，我来了—，大山你好—，等等。 2、节奏。如：X X X ，X X . X X X X X ，等等。
3、唱名音高。如：mi — sol — mi 等等。 4、旋律片段。 5、歌曲片段。
四、教师带领学生演唱《山谷回音真好听》，结束本课。 教学反思：
艺术的本身起源于生活、来源于生活，让学生走近大自然，感受大自然的美丽风景，聆听大自然的各种声音，从而体会大自然的回音效果，
第二课时
教学内容：
欣赏管弦乐合奏《出发》、河北民歌《放风筝》。
教学目标：
1、听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律动。 2、感受河北民歌《放风筝》的情绪，了解歌曲的内容和一般特点。 3、听辨和感受《出发》和《放风筝》在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异。
教学过程：
一、导入课题
1、听音乐，初步感受乐曲《出发》的节奏。 提出问题：乐曲中描写了什么交通工具？ 作曲家运用哪些音乐手段来描写这种交通工具？
2、教师介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿，小号对火车汽笛声的模仿。
3、听音乐，进一步感受乐曲《出发》的情绪。
提出问题：乐曲中少先队员出发到郊外去是怎样的心情？
作曲家在乐曲中运用两支旋律以及不同的音色，表现少先队员出发到郊外去的心情。