发布时间 : 星期六 文章中班简单语言教案大全更新完毕开始阅读a84c5bb8657d27284b73f242336c1eb91b373306
2、加强学习，多读与幼儿有关的书籍，提高自己的业务水平。 3、多与我的同行进行交流，学习他人经验，取人之长补己之短。 4、与幼儿多接触，和幼儿建立亲密友好的关系。 1
学前小班语言教学进度学计划 2
第一课时
活动名称：春节里的快乐事
活动目标：1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。
2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。 3、体验传统节日的欢乐气氛。
活动准备：1、寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿留意春节时的快
乐事情。 2、《语言》下p1. 活动过程
一、讨论春节里的活动
——引导幼儿讨论：人们在春节的时候都喜欢做哪些事情？ ——幼儿回忆：家人或亲戚朋友在做这些事的时候，其表情是什么样
的？想想他们的心情又会是怎样的？ ——想一想：春节里自己最快乐的事是什么？ 二、说说你喜欢的快乐事
——在幼儿讨论的基础上，引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的
事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。 ——教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。
——请幼儿独立发言，教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事，注意引导
幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的快乐。
三、听听他们的快乐事 3
——组织幼儿阅读画册，请幼儿仔细观察画面，看图猜想他们的快乐
事是什么，然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。 四、谁的快乐事最有趣
——引导幼儿讨论，说说谁的讲述最有趣。
——请幼儿说说理由，如：他的快乐事很有趣，他讲的很好等。 日常生活教育：在日常生活中，激发幼儿谈话的兴趣，引导幼儿开展小组自由谈话活动。
家园共育：请家长配合，鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。 第二课时
活动名称：红灯笼
活动目标：1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。 2、感受故事的风趣。
活动准备：1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。
2、《语言》下p.2～3
活动过程 一、漂亮的红灯笼
——教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。 二、听故事
——教师播放故事录音，请幼儿欣赏。 4
——引导幼儿思考问题:老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼跑到大街上
发生了什么事？有哪些小动物跟着红灯笼？为什么？老奶奶找到红灯笼了吗？
——出示教学挂图，边看边听故事。
——引导幼儿讨论：你觉得故事中那些地方很有趣？ 三、学讲故事 ——幼儿边看图边跟教师学讲故事。 ——请幼儿阅读画册，练习讲故事。 四、表演故事
——请幼儿戴头饰，教师旁白，幼儿按角色分组自编动作表演故事 ——听故事录音，教师扮演其中一个角色和幼儿一起表演故事。 故事：红灯笼
元宵节快到了，老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。
外面真热闹啊！调皮的红灯笼一跳一跳地来到了大街上。哇！小汽车、小轿车看见了红灯笼，都“嘎”地一声停下来！警察叔叔急得吹起了哨子：“快抓住红灯笼！”红灯笼赶紧逃呀逃，它感到很委屈：为什么他们不喜欢我？
红灯笼走呀走，来到了树林里。咦，它身后跟着一只小白兔，小白兔后面跟着一只小胖猪。嘿，小胖猪后面又来了一只小黄狗。喵喵喵！小黄狗后面又跟着一只小花猫。原来，小动物们正准备过节，
联欢会上正好少一盏红灯笼，大家一起说：“红灯笼！我们都喜欢你。” 老奶奶半夜醒来了不见了红灯笼，真着急呀！她出门去找红灯笼，一 5
【篇三：中班语言：好朋友】
中班语言活动：好朋友 执教者：林秋芳2014. 9 活动目标：
1.感知理解诗歌中各种物品之间一一对应的配对关系。
2.尝试根据诗歌中的句式结构进行简单仿编，并用好听的声音朗诵。 3.萌发热爱大自然、热爱小动物的情感。 活动准备：
小图卡若干，大图谱；实物锁、钥匙各一。 活动过程：
一、出示实物锁，找找锁的好朋友。
1.出示实物锁，请幼儿找出锁的好朋友（钥匙）。 2.师用钥匙打开锁验证它们是一对好朋友。 二、寻找物体的一一配对关系。
1.教师出示小图卡，请幼儿找出能配成一对的物品。
2.教师请幼儿将图卡进行配对，讨论它们为什么可以成为好朋友。 三、朗诵前半部分，出示鸟笼和小鸟的图卡并讨论 1.师结合图片朗诵诗歌前半部分。
2.出示鸟笼和小鸟图卡，讨论：它们是一对好朋友吗？为什么？ 3.说一说“小鸟和鸟笼为什么不是好朋友？” 4.小鸟喜欢和谁交朋友？ 5.如何做一个爱鸟的孩子？
四、理解诗歌，学习诗歌的对话句式。
1. 结合图谱完整欣赏诗歌。学习诗歌的对话句式，并重点学习诗歌的最后一句。
提问：你听到了什么？诗歌里头小鸟怎么说的？ 2. 师幼跟随图谱学念诗歌。
3.引导幼儿用好听的声音朗诵。 活动延伸
鼓励幼儿在生活中继续寻找合适与不合适的朋友，将其画下来，并编成一首自己喜欢的诗歌。
附诗歌 好朋友
茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。” 水杯说：“对！”
桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。” 椅子说：“对！”
钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。” 锁说：“对！”
雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。” 雨鞋说：“对！”
鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友。”
小鸟说：“不对！我的好朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地，还有，爱鸟的孩子也是我的好朋友！”