发布时间 : 星期一 文章篮球考试题目及答案更新完毕开始阅读a7a95d267375a417866f8fae
90 后掩护是做掩护的队员站在同伴防守者的（B），挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种方法。A 前面 B 身后 C 侧面
91决定快攻成败的关键是（C）A 快攻的意识 B 快攻结束阶段 C 发动与接应
92 快攻三攻二配合时，如防守队员平行站立，则进攻应采用（A）。A 从中路运球突破，然后根据防守堵位情况分球 B 从两侧组织快速运球切入上篮 93快攻三攻二配合时，如防守队员重叠站立，则进攻应采用（B）。A 从中路运球突破上篮或利用突破后分球 B 从两侧组织快速运球突破上篮 94 半场扩大人盯人防守的防守范围一般为（A）。A 离篮10米 B 离蓝6-7米 C 离篮4-5米
95 （B）是全场紧逼人盯人防守的重要阶段。A 一对一的紧逼 B 中场的夹击 C 前场的防守
96 全场区域紧逼防守时，处于第一线的防守队员要（B），尽可能迫使对手把球传、运到对防守有利、便于夹击的区域。A堵边放中，控制边路 B 堵中放边，控制中区，逼走边角
97 一般认为（）是掌握运动技术、提高运动成绩的基础。A 灵敏素质 B 柔韧素质 C 力量素质
98 重复次数少而阻力大的练习，能很快（B）；重复次数多而阻力大或小的练习，可（C）。A 增大肌肉体积 B 增强力量 C增加肌肉运动的耐力
99 无氧耐力是指机体在（A）的情况下，能坚持（C）时间工作的能力。A 缺氧 B 有氧 C 较长
100完成单个动作的时间长短称为（B）速度。A 反应 B 动作 C 移动 101人体对刺激发生反应的快慢，称为（B）速度。A 动作 B 反应 C 移动 102灵敏素质（B）运动员运动技能和各种素质在运动活动中的综合表现。A 不是 B 是
103影响灵敏素质的因素主要有（A）（B）（C）（D）（E）。A 年龄、性别 B 体重 C 疲劳 D 速度素质 E 力量素质 104影响柔韧的因素主要有（A）（B）（C）。A 关节活动范围 B 神经对肌肉的调节 C 年龄、性别
105篮球运动员所需要的力量主要是（C）。A 动力性力量 B 绝对力量 C 快速力量
106人体在较长时间内保持快速运动的能力成为（B）。A 力量耐力 B 速度耐力 C 有氧耐力
107篮球运动员所需要的耐力是（B）。A 力量耐力 B 速度耐力
108篮球运动员要特别重视发展（A）的训练。A 无氧耐力 B有氧耐力 109青少年运动员以发展（A）、（C） 素质为主。A 灵敏 B 耐力 C 速度 110成年运动员以发展（A）、（C）素质为主。A 耐力 B柔韧 C 力量 111专项身体素质训练要紧密结合（C）。A 身体各部分肌肉 C 各器官、系统的情况 C 专项运动特点
112发展一般耐力训练的负荷强度采用（A）。A 无氧阈 B 95％左右强度 113弹跳素质是一项综合素质，训练时必须抓住（A）、（B）、（C）几个重要因素。A 力量 B 速度 C 协调性
114发展灵敏素质的最好时期为（B）。A 儿童 B 青少年 C 中年 115柔韧素质训练方式有（A）、（C）。A 静力拉伸 B 负重训练 C 动力拉伸
116在最短的时间内发挥肌肉力量的能力称（C）。A 最大力量 B 力量耐力C快速力量
117判断带球跑的关键是（B）。A 看哪一只脚先落地 B 确定中枢脚 C 看球在手中是否停留。
118篮球场内三个圈的半径都是（C）。A 1.70米 B 2.00米 C 1.80米 119进攻队员在后场控制球后必须在（C）秒钟内使球进入前场。A 3 B 5 C 8 120 3秒钟规则是当某队控制球时，同队队员在（B）停留不得超过3秒钟。A 本方限制区 B 对方限制区 C 本方罚球区 121篮圈上沿距地面的高度是（A）。A 3.05米 B 2.75米 C 2.90米
122甲4在限制区内连续抢篮板球投篮，同时甲5也在限制区内，时间已超过3秒，此情况裁判员应判（C）。A 甲5三秒违例 B 甲4三秒违例 C 甲4甲5都不是三秒违例
123篮板下沿与地面的高度应为（C）。A 2.75米 B 2.85米 C 2.90米 124甲4投篮未中又连续抢篮板球投篮，甲5脚踩限制区线超过3秒钟应属于（C）。A 甲5三秒违例 B 甲4三秒违例 C 甲4甲5都不是三秒违例 125裁判员为了便于观察，在场上选择位置应是（C）。A 站在持球队员一侧 B 站在防守队员一侧 C 与持球队员和防守队员成一定角度
126当甲队掷界外球时，甲4推乙5摆脱接球，乙5拉住甲4的手，应判（C）。A 甲4推人犯规 B 乙5拉人犯规 C 双方犯规 127组织比赛首先要制定好（C）。A 比赛轮次表 B 种子队确定方案 C 竞赛规程
128比赛结束时，两队积分相等，以（A）决定名次。A 两队间比赛胜负 B 胜负场数多少 C 两队间得失分率 129规则规定：标准篮球场地的面积是（C）。A 26米×13米 B 25×14米 C 28米×15米
130A队一节犯规累积已达四次，当B队队员运球突破时，A队队员阻挡犯规，应判给B队队员（B）。A 1+1罚球 B 罚球两次 C 掷界外 131某队员合法停步后，提起中枢脚传球、投篮应为（C）。A 走步 B 持球移动 C 合理动作
132在比赛中A队8号技术犯规，在记录表中A队8号犯规栏应填写（C）符号。A C B U C T
133一场比赛，裁判员的工作何时开始和结束（B）。A 从比赛开始前20分钟到达场地开始，直到比赛时间终了 B 从比赛开始前20分钟到达场地开始，直到主裁判员在记录表上签字
134A队投球中篮的同时，B队教练员请求暂停（B）。A 不同意B队暂停，由B队在端线外掷界外球继续比赛 B 同意B队暂停，暂停后继续比赛
135A队队员执行仅有的一次罚球，球离手时，站在限制区以外的B队队员过早地进入限制区违例，此时A队队员罚出的球未触及篮圈违例（A）。A 判B队违例，由A队队员重新罚球 B 判A队队员违例，由B队掷界外球 136下列三个循环法第一轮编排哪个正确合理？（B） A B C 1-2 1-6 6-3 3-4 2-5 5-2 5-6 3-4 4-1
137下列两个单循环法编排哪个正确合理？（B） A 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 1-0 1-5 1-4 1-3 1-2 2-5 0-4 5-3 4-2 3-0 3-4 2-3 0-2 5-0 4-5 B 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 1-0 5-0 4-0 3-0 2-0 2-5 1- 4 5-3 4-2 3-1 3-4 2- 2-3 1-2 5-1 4-5 138随着我国体育体制改革，由原国家体育运动委员会运动竞赛二司实行职能转变，将中国篮球协会与篮球处合一改为国家体委篮球运动管理中心是在（B）。A 1995年 B 1996年 C 1997年
1391999年中国篮球协会在上海召开全国篮球工作会议，研讨了十多个篮球职业化文件，，并表彰了新中国建国以来为中国篮球事业作出杰出贡献的人员总共（C）。A 100名 B 80名 C 50名
1401993年国家体委批准成立“中国篮球学校”挂牌在（B）。A 北京体育大学B 北京体育师范学院 C 国家体委篮球运动管理中心
141中国篮球协会与国家体育总局篮球运动管理中心是（C）。A 两个平行的独立部分 B 两套人马一块牌子统一整体管理 C 一个综合的专项运动管理部门，实行一套人马两块拍子统一管理
142转身时，重心移向中枢脚，移动脚的脚前掌蹬地跨出的同时，（B）向前或向后改变身体的方向。A 中枢脚碾地及腰胯带动上体转动 B 中枢脚脚前掌为轴用力碾地，上体随着移动脚转动 C 中枢脚用全脚掌或脚后跟碾地，上体随着移动脚转动
143持球队员要根据同伴和防守队员的情况选择合理的传球位置。一般是球传到（C）的位置上，使之即可以避免对手的断球，又便于同伴接球后顺利地完成下一个进攻动作。A 侧前方 B 侧后方 C远离防守一侧 144一般中、远距离投篮时，大都是使球围绕横轴（C），这样易于加大球的飞行弧线，从而增大入射截面，有利于提高投篮命中率。A 向前旋转 B 向侧旋转 C 向后旋转
145原地跳起单手肩上投篮，应该是（B）将球投出。A 当身体在上升时，右臂向前上方伸直，通过食指、中指 B 当身体接近最高点时，右臂向前上方伸直，通过食指、中指 C 当身体下降时，右臂向前上方伸直，通过食指、中指 146运球转身的技术动作关键是（C）要一拍完成.A 转身时要降低重心 B 运球转身前将球控制在身体侧面 C 拉球动作和转身动作 147以左脚做中枢脚为例，交叉步持球突破应该是（C）。A 先提起中枢脚再运球 B 运球是提起中枢脚同时进行 C 先运球再提起中枢脚 148如果对手突破能力较强，但习惯以右脚为中枢脚，善于从防守者的左侧突破，则防守队员应采用（B）策略。A 采取堵右放左的策略，用左脚在前的斜步防守堵住其右侧，迫使对手无法突破或只能向左侧运球 B 堵左放右的手段，用平步防守或用左脚在前的斜步防守堵其左侧，迫使对手无法运球或只能向右侧运
球 C 紧贴进攻者的防守
149进攻队员持球部位较高时，应采用哪种打球方法？（C）A 由上向下的方式，掌心向下，用手指和手掌外侧击球上部 B 由左向右打球，掌心向球，用手指击球的左侧部 C 由下向上的方法，掌心向上，用手指和指根击球的下部 150打右手运球者的球时，打球的时间是（C）。A 球从地面反弹起以后，刚接触运球者手的一刹那将球打出 B 球经手按拍向地面而未接触地面前 C 球刚从地面弹起、尚未接触运球队员的手时
151快攻结束阶段三攻二，防守队员（A）站位防守时，左右两侧的进攻队员要拉开，中间队员可利用中路突破上篮或利用突破后分球。A 两人平行 B 两人重叠 C 两人斜线
152传切配合时，切入队员要（B）摆脱对手，切入篮下。A 做瞄准、突破、运球等假动作 B 用假动作或动作方向、速度的变化 C 在防守对手失去防守位置的刹那
153穿过配合是当进攻队员进行掩护时，防守掩护的对员应该主动向（B），让同伴及时从自己和掩护队员之间穿过去，继续防住自己的对手。A 前跨一步 B 后撤一步 C 侧滑一步
154进攻队阵地进攻中的中远距离投篮较差，但篮下高个儿队员进攻能力较强，而且抢进攻篮板球较好时，防守队最好采用（C）。A 半场缩小盯人防守 B 半场紧逼盯人防守 C 2-3联防
155全场区域紧逼防守时，夹击的目的在于（C）。A 直接从持球对手手里抢断球 B 造成对方5秒、8秒钟违例 C 影响并破坏持球队员的传球，迫使其传高吊球以便本队断球
156当对方有三名威胁较大的队员而另外两名较弱时，或本队有两名身体高大而灵活性较差的队员时，应采用混合防守中（C）的防守形式。A 两的、人盯人、三人联防 B 四人盯人、一人联防 C 三人盯人、两人联防 157 3-2区域联防的优点是（C）。A加强篮下和底线的防守，有利于抢篮板球 B 防守队员分布较均衡，移动距离近，便于协作、控制篮下 C 加强外围防守，利于防守外围中距离投篮和抢断球发动快攻 158宣判3分球的分工配合是（D）。 A 2+4 B 2+3 C 1+4 D 1+3 ⑴由负责该区裁判员做试投手势 ⑵由前导裁判员做投中三分手势 ⑶由追踪和中央裁判员决定是否有效 ⑷由篮下裁判员做试投3分手势
159球出界，在前场掷界外球时，裁判员宣判程序是（B）。 A 1+3+2+4 B 1+2+3+4 C 2+1+3+4 D 2+3+1+4 ⑴鸣哨举手伸掌过头顶，示意停表