发布时间 : 星期三 文章七年级语文上册第二单元6《散步》导学案（无答案）新人教版更新完毕开始阅读a6fdfe43a01614791711cc7931b765ce04087a44
散步
6.《散步》学案设计（第一课时）
学习目标 学习重点 学习方法 1.积累词语，掌握它们的读音及词义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.整体感知课文，欣赏精巧别致，自然朴实的语言。 整体感知课文，欣赏精巧别致，自然朴实的语言 指导诵读体悟 预 习 一、独学: 1.走近作者莫怀戚， 人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。曾著有系列小说集《大律师现实录》，中篇小说 曾获“四川文学”奖。 2.给加点字注音或根据拼音填写汉字。 分歧（ ） 一shà( )间 chāi( )散 各得qí( )所 委qū( ) ．水波lín lín( )( ) 你就背（ ）着我 我背（ ）上的 嫩（ ）芽 ．．．二、互学: 1.听一听 听老师范读课文，整体感知。听读课文时，请同学们圈点勾画生字词。 2.记一记 在学习这篇课文时，你勾画了一些生字新词，你为什么觉得它们重要？ 三、质疑: 阅读课文，思考：本文向我们讲述一个什么故事？ 展 示 四、点拨: 1.由小组提出有价值的问题。比如：A在散步的时候发生了一件什么事儿？（浏览第六、七段）B在解决分歧的过程 中，谁做得最好？C你可以看出谁的权力最大？ 2.其他小组发表意见，帮助解决问题。 五、小结： 想想：我在本节课学到了哪些知识？ 反 馈 1 / 5
六、拓展： C类练习题： 给加点字注音 分歧（ ） 拆散（ ） 散（ ）步 散文（ ） 强壮（ ） 勉．．．．．强（ ） ．B类练习题： 解释词语 各得其所： 不知所措： 委屈： A类练习题： 这篇短文中，两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。句式整齐，互相映衬，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。例如： 有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 请从文中再找出几个这样的句子，反复揣摩作者遣词造句的妙处，再试着仿写。 A、 整个小区内，王老师家的灯，总是清晨亮得最早，______________。 B、 珍惜时间的人，把时间当做生命；____________________________。
学习目标 学习重点 学习方法 细读课文，领悟文章细读课文，领悟文章讨论法与点拨法相结预 习 莫怀戚， 小说集《大律师现实2.根据原文填空 A、母亲 _ 不愿出来B、我说正因为如此，C、我的母亲又_ 过了D、这南方初春的田野E、小家伙突然_ 起来F、我的母亲___ 高大轻。但我和妻子都是整个世界。 2 / 5
二、互学: 文中说“我决定委屈 三、质疑: 朗读第八段，思考文章最后说“好像我3 / 5
呢？ 展 示 在面对分歧时，我为 六、拓展： B类： 给加点字注音 喑．哑（ ） 栖．息（ 斫．痕（ ） 羁．绊（ 沉浸反 ．（ ） A类： 馈 1、下列句子没有语病A．生物变异及相互适B．雷锋同志有善于挤C．秋天的岳麓山是观D．秋天的阴山，像一山坡，安闲地躺在黄2、无语病的一项是（A．这种全封闭的“蚕B．这种全封闭的“蚕C．这种全封闭的“蚕D．这种全封闭的“蚕4 / 5
学习目标 学习重学习“以小见大”的点 学习方法 师讲解，学生体悟。理清文章的基本线索预 二、互学: 习 “这南方初春的田野密了；田里的冬水也三、质疑: 作者借散步这一事儿 展 示 散步这样平常的小大”。你能找出文中
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六、拓展： C类练习题： 反 仿写句子 馈 例 山间的清泉, B类练习题： 请以“感恩父母”为母。