发布时间 : 星期一 文章第10课 植物的生殖和发育更新完毕开始阅读a6c6ff55b84ae45c3a358c0e
第10课 植物的生殖和发育
? 学业考试说明 单元 考 试 内 容 考试要求 植物▲1、植物的生殖方式 的生①列举绿色植物的生殖方式 ②知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用。 a a 殖与▲2、植物的发育 发育 ①识别花的结构 ②描述果实和种子的形成 a a ③知道种子萌发的过程和必要条件。 a
? 知识梳理
1．生殖的概念、意义、方式
概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相似的后代的现象 意义：维持生物物种（种族）的不断延续
概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体
无性生殖 出芽生殖：酵母菌等（ 不是指植物的“芽” ）
主要方式 营养生殖：植物营养器官的嫁接、扦插、压条等
方式 组织培养：利用植物组织、细胞在无菌培养基上培养下一代
有性生殖 概念：一般是由亲代产生的生殖细胞结合成的受精卵发育成下一代
2．花的结构与果实发育的关系 花的结构 ：
花梗 连接茎和花
花托 上面着生花的各部分
花萼 由许多的萼片组成，花开放以前保护花的内部结构
花冠 由许多花瓣组成，花开放以前保护花的内部结构，花开放以后靠美丽的颜色招
引昆虫前来传粉
花 药 里面有花粉 雄蕊 花 丝 支持着花粉 柱 头 接受花粉
雌蕊 花 柱 连接柱头和子房
子 房 雌蕊基部膨大的部分，里面有胚珠。花粉落在柱头上以后中，经过
一些重要的变化，子房发育成果实。
果实的发育 果皮 果实 种子 子房壁 种皮 珠被 子房 胚珠 胚 受精卵 一般来说：双子叶植物的花，各组成部分的数目多为4倍或5，或者是4或5的倍数(即基数是4或5)单子叶植物的花，各组成部分的数目多为3或3 的倍数，（即基数是3）
花粉管到达胚珠以后，从珠孔伸进去，随后，花粉管的顶端破裂，两个精子移动出来一个精子与卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子两个极核融合，形成受精极核。精子与卵细胞融合的现象，叫做受精。
在有性生殖过程中，被子植物经过开花、传粉、受精等过程，最后由受精卵发育成胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实。其中，胚是新一代植物体的幼体。一个子房中如果有4个胚珠都受精，那么将发育成1个果实，每个果实中将有4粒种子。
3. 种子萌发需要的外部条件是充足的水分、充足的空(氧)气、适宜的温度。
种子萌发过程中营养由胚乳或子叶提供。胚根首先突破种皮，同时胚芽逐渐长成茎和叶。
? 典型例题解析
【例1】小明做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响。 (1)取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号。 (2)将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块马铃薯上都带有芽眼。将这4块马铃薯分别埋进4个花盆土壤中，处于相同的、适宜的深度。 (3)将这4个花盆分别放在不同的环境中(见表)，进行观察并记录。 编号 1 2 环境条件 室温(20℃)，光照充足，适量浇水 室温(20℃)，黑暗中，适量浇水 3 低温(O℃)，光照充足，适量浇水 4 低温(O℃)，黑暗中，适量浇水 请问： (1)马铃薯的这种生殖方式属于______________(填“无性生殖”或“有性生殖”)。 (2)将___号和___号花盆进行比较，可以研究温度对马铃薯生长发育的影响。
(3)这个实验在设计上还存在一些缺陷，请提出一条合理的建议：______________。 【精析】本题通过对马铃薯生长发育的条件的探究来考查控制变量法以及实验探究过程。马铃薯属于块茎，用营养器官来繁殖，属于无性生殖。根据控制变量法在进行实验时一般要设计实验组和对照组，其中只有欲探究的条件有所不同，其他条件都应相同，所以通过比较1号和3号可以用来研究温度对马铃薯生长发育的影响。第(3)小题属于开放性问题，可以从变量控制方面回答，也可从为了避免实验的偶然性方面回答，如增加实验的组数或增加马铃薯块的数量。
【解答】(1)无性生殖
(2)1 3 或2 4
(3)每组中应增加马铃薯块的数量(或增加实验的组数或增加高温实验组或增加光照强弱不同的实验组) 【错因分析】在回答研究温度对马铃薯生长发育的影响时，容易忽略其他的变量应予以控制。误选2与3，变量会有温度和光线条件两个，按这样的方案进行实验这样会造成对实验结果的干扰。
【例2】“春种一粒粟，秋收万颗籽”，这句话表明( )。
A．生物与非生物的关系 B．不同生物之间的关系 C．生物体能够繁殖自己的后代 D．生物体能够适应环境
【精析】此类题目一般是将成语或一些名句与生物的各种生命现象联系在一起。解题要领是将所提供的句子分析透彻，再将它们与生命现象联系起来，就可以迎刃而解了。比如本题中要将“一粒”和“万颗”联系在一起，就可以知道是生物体能够繁殖自己的后代这个答案了。 【解答】C
【错因分析】受到“春”、“秋”两个字的干扰，误以为是环境因素影响了生物的生命活动，或者从生物适应环境角度考虑问题，都会导致选择错误。
【例3】水蜜桃味甜．毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，结出的成熟果实的味为：（ ）
A．甜酸各半 B．甜 C．酸 D．苦涩
【精析】嫁接是植物营养繁殖的一种方式。砧木和接穗的形成层紧密相贴，是嫁接成活率
提高保证。嫁接的优点是使后代能保持亲本的优良性状，实现快速繁殖。嫁接的植株上接穗的性状决定了后代的性状。
【解答】B
【错因分析】概念不清往往会导致判断失误，以为是后代的性状是兼具接穗和砧木的性状，
而选成A
? 模拟预测训练
基础闯关题组
1. 下列属于营养繁殖方式的是( )
A．播撒玉米种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗
C．用土豆块茎发育成新植株 D．撒下小麦种子后，种子发芽
2. 市场上出售的黄瓜属于 （ )
A．营养器官 B.营养组织 C．保护组织 D.生殖器官
3. 一种名为\落地生根\的植物，能在叶缘上生出\不定芽\和\不定根\，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于 ( ) ①无性生殖 ②有性生殖 ③营养生殖 ④嫁接
A．①③ B. ②③ C．③④ D. ①④
4．利用马铃薯块繁殖新个体，秋海棠的叶能长出芽，由芽长成新的植株，这种生殖方式属于 ( )
A．出芽生殖 B.营养繁殖 C．分裂生殖 D.孢子生殖 5．黄瓜植株上多半花不会结果，对这种现象的合理解释是 ( ) A．正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花 B．不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉 C．黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实 D．因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果 6． 一个西瓜内有许多种子是因为 ( )
A．一个胚珠发育成许多种子 B．西瓜花里有许多雌蕊 C．一个雌蕊有许多子房 D．子房内有多个胚珠
7．有一则描述花生的谜语: 麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子。这里的\麻屋子\、\红帐子\、\白胖子\分别指的是 ( )
A．外果皮、内果皮、果实 B．外层种皮、内层种皮、种子 C．果皮、种皮、胚 D．果皮、种皮、种子 8．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花肯定不会发育成果实? ( ) A．雄蕊 B.雌蕊 C．花瓣 D.花药 9．植物幼苗能够独立生活的标志是 ( ) A．胚根突出种皮，发育成根 B．胚芽伸出地面 C．胚轴伸长，子叶出土
D．胚芽发育成茎，茎上生叶并变绿
10．下列生物的生殖方式为无性生殖的是 ( )
A．试管婴儿 B.蚕蛾的卵孵出幼虫 C．鸡卵孵出小鸡 D.嫁接的板栗 11．早春水稻播种后为了使种子较早萌发，采用地膜覆盖。这种措施改变种子萌发的环境因素是 ( )
A．空气 B.光照 C.水分 D.温度
12.由NH4 N03、KNO3、KH2P04、MgSO4 和CaCl2 等无机物和水按一定的比例配成的营养液适合于培养下列哪种生物 ( )
A．衣藻 B.酵母菌 C.草履虫 D.乳酸杆菌
13. 组织培养是利用一株植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培育出与原来的植物基本相同的新个体。这种方法属于 ( ) A．有性繁殖 B.无性繁殖 C.孢子繁殖 D.种子繁殖
14．你知道绿豆芽是如何长出来的吗?小华同学特意向菜市场里卖豆芽的老伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要浇水但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件? ( )
A．水分 B.空气 C.阳光 D.适宜温度
15．甲、乙两组菜豆种子分别置于下图所示环境中，一段时间后，发现甲组种子萌发，而乙组种子不萌发。乙组种子不萌发的原因可能是缺乏