发布时间 : 星期三 文章高中地理第三章海洋和海岸带3.1海岸教案湘教版选修2 - 图文更新完毕开始阅读a3b63e4ab9f67c1cfad6195f312b3169a451eaae
。 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 3.1 海岸
[教学目标]
(一)知识与技能
1．了解“海岸”、“海岸线”、“海岸带”等基本概念。
2．知道海岸的基本类型，掌握基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸、生物海岸的形成、特点和分布。
3．归纳不同类型海岸的结构特点、形态特征和利用价值。 (二)过程与方法
1．运用“基岩海岸结构示意”和“砂质海岸的结构”等图片资料分析不同海岸的结构特点，并以此强化阅读分析剖面图的能力。
2．通过简笔画等方式描述珊瑚礁海岸的三种类型的演变过程 (岸礁+堡礁+环礁)，演示珊瑚礁海岸的形成过程。
3．通过“海蚀地貌”案例的学习，推测基岩海岸的成因与特点；通过“阳光海滩”等案例的学习，理解砂质海岸的旅游价值。
(三)情感态度与价值观
1．通过本节内容的学习，理解海岸带对于海洋开发所具有的重要意义，激发学生热爱海洋、热爱大自然的情感。
2．通过阅读教材中的海岸景观图片和案例短文，体会我国海岸类型的多样性，感受它们的美丽和神奇。
3．通过“大堡礁”、“奇特的红树林”等案例的学习，增强学生的海洋环境保护意识。 [教学重点]
1. 四类海岸的物质组成、形成原因、特点和分布 2. 海岸带对于沿海国的经济发展所具有的重要作用 [教学难点]
四类海岸的形成原因和特点 [教学媒体与教具]
各类海岸及海岸地貌图片、课本插图等 [课时安排]
2课时 [讲授过程]
第一课时
【投影】不同类型的海岸
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【新课导入】你见过以上海岸吗？你知道这些海岸分布在哪里吗？ 【板书】第一节 海岸
1【读图思考】仔细阅读图3-1和图3-4，说明海岸和海岸带有何不同。
【点拨】“海岸”主要指海岸带中海水平面以上的部分。“海岸带”是海陆相互接触并相互作用的地带，是潮间带及其两侧一定范围的海、陆过渡带， 既包括海的部分，也包括陆的部分。
【讲述】海岸是海洋的波浪、潮汐、海流、生物因素和陆上的基岩、河流等因素相互作用的产物。根据成因，海岸分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸、珊瑚礁海岸和红树林海岸等类型。
【板书】一、海岸的类型 （一） 基岩海岸
【阅读提问】阅读课本P28～P29内容，回答以下问题： （1） 基岩海岸是由什么物质组成的？是怎样形成的？ （2） 观察图3-2、3-3，说明基岩海岸有何特点？ （3） 基岩海岸的主要地貌类型有哪些？ （4） 我国基岩海岸主要分布在哪里？ （5） 说明基岩海岸的主要开发利用方向
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【点拨】（1）物质组成与形成原因：基岩海岸简称岩岸，由岩石组成。基岩海岸是陆地山脉或丘陵延伸并直接与海面相交，经海水和波浪的作用形成的海岸。
（2）特点：①地势陡峭，深水逼岸；②海岸线曲折且形状不规则；③沿岸海水较深，抵御海流侵蚀的条件较好。
（3）主要地貌：海蚀崖、海蚀平台、海蚀柱、海蚀沟、海蚀穴等
（4）分布：我国基岩海岸总长度约5000千米，主要分布在辽东半岛、山东半岛以及浙江、福建、广东、广西、海南和台湾等省 (区)的大部分岸段。
（5）开发利用：①因水下地形稳定，多优良港址；②奇特壮观的海蚀地貌景观是发展滨海旅游业的重要资源。
【活动】根据已有地理知识，推测基岩海岸各特点形成的原因。
【点拨】基岩海岸主要是在波浪的直接冲击下和海水的侵蚀作用下形成的。波浪的冲击
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力是巨大的，据科学测算，岩岸所受波浪的冲击力可以达到60~90吨/米，这种巨大的冲击力导致崖壁破碎，海岸坍塌。所以基岩海岸具有“地势陡峭，深水逼岸”的特点。
另外，侵蚀作用的形式是多样的，海水携带的岩石碎块、砾石和沙子可以磨蚀海底、海崖；沿岸海生生物 (如海藻)分泌的化学物质可以溶蚀海岸，加之构成海岸岩石的结构和构造不同，使得受侵蚀的海岸地貌形态不同(如海蚀穴、海蚀崖、海蚀柱等)，所以基岩海岸具有“海岸线曲折且形状不规则”的特点。由基岩海岸的物质组成和形成原因不难看出此类海岸的第三个特点，即“沿岸海水较深，抵御海流侵蚀的条件较好”。
【阅读】阅读“海蚀地貌”，结合图片认识各种海蚀地貌。
海蚀沟 海蚀崖和海蚀平台 海蚀柱 【板书】（二）砂质海岸
【自主学习】阅读课本P29~30图文资料，回答以下问题： （1）砂质海岸的主要组成物质是什么？ （2）砂质海岸是怎样形成的？
（3）砂质海岸的主要地貌类型有哪些？ （4）砂质海岸的主要特点及开发利用方向 【点拨】（1）主要组成物质：砾石和沙子。
（2）成因：是由山区河流带来的砾石和沙粒，岩岸侵蚀和崩塌下来的物质，以及邻近海岸或陆架上的粗粒物质，经波浪侵蚀、搬运、堆积而成的海岸。砂质海岸通常为堆积性海岸， （3）主要地貌：其沿海地区往往有沙堤、沙坝、沙丘等地貌分布。
（4）主要特点及开发利用方向：沙粒较粗，形成向海洋缓缓倾斜的沙滩，是发展滨海旅游的良好场所。
【思考】为了保持沙滩的洁净，当我们去海滩旅游时，应注意哪些问题?
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【点拨】①为了保护海洋环境及资源，不向海洋及沙滩丢弃垃圾，防止污染损害，保护生态平衡，保障人体健康，促进海洋事业的发展。②不在沙滩上开饭店和养殖水产，减少污染，不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。使用无磷洗衣粉，不要将洗衣等生活废水排入阳台雨水管道。 ③不损害海洋生态资源，不捕捞受保护的海洋生物，不购买珊瑚、海龟等法律规章禁止的海洋生物制品，保护海洋生物多样性，保护海洋生态环境，防止海洋污染。
【板书】（三）淤泥质海岸 【投影】淤泥质海岸图片
【自主学习】阅读课本P30内容，注意淤泥质海岸的组成、分布、特点以及开发利用方向。
【学生回答，教师总结】
（1）淤泥质海岸的组成：淤泥或杂以粉沙的淤泥
（2）分布：主要分布在输入细颗粒泥沙的大河河口及其邻近海岸。世界上各大河河口和大型冲积平原沿海地区，均分布有发育典型的淤泥质海岸。我国淤泥质海岸总长4000多千 米，主要分布于渤海沿岸、江苏沿岸和长江口等地段。 （3）特点：岸线平直，岸滩平缓微斜，潮滩宽广。
（4）开发利用：滩涂养殖的良好场所、气候条件合宜处可辟为盐场。 【活动】填写下表，对基岩海岸、砂质海岸和淤泥质海岸进行比较。 形态特征 形成 利用 基岩海岸 沙质海岸 淤泥质海岸 第二课时
【导入新课】生物海岸是由生物或生物遗骸建造而形成的海岸。常见的生物海岸有珊瑚礁海岸和红树林海岸。
【板书】（四）珊瑚礁海岸和红树林海岸 1.珊瑚礁海岸
【讲述】珊瑚礁海岸是由珊瑚遗体的骨铬堆积而成的。珊瑚礁海岸按其发展演化过程又分为岸礁、环礁和堡礁。从形态上看，岸礁、堡礁和环礁各具特点。
【探究活动】阅读课本31页图文资料，填写下表 种类 特征 利用价值 岸礁 堡礁
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