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第一编 岗位职责
第一章校级干部岗位职责
一、校长岗位工作职责
1.校长是学校主要负责人，是学校的法人代表，对学校工作全面负责。全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，制定学校发展规划，确定符合学校实际的办 学思路，不断提高教育教学质量。
2.认真执行党的知识分子政策，努力建设一支适应现代化建 设需要的教师队伍。依靠党组织积极做好教职工的思想政治工作。 充分发扬民主，发挥教职工代表大会在学校管理中的重要作用，调 动和发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性。每年要向教 职工代表大会汇报工作。
3.坚持四项基本原则，结合本校学生的实际，确定教育任务、 内容和措施，形成并逐步完善 \三实 \（干部的作风要朴实、教师 的教风要扎实、学生的学风要踏实）的校风。组织教职工学习教育理论，研究学生特点，探索教育规律，不断改进德育工作的方法，培养典型，总结和推广先进经验。
4.领导和组织德育工作。把德育放在首位，建设一支德育骨 干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品 德教育。
5.领导和组织教学工作。坚持 \以教学为中心 \全面安排学 校各项工作，协调平衡教学工作同其它工作的关系。严格按照国家 规定的教学计划，教学大纲，开齐各门课程。遵循教学规律组织教 学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一 线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
6.加强教学思想领导，把握教学工作的正确方向。做好教学 的决策工作，审查批准学校教学工作计划并督促指导计划的落实。 做好教师的提高工作和为教学服务的工作，指导教学改革的实验和 研究工作。使教师向学者型转变。
7.指导并确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外
教育活动生动活泼、卓有成效的开展。努力达到办学的综合目标。 8.指导并检查
学校行政工作，督促行政管理人员努力为一线 教育教学服好务，提供坚实有力的保障。
9.指导后勤服务中心工作。按学校后勤与教育教学分立的原
则，坚持后勤工作为教书育人和为教职工服务的正确方向。搞好校 园建设。关心学生和教职工生活，保障学生和教职工身体健康。有 计划地逐步改善办学条件。
10.指导校办企业工作。本着开发为办学，自创自收，为学校 工作提供经费
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和服务的原则。广开创收之路，安排编余人员，进一 步探索按市场经济规律支持办学的路子。
二、党总支书记岗位职责
党总支书记是学校党组织的主要负责人，党总支在学校要发挥 政治核心作用，战斗堡垒作用和保证监督作用。
1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则 和改革开放政策，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学 方向，坚持把德育放在首位，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
2.根据上级党委要求和学校工作实际制定党总支工作计划，采取切实可行的措施组织实施。在工作中要及时向上级党委请示汇 报工作。
3.参与学校规划、工作计划和重大问题的决策，充分发挥党 组织的保证监督作用。
4.搞好党的自身建设，贯彻“从严治党”的方针，努力提高党组织的战斗力和党员的政治素质，充分发挥党员的先锋模范作用。
5.负责召集总支委员会和党员大会，并向总支委员会和党员 大会报告工作。按总支委员会集体讨论的意见，负责主持日常党务工作。
6.深入实际，密切联系群众，了解和掌握教职工的思想、工 作和生活情况，开展经常性的思想政治工作。
7.在师生员工中，坚持马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论以及江总书记提出的“三个代表”的教育，组织开展学先进 典型的活动，搞好学校的精神文明建设。
8.做好副校级干部和中层干部的选拔、培养和考察工作。
9.负责指导工会、共青团和离退休教职工工作，对各民主党派实施政治领导。 10.主管学校的宣传工作。
11.在总支委员会中，当好班长，负责做好委员的思想工作，协调关系，解决出现的问题。与校长一起切实加强领导班子和干部 队伍建设。在实践中定措施、给机会努力培养两级后备干部。
三、教学副校长岗位职责
教学副校长在校长的领导下，主抓教学工作。
1.贯彻校长及校长办公会关于教学方面的决策意见，实施对 教学工作的领导。
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2.根据学校总体要求，结合教学工作实际，制订教学工作计 划，并组织实施，加强检查指导和总结。
3.制订和执行各种教学制度，抓好教学常规的落实，建立正常的教学秩序，形成良好的教风和学风。
4.主管和指导教学处、科研室、教研组、备课组工作。 5.对毕业班的教学工作要给予特别指导。
6.抓好教师的培训工作，总结和推广教学经验。坚持抓好教 学研讨会、青年教师研修班、每学年一次的青年教师评优课。
7.负责对教师教学工作的安排。
8.负责对教师的日常管理，主持对教师的考核。
9.及时向校长或校长办公会汇报和解决教学工作中出现的问题。 10.听课、审课、评课。
四、德育副校长岗位职责
德育副校长在校长的领导下，抓好学生的思想教育管理工作。
1.全面贯彻教育方针，以《中学德育大纲》为指导，根据学 校的整体规划要求，制定、实施学生德育教育的计划和落实意见。 努力使学生达到“五个一”的目标。
2.加强学校德育队伍的建设工作，负责选聘班主任，并制定 班主任、年级组长的各项工作制度，抓好德育常规的落实，探索德 育的特点和规律，树立典型，每年召开一次德育工作研讨会。
3.负责学生的教育和管理工作。按“德育大课表”组织实施 各年级德育活动。
4.负责校园文化建设，确定主题，突出重点。
5.设计、发掘学生的课外活动，抓好美育。注重发展学生的 个性特长。
6.抓好班主任的培训，检查班主任的计划和总结，培养先进 典型，推广先进经验。
7.抓好学校的心理健康教育工作，定期组织对班主任的心理 健康知识讲座，对学生开展多样的心理保健活动。
8.安排好住校学生的生活和活动，教育学生尊重管理人员的 服务和劳动，热情支持管理人员、服务人员的工作。
9.负责学校体育、卫生工作，切实贯彻《学校体育工作条例》 和《学校卫生工作条例》。
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10.抓好各年级的家长会，经常向家长宣传学校教育、管理的 有关规定，动员家长共同做好学生教育工作。
五、行政副校长岗位职责
行政副校长在校长领导下，抓好为学校教育教学一线服务保障 的各项行政管理工作。
1.实施对行政管理工作人员的教育与管理，抓好队伍建设，制定各教学保障岗位的工作职责，提高管理人员的综合素质和管理 育人、服务育人的能力，保证各岗位为一线提供优质服务。
2.根据学校教育教学的发展需求，抓好现代教育技术人员的 培训和设备的管理，做到科学安排、统筹兼顾，使教学设施充分发 挥效益。
3.负责指导学籍管理工作，严格检查各项政策的执行情况。 4.负责指导学校财务和财产的管理工作，坚决执行各项制度。
坚持合理预算，量入为出，保证教育、教学一线需求的原则。大额 资金使用经校长办公会审批后执行。坚持阶段性的财务审计。
5.抓好校务管理人员的组织协调工作。保证以优质服务当好学校的“窗口”。 6.协助德育副校长做好卫生保健人员的教育和管理，圆满做 好师生保健工作。
7.坚持民主管理和民主监督的原则，保证每年向教代会报告 一次人事聘任、招生、财务管理等重大事项，增强工作透明度。
六、集体领导小组职责
（一）德育领导小组职责
1.带领全校教职工认真贯彻党的教育方针和各项教育法律法规。落实《德育大纲》和《德育整体化工作纲要》。贯彻《中小学 教师职业道德规范》，宣传全员德育，加强师德建设，建立健全德 育机构，加强班主任队伍建设。
2.建立学习、例会制度。定期召开德育领导小组会，经常调查、研究、分析学生思想状况，制定切实可行的计划，并付诸实施。
3.协调政治教研组、团委和学生会等方面工作。指导、检查、总结和评价德育工作。总结经验，推广典型。
4.规划校园文化建设，重视社区教育和家长学校工作，搞好德育科研，提高德育水平。
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