发布时间 : 星期三 文章2020学年度初三年级物理中考专题复习专题13《内能》测试卷更新完毕开始阅读a056ff22f605cc1755270722192e453611665b35
专题13《内能》测试卷
一、单选题(共12小题) 1.关于内能的说法，正确的是( ) A． 物体的内能越多，放出的热量一定越多
C． 物体内能多，则其温度一定越高
B． 物体吸收的热量越多，其增加的内能就越多 D． 物体温度升高一定的吸收了热量 2.下列粒子最小的是( ) A． 分子 B． 电子
3.关于内能，下列说法中正确的是( ) A． 同一物体，温度越高，它的内能就越大 B． 物体的机械能增大，它的内能一定增加 C． 物体的内能增大，一定是吸收了热量 D． 物体的内能增大，一定是外界对物体做了功 4.家用冰箱的外壳用隔热材料制成的，它们是( ) A． 热的良导体
B． 既不是热的良导体，也不是热的不良导体 C． 热的不良导体
D． 既可能是热的良导体，也可能是热的不良导体 5.高空的冰晶在下落过程中变成了雨滴，这说明( ) A． 它的内能减小了 B． 它的内能增加了
C． 它的内能没有发生变化 D． 以上三种说法都不正确 C． 花粉 D． 飞尘
6.塑料捆扎带是日常用品．如图所示，先将捆扎带打个结，然后两手用力反方向一扯，它就会在打结处断开．关于这个现象的讨论，下列说法中正确的( )
A． 用力一扯，打结处发生摩擦，温度升高，是化学能转化为内能 B． 用力一扯，打结处发生摩擦，温度升高，是捆扎带对外做功的结果 C． 用力一扯，打结处发生摩擦，温度升高，分子间作用力减小因而被扯断 D． 用力一扯，手移动速度越快，惯性越大，捆扎带在惯性作用下扯断的
7.我们生活在一个多姿多彩的物质世界里，所有的物质都在不停的运动和发展中．以下与物质有关的说法中正确的是( )
A． 物质是由分子组成的，分子不能再分割
B． 分子是由原子组成的，各种原子都有相似的结构 C． 纳米科学技术研究的对象是比原子更小的微粒
D． 物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定的，与分子力无关 8.下列关于内能的说法中正确的是( ) A． 0 ℃的物体没有内能
B． 物体具有内能，也可以同时具有机械能
C． 具有机械能的物体不一定具有内能 D． 物体内能大小与温度无关
9.如图所示，在玻璃注射器内吸入一定量的某种液体，然后排出内部的空气，并用橡皮塞封住注射孔．这时人无论怎样用力推动活塞，也难以使其体积发生微小的变化．关于这一现象下列说法正确的是( )
A． 说明该液体压缩成固体了，所以体积不变
C． 说明该液体分子的体积大，压缩不动
B． 说明液体分子间存在斥力，所以很难被压缩 D． 说明液体分子间有引力，所以很难被压缩 10.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧．下列说法正确的是( )
A． 迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B． 通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能
C． 硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高
D． 硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中．机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高 11.烟花三月，瘦西湖的万花园，花香袭人，这是因为( ) A． 分子是运动的 B． 分子间存在引力
C． 分子间存在斥力 D． 物质是由分子组成的
12.把两块干净、纯净的铅压紧，它们会结合在一起，而两块光滑的玻璃贴在一起，不会合成一块的原因是( )
A． 玻璃的分子间不存在引力
B． 接触处玻璃分子间距离太大，几乎没有力的作用
C． 玻璃太硬，斥力大于引力 D． 以上说法都不对
二、填空题(共3小题)
13.如图用两个完全相同的电热器给质量、初温相同的物质甲和水加热，则甲物质的比热容是________ J/(kg·℃)．
14.海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的________比较大的缘故，相同质量的海水与沙石吸收相同的热量后，________的温度升高的少． 15.下列事件中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是( )
A.搓手取暖
C.放大镜聚光烤焦纸片
B.玩滑梯，臀部发热
D.压缩空气
二、实验题(共3小题)
16.在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小，他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体．
(1)在设计实验方案时，加热的方式选择下列的________(填字母代号)更科学． A．用两只相同的酒精灯分别给甲、乙液体的烧杯加热 B．用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热
(2)在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热到相同的时间然后进行比较，你认为方法可行的是________(选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”或“两人都可行”)
(3)根据你第(2)问做出的选择，说出应该这样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小．
17.为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行．实验探究，两种液体的质量和温度都相同．
(1)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是________． (2)写出图中所示装置的两处错误：________、________.
改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：
(3)加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，原因是________．
18.为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热．
(1)实验采用水浴加热，目的是使溶液A、B________受热；
(2)在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和________相同；
(3)加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量________(选填“相同”或“不相同”)；
(4)加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体________(选填“A”或“B”)的比热容较大．
三、计算题(共3小题)
19.在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，质量为2 kg，温度为25 ℃的水吸收6.72×105J的热量后，水温升高为多少 ℃？若将该冷水与质量为1 kg，温度为70 ℃的热水混合，不计热损失，混合后水的末温为多少 ℃？
20.热水质量20 kg，温度80 ℃，与质量30 kg，温度30 ℃冷水混合，不计热损失，求：混合后温度．