从行政执法案卷评查看提高行政执法质量的必要性 联系客服

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(二)业务技能不够强。

执法中存在的问题有不少是属于业务技能上的,有些执法人员对相关的法律、法规及专业知识掌握不够,对执法中遇到的问题研究不够,对工作方法探索不够。表现在执法中要么发现不了违法行为,要么对违法行为定性不准,要么收集证据不充分,要么处罚失当,要么不遵守法定程序,要么执法行为不当。

(三)监督指导不到位。

监督指导不够,使得一些执法人员未能及时发现执法中存在的问题,即使发现了问题仅靠自身又难以纠正。有的执法人员说:我们也想提高执法水平,但没人给我们指导和帮助,我们都是“自学成才”的,有时执法中不知该怎么做,做错了也不知错在哪!还有执法人员说:上面只叫我们干,但没人教我们怎么干,有时错就错下去了。

(四)责任意识不到位。

让每一个人在多种岗位上进行锻炼,不仅可激发干事激情,提高执行力,也有利于促进公务员学习,拓宽视野,开拓思路,丰富知识,培养“多面手”。而在我们执法人员中有些同志不能正确认识轮岗交流的重要性,认为反正两年要交流一次,干得好与不好都一样。新交流到执法岗位上的人员不虚心学习,不钻研业务,跟老同志跑几天就认为自已是内行了,工作不负责任,办案不讲规矩。宗旨意识、大局意识、责任意识淡薄。

四、下一步措施

(一)转变观念,提高认识。

思想是行动的先导,目前基层执法存在诸多问题的一个重要原因,是一些执法人员对依法执法的重要性和必要性认识不够,偏重完成罚款任务,忽视依法执法。依法执法

不仅要重执法过程,还要严把案卷质量关。只有执法人员认识充分,才能克服执法中的问题,提高执法能力, 案卷质量和办案水平。

(二)加大执法人员培训力度,提高执法人员的业务技能。

要定期举办法律业务知识培训班,讲解法律法规,结合实际操作讲办案技巧,重点培训《药品监督行政处罚程序规定》、《药品监督行政执法文书规范》和省局编写的《药品监督执法文书使用说明》。除了执法业务技能的培训外,还要加强公文写作和逻辑方面的培训,没有良好的写作和逻辑基础就制作不出高质量的执法文书,执法人员应在日常工作中安排一定的时间加强有关知识的学习。

(三)充分发挥法制工作人员作用,把好监督“审核”关。

作出行政处罚决定前,由政策法规科对案卷进行审核,是防止不当执法和违法执法的重要举措,也是提高执法文书制作水平的好举措。“审核”应从执法主体是否合法、执法程序是否合法、当事人认定是否准确、违法事实是否清楚、证据是否确凿、案件定性是否准确、适用法律条文是否正确、自由裁量是否合理、文书材料是否规范、卷面是否清晰、文字是否有疏漏等方面全面把关。

(四)健全监督制约机制。

要把行政执法人员的执法文书制作评议考核与年终考核相结合,实行岗位考核与执法效果相挂钩,执法效果与评先争优相挂钩,形成一整套竞争激励机制,督促行政执法人员认真学法、用法、依法办案,促进行政执法水平提高,将行政执法案件件件办成“铁案”。