发布时间 : 星期四 文章福建省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法（修订）(2)更新完毕开始阅读9b98d14f68dc5022aaea998fcc22bcd127ff4230
与 信息 安程。普通中学实行全省统一的学籍电子化管理。全 （35） 计算机机生比，普通高中和中等职业学校达1：10以上，初中达1：15以上，小学达1：20以上。 施学籍电子化管理2分。计算机机生比，普通高中1分，中等职业学校，初中，小学各4分，按达到标准的学校数的比例计分。 C36、农村中心小学、城区小学、初中、普通高中、中等职业学校有多媒体电化教室、语音学，普通高中，中等职业学校建有校园网、电子备课室、电子阅览室和教育资源库。 C37、通过计算机网络实现上网的各类学校按照闽教科［2002］15号文件要求，建立健全安视情况按5分、4分、3分、25 全组织制度，严格实行安全管理，落实网络安分四档计分。 全技术保护措施的配备、使用及备案制度。 C38、校园分区布局合理，功能协调。校园面三类学校各5分，每少2㎡扣积达到建设标准，高中生均22㎡，初中生均15 1分。 20㎡，小学生均18㎡。 多媒体电化教室5分，语音室他4分。 室（或无线听音系统）。20%以上的初中、小10 （或无线听音系统） 1分，其C39、体育运动用地规范。完全小学生均2.3㎡，B17校园 及 环境 至少有一组60米的直跑道；初中生均3.3㎡，至少有一组100米的直跑道；普通高中、中等10 五类学校各2分。 职业学校有200米以上环形跑道，每6个班应（35） 有1个篮球场或排球场；幼儿园共用活动场地生均2㎡，有一个独立的户外活动场所。 C40、学校文化气息浓厚。校园文化建设符合优美，做到绿化、美化、净化。 二级 指一级 指标 标 评估标准 权重 校园文化、环境各5分，视情分四档计分。 计分方法 德育规范，体现素质教育理念；校园环境整洁10 况分别按 5分、4分、3分、2尊师重教社会氛围营造的情况按5分、3分、1C41、教师工资外的各项政策性分三档计分；教师职称职务的待遇落实情况按20 10 分、8分、6分三档计分；政府在改善教师待遇落实，社会地位提高。 工作和生活条件方面的措施、力度按5分、3分两档计分。 C42、根据省定标准和本地区实A4教 师 B18队伍 际核定全县（区）教职工编制；队 伍 建 管理 制订并实施教师队伍建设规划任教师配齐，学科配套。解决教师队伍超编问题和结构性矛盾有措施、有成效。 C43、积极推行中小学人事制度和中小学校长选拔任用、推行校根据实际核定编制4分；队伍建设和新教师补充按5分、3分、2分三档计分；各阶段教育专任教师配齐率达95%以上6分，90%—94%4套按5分、3分、2分三档计分。解决教师队伍超编和结构问题按5分、3分、2分三档计分。 实施职称评聘分开5分；全面实行校长竞聘上制、任期制2分，未实施不得分。 设 （150） （110） 和新教师补充计划；各类学校专 25 分， 89%—85%3分，84%以下不得分；学科配改革，在实行教职工全员聘任制10 岗制度 3分；个别实施的1分；实行校长聘任
长聘任制改革等方面有具体的行政措施和管理行为。 C44、教师培训机构的校舍、师资、设备等教育资源的配备能满协调、指导、管理和服务等职责落实。 C45、均衡配置教师资源。建立并落实城镇教师到农村学校或薄弱学校任教服务期制度和城乡教师交流制度，三年内双向轮岗面达20%；开展多形式的城镇教师支教活动。 C46、全面实施教师资格制度，实施农村师资队伍建设倾斜政策3分，未实施不得分；实施任教服务期制度4分，未实施不15 得分； 轮岗交流视情况按4分、2分两档计分；开展多形式的城镇教师支教活动按4分、2分两档计分。 校舍按3分、2分两档计分，师资按4分、2师教育活动按5分、3分两档计分。 足需要。教师教育活动的组织、15 分两档计分，设备按 3分、2分两档计分；教达到100分，99% 8分，95—98%给6分，各类学校在岗专任教师均应具10 94%及以下不得分。 备教师资格。 师德建设活动的开展视情况按8分、6分、415 分三档计分；教师师德及履职情况的考核按 7分、5分、3分三档计分。 C47、重视队伍师德建设，运用各种形式和载体开展师德建设活动，按素质教育要求加强对教师的师德和履职情况的考核。
二级 指一级 指标 标 评估标准 权重 计分方法 校长持证上岗率达100% 5分，C48、坚持中小学校长持证上岗和培训98%-99%3分,低于97%不得分。校长培制度。小学校长大专及以上学历达70%，训，完成规定时数5分，完成97% 3分，15 初中校长本科及以上学历达60%，高96%以下不得分。校长学历，小学1分，（完）中校长本科以上学历达85%以上。 初中2分，高（完）中2分，达不到要求不得分。 C49、小学专任教师具大专及以上学历达50%，初中专任教师具本科及以上学A4教 师 B19队伍 小学2分，初中2分，普通高（完）中历达40%，普通高（完）中，中等职业队 伍 建 素质 10 3 分，中等职业学校3分，达不到要求学校专任教师具本科及以上学历分别设 （150） （40） 不得分。 达80%、60%以上，以2007年为基准，以后每年以5个百分点的幅度递增。 骨干教师培训率达15%及以上6分，C50、有15%以上的中小学专任教师接受骨干教师培训（省、市、县三级），12—14%4分，10—11%2分，9%及以下不得分。骨干教师城乡均衡分布4分，15 骨干教师城乡分布基本均衡。城乡教师视情况按4分、2分两档计分。城乡教中级以上职称比例的差距逐步缩小。 师职称比例的差距逐步缩小5分，视情况按5分、3分两档计分。 A5教 育 B20依法 C51、认真贯彻执行国家和省的教育法10 视情况按 10分、8分、6分、4分四档
管 理 治教 律、法规、规章，对国家和省有关教育的实施意见并加以落实，成效明显。规范各级各类学校办学行为，有比较完善的决策、执行、监督相结合的教育管理体制。 C52、县政府每年向同级人大及其常委会专题报告教育工作，及时妥善处理人大、政协有关教育的议案、提案和建议。两项内容各5分，视情况按5分、4分、10 依法加强教育工作的行政监督，建立健3分、2分四档计分。 全制度，有效开展职能部门、乡镇教育工作和和学校工作的监督检查。 视情况按5分、4分、3分、2分四档计健康发展的法律法规，严禁使用童工并5 分。 采取处罚措施。 C53、认真落实有关保护未成年人身心计分。 （100） （ 25） 的重大决策，县里都依法依规出台相应
二级 指一级 指标 标 评估标准 C54政府、教育行政部门加强学校德育工作，建立健权重 计分方法 视情况按5分、4分、3全学校、家庭、社会德育工作网络和工作制度，形成5 分、2分四档计分。
全社会关心支持学校德育工作良好局面。 C55、政府、教育行政部门重视学校体育和学生体质B21素质视情况按5分、4分、3校体育设施，广泛开展“阳光体育”等活动，认真实施5 教育 分、2分四档计分。
《学生体质健康标准》，全面提高青少年学生健康水（15） 平。 C56、政府切实加强对基础教育课程改革工作的组织领导和政策、经费保障，发挥统筹协调、舆论导向作A5教 育 管 理 （100） 课业负担。 C57、政府主要领导切实履行安全工作第一责任人职责，树立安全第一意识，建立健全确保学校师生安全视情况按10分、8分、6视情况按5分、4分、35 用，推进中小学考试评价及招生制度改革，减轻学生分、2分四档计分。 健康工作，建立健全学校体育工作机制，充分利用学分、4分四档计分。评估B22安全 的应急预案及各项规章制度，并予以有效实施。每年10 及督评年度出现师生重管理 政府安全监管部门对学校安全工作有部署，有检查、大安全责任事故不得分。
有总结。 （15） C58、切实加强学校安全教育，制度健全，形式多样，效果明显。 C59、加强社会文化市场管理和学校卫生、环境整治，视情况按5分、4分、35 分、2分四档计分。
视情况按10分、8分、6经常开展营业性网吧、电子游戏室和学校周边交通及10 B23社会 分、4分四档计分。 饮食服务等场所监督检查。 环境 （20） C60 、重视青少年学生校外教育，建好、管好青少年视情况按5分、4分、35 校外活动场所，社区教育资源向学校、学生开放，各分、2分四档计分。
类爱国主义教育基地无偿向学生开放。 视情况按5分、4分、3打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，校园周边治安环5 分、2分四档计分。 境良好。 C61、建立健全校园及周边治安综合治理制度，有效
一级 指标 二级 指标 评估标准 权重 计分方法 C62、政府重视教育督导工作，充分发挥其职能作用，建有机构编制，有经费，专职人员在岗得10分，在立健全政府教育督导机构，配10 岗人员不齐扣5分。 齐专职督导人员，保证督导经A5教 育 管 理 B24督导 费和必要的工作条件。 能按规定开展乡镇人民政府教育工作督导评估以及对各类学校实施素质教育工作督导评估各5C63、建立健全教育督导评估工作 （25） （100） 制度，有效开展对乡镇人民政府教育工作督导评估和辖区分，视实施情况分别按5分、4分、3分、2分四15 内各类学校素质教育督导评档计分；督导评估结果有应用，建立督导结果反估，并重视督导评估结果的应用。 C64、小学学龄人口都能按时入学。 C65、小学在校生年辍学率1%以下。 C66、初中学龄人口入学率95%以上。 C67、初中在校生年辍学率城馈、通报制度，并促进整改落实5分，视情况按5分、4分、3分、2分四档计分。 10 99.5% 以上得10分，每低于0.1个百分点扣2分。
10 每高0.1个百分点扣1分。 15 每低于1个百分点扣2.5分。 平均3%及以下得15分，3.1-3.5%扣5分，3.6-4.0 市2%、农村3%以下。 扣10分。 C68、6-15岁三类残疾人口义务教育入学率分别达95%以15 A6教育 事B25事业 业 发展 发展 上。 C69、高中阶段教育毛入学率按当年省均水平分四个等级计分，达到省均水平每类5分，低1个百分点扣1分。 10 得 10分，低于省均水平1-5个百分点得7.5分、（170） （ 120） 达当年省均水平以上。 6-10个百分点的得5分、11-15个百分点得2.5分。
C70、应届初中毕业生升入高按当年省平均水平计分，每低于省均水平1个百中阶段教育（普、职）的升学10 分点扣1分。 率达当年省平均水平以上。 C71、高中阶段教育，普通高中教育与中等职业教育在校平以上。 C72、学前三年教育入园率达85%以上。 15 每低1个百分点扣2.5分。 每低0.1个百分点扣2分。 按当年省平均水平的比值计分，比值达到省均水10 学生数量比达当年省平均水平得10分，低于省均水平0.1扣1分。 C73、 15-24周岁人口非文盲10