发布时间 : 星期日 文章重庆南开中学2018届九年级上学期期末考试语文试题(无答案)更新完毕开始阅读9b8ea0dd0640be1e650e52ea551810a6f424c83e
好习惯，好人生。 树干里新鲜的养分和水分就足以见证。
⑤如果树记得自己的年龄，它一定是很老了，老到沧桑，老到连一片叶子， 都承载不起。当然，它也曾有过灿烂年华，浓荫如盖，蔽日遮天。它也曾有过繁 花似锦，蜂蝶萦绕，郁郁葱葱。我曾在它尚且美好的年华里遇到过它，也曾在它 硕大的树冠下，乘凉，奔跑，嬉戏，也曾在它的满树繁花下，忧伤，郁闷，思索。 它记着我们的一举一动，一笑一颦，它记得我们曾经的欢乐与悲伤，不管风雨雷 电，不管冰冻霜寒，初衷不改地守护在老屋旁边。
⑥可是有那么一天，一个大雨之夜的早晨，那株苍老的秃树，一声不吭地倒 下了，它的枝杆满是皱褶，四分五裂地倒在地上，被摔成几截，腐朽不堪。它有 多少年没有长过叶子？难道它已经老朽得承载不起一个鸟窝？它是老得再也没 有一丝力气挺立了吗？
⑦秃树不在了，留下一个光秃秃的树墩，那些鸟儿搬家了，我也迁徙了，远 离了秃树，远离了老屋，可是不管走到哪里，那棵树，没有一片叶子的秃树，一 直都默默地站在我的心里，像图腾，像支柱，像我依恋不舍的伴侣。 ⑧车子越过山岗，飞驰而去，那棵站在山岗上的秃树，转瞬便被落下很远。 我回头，这棵站立在冬天里，似曾相识的秃树，透过车子带起的风沙烟尘，依旧 傲然挺立在山岗上，依旧肃穆安静地挺立在寒风里。 ．．．．．．．．
⑨丑陋吗？其实也不见得，丑不丑，在人心。记得看过一幅漫画，说一个人 的思想就像底裤，你不能逢人就把自己剖开来，告诉人家你多有思想，也就是说， 你不能遇到人就脱掉自己的衣服，露出底裤。
⑩秃树也是一样，树有树的内涵，树有树的心灵，美与丑需要慢慢琢磨和参 悟。秃树自有秃树的风韵和意味，懂得的人自然会体味它的好与妙，就像人生的 每一个年龄段，童年有童年的纯真和烂漫，华年有华年的美丽与憧憬，老年有老 年的芬芳和韵味，不经历，怎么知道其中的曼妙？
⑾站在冬天里的秃树，装饰别人的风景，也装饰自己的梦。有梦的人不会苍 老，而有梦的树四季常青。
13.赏析下面加点词语的表达效果。（4 分）
似曾相识的秃树，透过车子带起的风沙烟尘，依旧傲然挺立在山岗上，依旧 ．．．．
学习是一件快乐的事。 （选自《青年文摘》）
好习惯，好人生。 肃穆安静地挺立在寒风里。 ．．．．
14.从修辞角度赏析下列句子。（4 分）
可是不管走到哪里，那棵树，没有一片叶子的秃树，一直都默默地站在我的 心里，像图腾，像支柱，像我依恋不舍的伴侣。
15.分析文章⑾段的作用。（4 分）
16.下面对文章内容理解有误的一项是（ ）（3 分） ．．
A.作者在山岗看到的那株树，虽然颓败、独自站立在寒风中，但令人心生敬意。 B.老屋门前的那棵树也是这样光秃秃的，虽没有树叶，但自始至终依旧傲然挺
学习是一件快乐的事。 好习惯，好人生。 立在老屋前，一直都默默地站在我的心里。 C.老树也曾有过灿烂的年华，正像人一样，也有自己的童真和韵味。 D.山岗上没有一片叶子装饰的老树，却在“我”心中姿态从容优雅，让“我”
想起了老家的那棵秃树。
17.结合全文和链接材料，谈谈你对作者所说“美与丑需要慢慢琢磨和参悟”这句 话的理解；并联系实际加以阐述。（5 分）
材料链接：卡西莫多，是法国文学家维克多·雨果创作的《巴黎圣母院》里 的一个十分重要的人物，他有几何形的脸，四方形的鼻子，向外凸的嘴。上帝把 一切丑陋都给了他。一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿，被称为长相丑 陋又聋的钟楼怪人。但他有着一颗善良的心，是真善美的代表。
（二）阅读下面的材料，完成 18-22 题。（20 分） 材料一 验
马丁·塞利格曼的实
美国心理学家马丁·塞利格曼在 1967 年做了一项经典实验，起初把狗关在 笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里各种挣扎但却逃避 不了电击。
多次反复之后，进入实验的第二阶段，蜂音器一响，在给电击前先把笼门打 开，那么，狗会逃出门去躲避电击吗？答案却出人意料。
学习是一件快乐的事。 好习惯，好人生。
（节选自百度百科，图片来自网络）
材料二 “走了，走了，该上篮球课了！” “可我一点也不想去，我已经绝望了，整个人都不好了。”室友用力裹了裹，
如同蜷缩的婴儿一般。
室友当时心血来潮选了门篮球，用他的话讲就是一条深似海的不归路。的确， 他所选篮球课实在没有想象中那么轻松。课程考核是定点投篮，作为一个新手， 他的命中率仅为 15%，而及格标准是 60%。哎，只有含泪屡战屡败。慢慢的他开 始逃离、躲避，并且不安、焦虑，最后是无能为力的绝望。
在人类的日常生活中，习得性无助也会时常发生，比如一个人总在一项工作 上失败，运动员在比赛中反复失利，学生在考试中多次考不好，儿童总在一个游 戏中表现不好，幼儿总在一项技能学习中无法掌握，等等。诸如此类，由于一直 感到挫败，很可能让人放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，进而觉得 ．．．自己“这也不行，那也不行”。“什么都做不好”这种感受会内化为一个固执的
学习是一件快乐的事。