发布时间 : 星期三 文章作物育种学试题库更新完毕开始阅读9b3d3f4b094e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c9c
而且生物技术在育种中作为一种实用技术，还有一系列问题有待研究和解决。另外在作物育种中应用生物技术创造出多种变异或产生转基因植株，都还需要用常规方法进行选择、鉴定、比较和繁殖才能成为品种，育成的品种的产量、品质、抗性和适应性等也必须优于推广品种才能在生产上利用。因此，生物技术是作物育种有良好应用前景的手段，必需与传统育种相结合才能发挥共作用。 (4分) 2．作物育种学与哪些学科关系密切？你打算如何学好作物育种学这门课程？
答：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生态学、植物生理学、生物化学，植物病理学、农业昆虫学、农业气象学等领域的知识与研究方法，与作物栽培学有着密切的联系。(5分)
学好作物育种学的途径和方法。（ 5分） 3．现代作物育种发展动向的主要表现是什么？ 答：
（1）进一步加强种质资源研究 。（ 2分） （2）深入开展育种理论与方法的研究 。（ 2分）
（3）加强多学科的综合研究和育种单位间的协作 。（ 2分） （4）种子产业化。（ 2分）
（5）调查了解农作物优良品种在提高单位面积产量、改善农产品品质等方面的具体表现。（ 2分）
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章名：02|作物繁殖方式与品种类型
题型：04|名词解释题（每小题2分） 难度：1|易 1．有性繁殖
答：凡经雌雄两性配子结合产生新个体的繁殖方式，称为有性系殖，2．无性繁殖
答：利用植物营养体产生的新个体的繁殖方式，称为无性繁殖。 3．无性繁殖系
答：无性繁殖作物的一个单株经无性繁殖产生的后代。 4．自花授粉
答：同一朵花中的花粉传到同朵花的雌蕊柱头上、或同一株花粉传到同株花的雌蕊柱头上的授粉方式。 5．自交不亲和性
答：具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的某些植物，但自花授粉不能结实的特性称自交不亲和性。 6．雄性不育性
答：植物的花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性称为雄性不育性。
7．无融合生殖
答：植物的雌雄性细胞甚至雌配子体内的某些单、二倍体细胞，不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方
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式。
8．自交系品种
答：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体。 9．杂种品种
答：在严格选择亲本和控制授粉的生产的各类杂交组合的F1植株群体。
10．无性系品种
答：是由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的。
题型：03|填空题（每小题1分） 难度：1|易
1．无性繁殖有 和 两类繁殖方式。 答：营养体繁殖 无融合生殖
2．依作物授粉方式不同，可将其分为 作物、 作物和 作物。
答：自花授粉 异花授粉 常异花授粉
3．一般将自然异交率 的为自花授粉作物；自然异交率 %的为常异花授粉作物；自然异交率 %的为异花授粉作物。
答：小于等于4 % 5-50 大于等于50
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4．自然异交率测定时，选用遗传简单的由 控制的性状作为标志性状。通过选用具有相对性状差异的品种间异交情况进行测定。一般作法为：选具 性状的品种作母本，用具纯合 性状的另一品种作父本。按父、母本成间行或围绕式种植，任其自由授粉，从 植株上收获种子，统计F1 群体中显性性状个体百分率，即为自然异交率。
答：一对基因 隐性 显性 母本
5．根据Hardy-Weinberg定律，异花授粉作物在一个封闭的体系中，如果群体的基因频率不发生改变，不管原群体的基因型频率如何，经过一个世代的 ，基因型频率即可达到 。 答：随机交配 不再发生变化
6．根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点及利用方式，可将作物品种区分为下列类型： 、 、 和无性系品种。
答：自交系品种 杂交种品种 群体品种
7．群体品种包括下列4种类型： 、 、 和自花授粉作物的多系品种。
答：异花授粉作物的自由授粉品种 异花授粉作物的综合品种 自花授粉作物的杂交合成群体
8．选育和应用近等基因系多系品种的主要目的是为了减少 对作物造成的损失和防止品种 。 答：抗性的丧失
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