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手拉手 心连心
教学目的和要求：
1、使学生能知道生活在集体中身边到处是爱。
2、教育学生和同学在一起要想到别人，以不同的方式去爱别人。 3、感受别人的爱，学会心存感激。 教学重点：
使学生懂得在生活中，多为他人着想。团结友爱能给他人带来欢乐，自己也会感到幸福。 教学难点：
让学生明白只顾自己，不顾别人，是自私的表现。要做到主动关心他人，多为别人着想。 爱在我们身边 教学过程：
一、创设情境，导入新课。 1、多媒体动画，边听解说。
小朋友们，你们感觉到了吗？我们的身边充满了爱。课堂上，给你递来的一块橡皮；运动场上，为你的一声喝彩；犯错的时候，送你的一句提醒?? 2、小结：我们身边时时有爱，处处有爱。（板书课题） 二、学习课文，明白道理。
（一）过渡：你平时得到过别人的帮助吗？说说你当时的心情。 1、摔倒以后，别人扶起你，并关心地问你：“摔疼了吗？”； 2、干部评选未选上，别人安慰：“没事，下次再来。” 3、读一读：何小亚的日记，体会她的心情。
4、听故事《生病时》，体会我生病时的心情以及得到他人帮助时的心情。 5、小结：得到了别人的帮助，会心存感激，十分快乐。 （二）将心比心：
如果让你对帮助、关心过你的人道一声“谢谢”，你会对谁说？为什么要谢谢他？ 小组交流，集体汇报。
三、辨别是非，深化认识。
1、集体活动时，如果有人只顾自己，你会怎么想？
（引导学生联系生活中的具体实例，说出自己的真实想法，使学生体会到集体生活中，要多为他人着想。只顾自己，不顾别人，是自私的表现。） 2、他们这么做对不对？为什么？（用多媒体动画演示）
（1）写字时，一个男同学只顾自己，把同座的女同学挤到一边，自己占了桌子的一大半。
（2）教室里，一个同学端着水壶洒水，旁若无人，水洒到旁边的同学身上，有的同学吓得往后射，有的同学拎着湿衣服向他喊。 四、联系实际，导之以行。
1、想一想。（遇到下面的情况，你会怎么做？）
（1）下雨了，刚走出校门，想起有个同学没有伞，你会 。 （2）公园里，你刚坐下，看见小姐姐扶着老奶奶走过来，你会 。 2、说一说。（你在做到了\多为他人着想吗？\） 五、总结全文。 请让我来帮助你 教学重点：
1、懂得接受别人的帮助会心存感激；
2、在别人有困难的时候，我们应该以不同的方式无私地去帮助别人。 帮助了别人，自己也会感到很快乐。 教学过程：
一、师生谈话，导入课题
小朋友，我们在接受别人的帮助会心存感激，心感快乐。但是，当别人有困难的时候。我们应该怎样做？
我们要真诚地说一句：“请让我来帮助你”》（板书课题） 二、学习课文，明白道理 1、教师：
每当我们遇到困难，有些不开心的时候，朋友就会对我说：“告诉我，你有什么困难？请让我来帮助你！”
2、说说你听到这句话的心情。（有勇气、不害怕、不灰心、有好心情了??）
3、设身处地地想一想：：当别人有困难时，你会怎样做？（当别人需要的时候，我们要说：“请让我来帮助你”） 三、榜样引路、指导行为
师：让我们看看，下面这些小朋友是怎样做的呢？ 1、出示图画
A、女同学作值日时生病了，一同学送她上医院，一同学帮助她清扫； B、拖车的叔叔拉车拉不动了，帮助他推车； C、把课外书寄给山里的小伙伴?? 2、谈谈体会：
接受别人的帮助会心存感激；在别人有困难的时候，我们以不同的方式无私地去帮助别人。帮助了别人，自己也会感到很快乐。 3、阅读日记，加深体会。
思考：我是怎样帮助小新的？我的心情如何？小新呢？ 4、你平时是怎样帮助你周围有困难的人的？ 小组交流，集体汇报。 四、故事引路，加深认识
欣赏故事《光头男孩》，看看大家是怎样帮助这个男孩的？男孩心情怎样？你从中受到什么教育？ 五、总结全文
爱的方式是多种多样的，只要你有心，哪怕是带给别人一缕阳光、一丝快乐，对别人来说，也会感到春天一般的温暖。让我们都来说一声：“请让我来帮助你”。
纸建筑模型的制作
——八角楼
教学目标：
知识与技能：
1、认识二视图，学会绘制简单的图纸，做到科学、精确。
2、学会解析简单建筑的基本结构。..
3、掌握用纸制作简易建筑模型的基本原理和技能
过程与方法：
1、在以项目为引导的活动中进行基于劳技的综合性学习。
2、在研究性学习的过程中探究建筑模型的工艺特征和实际应用。 3、在操作性学习的过程中掌握建筑模型的制作技术。
4、在与他人交流与评价的过程中获取反馈，改进方法，得到进步。 态度情感价值观：
1、形成对建模工艺稳定、持续的兴趣。 2、体验技术性劳动的艰辛和乐趣。 3、树立热爱祖国、热爱传统文化、热爱劳动人民的思想感情。 教学重点：
1、绘制图纸
2、切折、切割的技术方法 教学难点：
1、制图时数据准确，符号符合要求 2、切折、切割工整 教学准备：
1、搜集有关建筑模型的信息。
2、制作教学示例用作品和代表各操作步骤的半成品。 3、制作教学课件，并作使用调试。 工具和材料：
剪刀、美工刀、铅笔、直尺、圆规、白板纸、胶水、卡纸等
教学过程：
一、建筑模型的概述：
建筑模型也叫沙盘，是将庞大的建筑，用不同属性的材料和不同的加工方法，按照正确的比例尺寸浓缩成小的建筑形体结构。建筑模型可以表现古朴典雅的古代建筑，也可以表现气势宏大的现代建筑，还可以表现民族风格的阁楼小桥。建筑模型是城市建设必不可少的重要基础，也是从建筑设计、建筑图纸到建筑成型之间的桥梁。
制作纸建筑模型应按造型体结构规律，把建筑分解成方体、锥体、柱体等，并经过测距、会图、切割、且折、整形、粘贴、装饰，最后组成建筑局部整体，每个建筑局部形体还可以相互结合成建筑群体。 二、纸建筑模型的制作
※ 出示课题《纸建筑模型的制作》播放课件，播放一个三维建筑模型的动画片和若干纸建筑模型图片。
※ 提出本课学习的项目就是“用纸制作八角楼模型”，出示项目成品。 提问：这个模型是由几部分组成的？
播放课件，演示总结：包括屋顶、墙面、基座和三个八角平面。
完成八角楼模型制作需要的步骤： 1、 绘制分解图
在绘制分解图时要为粘贴而留出贴边。放样要保证符号的正确和尺寸的
精确。
提问：八角楼有哪些分解图？ 7cm 8cm 250