发布时间 : 星期一 文章MOOC《玩转以学生为中心的教学》期末测试更新完毕开始阅读9acca4912a160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d3e
MOOC《玩转以学生为中心的教学》期末测试
1单选(0.5分)
下列关于以学生为中心的起源于发展的说法中，正确的是
A.
中国古代的私塾和西方的教会学校是“以学生为中心”的雏形 B.
由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产，教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚，进入了大规模大学教育阶段，“以学生为中心”由此产生 C.
以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命，二战后在西方迅猛发展，原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求，由此催生了“以学生为中心”的教育变革 D.
西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命，使得训练工作技能的学徒制教育兴起，由此引发了“以学生为中心”的教育变革
2单选(0.5分)
关于“以学生为中心”的说法，下列选项中不正确的是 A.
教学方法论的应用和实践 B.
教育方法的革命性进步 C.
教学范式的全面创新 D.
教育理念的与时俱进
3单选(0.5分)
下列选项中，不属于以学生为中心理念下对教师的要求的是 A.
教学内容的传授者 B.
教学过程的辅导者 C.
学生学习的激励者 D.
教学环境的营造者
4单选(0.5分)
老师每天所做的工作是 A.
把知识装进学生的大脑
B. 培育大脑 C.
改变大脑 D.
把自己大脑中的知识尽可能多的传输给学生
5单选(0.5分)
什么被称为最古老的大脑结构 A. 顶叶 B. 脑干 C. 小脑 D. 丘脑
6单选(0.5分)
在重新编制或者修订人才培养方案时，以下做法错误的是 A.
通过收集调研过程资料进行数据分析 B.
根据调研结果确定岗位的胜任力模型 C.
参与编制的人员越少越好以提高效率 D.
采用问卷、访谈的模式进行企业调研
7单选(0.5分)
下面哪一个不是综合性教学设计的动词 A.
人文维度：发现如何更有效地与自己、与他人进行互动交往 B.
基础知识：有关现象的知识和与这些现象相关的概念 C.
关心：培养新的兴趣、情感和价值观 D.
阐明：为想法和事件提供一个具有启发性的历史或个人维度
8单选(0.5分)
哪一个不是40/40/40法则 A.
希望学生在40小时内记得什么？
B.
希望学生在40个月内记住什么？ C.
希望学生在40天内记得什么？ D.
希望学生40年后记得什么？
9单选(0.5分)
GRASPS元素不包括 A. 标准 B. 对象 C.
表现或产品 D. 评价
10单选(0.5分)
每堂课应该设立几个课堂活动的说法不正确的是 A.
没有最佳的数量 B.
随着教师的经验越来越丰富，可以增加或减少课堂活动的数量 C.
使用多少课堂活动的数量取决于课程内容和主动学习的舒适程度 D.
不能用数量算，应该用时间算，课堂活动和老师讲授时间各1半为宜
11单选(0.5分)
对分课堂讨论的关键核心是 A.
炫考助 B.
炫背助 C.
亮背帮 D.
亮考帮
12单选(0.5分)
CIPP评价模式的创始人认为，评价最重要的意图不是为了证明，而是为了 A. 发展
B. 评估 C. 限制 D. 改进
13单选(0.5分)
形成性评价的内涵不包括 A.
教师与学生分享并理解学习目标和成功标准 B.
形成性评价是一个静态的，互动的过程 C.
通过教师评价、学生自评、互评，对学习情况进行持续性的监控 D.
教学反馈与及时调整，以满足学习者的需求
14单选(0.5分)
关于Rubric的作用下列说法不正确的是 A.
能帮助学生了解所得成绩的原因 B.
能在评价的同时给予学生反馈 C.
Rubric是一种评分工具 D.
能降低教师的评分时间成本
15单选(0.5分)
三种最常见的Rubric不包括 A.
多行单列式 B.
单行多列式 C.
多行多列式 D.
量表式
16单选(0.5分)
课程设计思路是---备注：答案不确定 A.
从课程设计的角度去考虑一门课程该怎样进行授课