发布时间 : 星期六 文章亲亲一家人主题活动更新完毕开始阅读9a5dc8387e21af45b307a86e
方法2：用碎纸随意贴。
方法3：用图形、小花一个间隔一个排列装饰。
小结：原来，水彩笔宝宝，图形、小花都能装扮爸爸的领带。 三、送给爸爸的领带
1．爸爸都喜欢戴领带，我们一起帮助爸爸装扮喜欢的领带吧！ 2．指导：先选好一款领带，然后选择爸爸喜欢的花纹和图案进行装扮。 3．鼓励幼儿把选好的图案放在装饰的领带边，先画再进行粘贴。 4．引导幼儿把线条画直一些，选择两种以上的色彩装饰。 5．引导幼儿尝试一个间隔一个进行装饰。 四、模仿秀
1．戴上“爸爸”的领带，模仿爸爸的日常行为。 2．说说为爸爸设计的领带上有些什么花纹和图案。
活动十五：我的妈妈
设计意图：
妈妈对孩子的爱是无私的，而渐渐的孩子们对于妈妈的付出并不是很在意，所以我们希望通过同伴交流的形式来鼓励孩子们关注自己的妈妈，关注妈妈的喜好，体验妈妈的辛苦，并能大胆地在大家面前介绍自己的妈妈。在活动中也会用情感迁移的方式来让孩子尝试去体验当妈妈无私奉献时，自己的情感体验，感受妈妈对自己的关爱，从而也学会用各种方式来爱自己的妈妈。 活动目标：
1．愿意在大家面前介绍自己的妈妈，尝试用完整的语言表达对妈妈的认识。 2．感受妈妈对自己的关爱，爱自己的妈妈。 活动准备： 1.磁带及录音机，
2.每位幼儿带一张妈妈的照片。 活动过程： 一、介绍我的妈妈
1．和好朋友一起说说“我的妈妈”
2．提问：你的妈妈是什么样的、喜欢穿什么衣服？喜欢吃什么？妈妈做什么工作？妈妈最喜欢的事情是什么？请和旁边的小朋友一起说一说。 二、说说妈妈是怎么爱我们的
1．我们都爱自己的妈妈，妈妈也特别爱我们，提问：你们觉得妈妈是怎么爱我们的呢？（联系猜猜我有多爱你的前期经验）
2．提问：妈妈为你做了哪些事让你很难忘？你对妈妈是什么样的感觉？ 三、妈妈我要亲亲你
1．教师：今天老师这里有一首好听的儿歌，你听听这个小朋友是怎样表达对妈妈的爱的。 2．配乐朗诵儿歌《妈妈我要亲亲你》
3．提问：你听到儿歌里的人是怎么表达自己对妈妈的喜爱的？根绝宝贝的回答用简笔画的形式记录一下。 4．在儿歌中结束活动。
活动十六：妈妈我要亲亲你
设计意图：
这是一首非常温暖人的歌曲，而在本次活动前，孩子们已经简单接触了儿歌《妈妈我要亲亲你》这样的情感了解可以让孩子们歌唱表演中情感更加浓郁。本次音乐活动采用的图谱是现场完成式的，根据孩子所听所想，然后由孩子来进行一些排序，在一种趣味的游戏方式下，集体完成我们的图谱，也让孩子们对于歌曲熟悉了，孩子们也可以随着音乐用自己的动作表达着对妈妈浓浓的爱意。 活动目标：
1.学唱歌曲，感受歌曲的韵律美，愿意跟着音乐一起表演。 2.体验妈妈与宝宝之间的亲情。 活动准备： 1．音乐、图谱 2．妈妈的照片、笔 活动过程：
一、回顾儿歌《妈妈我要亲亲你》
1．教师：你们还记得我们有一首好听的儿歌来表达对妈妈的爱吗？提问：你还记得哪些内容呢？
2．师幼互动进行一个简单的回顾。 二、歌曲《妈妈我要亲亲你》
1．教师：这个好听的儿歌还能变成一首好听的歌曲，我们听听宝宝是怎么唱的，提问：你听到了什么，你最喜欢哪一句？
2．幼儿欣赏歌曲。
3．互动交流自己喜欢的那一句，教师可以根据孩子的表达出示一些简单的图片。 4.提问：亲亲妈妈的哪里，摸摸妈妈的哪里？
5．宝宝是按什么顺序其你去呢、摸摸妈妈的脸的？（可以让孩子将教师出现的图片进行一些顺序的排放，一起完成我们的图谱。 6．结合孩子一起完成的图片进行演唱。 三、表演环节
1.每个宝贝都有妈妈的照片，那我们一起来表演一下吧。
2.教师：回到家的时候你可以把这首好听的歌送给妈妈，看看妈妈受到这份礼物是什么样的心情。
活动十七：生气的爸爸妈妈
设计意图：
故事形象地描述了爸爸妈妈呕气吵架的情形，故事的转折处是我一不小心磕了一下，爸爸妈妈由于心疼孩子、关心孩子，自然而然地消了气。故事描述的是生活中的真实情景，教育的目的则是要让幼儿明白应该怎么做。为些活动中需要解决好以下几个问题：第一，不能过于渲染宝宝头撞得怎么疼，而应该描述为只是碰了一下。第二，活动家的最后五一节应该引导幼儿思考，有什么办法可以让爸爸妈妈别吵架，而自己又不发生意外情况。这个活动的重点是让孩子理解：一家人不能分开，即使在有误解、有隔阂的时候。 活动目标：
1．理解故事内容：一家人即使生气了，也不会（并且不应该）分开。 2．想出更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架。 活动准备： 1.挂图第一号
2.妈妈和爸爸的形象图（妈妈头发有点散乱，好像刺猬，爸爸怒瞪双眼，好像狮子）。 活动过程：
一、 认识刺猬妈妈和狮子爸爸
1．出示妈妈和爸爸的形象，请幼儿看一看这两个人是谁？ 2．提问：他们怎么会变得像刺猬和狮子？ 二、 爸爸妈妈生气了
1．我喜欢爸爸妈妈，可是我不喜欢他们吵架。
2． 听教师讲述一遍故事。提问：妈妈生气了，变得像什么一样？爸爸生气了，变得像什么一样？
3． 结合挂图再次欣赏故事一遍。
提问：故事中的宝宝愿不愿意和妈妈去外婆家，为什么？（宝宝和爸爸都不愿意让妈妈走掉，家里的人不能分开。）
4． 提问：宝宝想让妈妈找不到，躲到了哪些地方？最后发生了一件什么意外的事情？ 5．组织幼儿重点讨论：提问：当宝宝不小心碰了一下时，爸爸妈妈两人还生气吗？他们是怎么做的？ 三、爸爸妈妈别生气。
1．有没有看见过爸爸妈妈生气的样子？ 2．爸爸妈妈生气时，会怎么说，怎么做？
3．提问：你有没有更好的办法让爸爸妈妈不吵架？（比如，对爸爸妈妈说：“别吵了，我们是亲亲热热一家人，”“别吵了，小朋友都不吵架的”等等。）
活动十八：帮妈妈做事
设计意图：
在现如今的社会，越来越的孩子因为长辈的溺爱而失去了动手能力，变的衣来伸手，饭来张口。在主题《猜猜我有多爱你》中，爱家人，爱妈妈的体现不单是说一说感激的话，唱一唱好听的歌曲给爸爸妈妈，也可以是为我们辛苦工作的大人们做一件我们力所能及的事情。《帮妈妈做事情》这堂教学活动主要的价值在于：幼儿通过自己的前期观察，自主操作等方式来学习5以内数量的实物以及体谅爸爸妈妈的辛苦，为他们分担一些自己能做的事情。 活动目标：
1．能在周围环境中找到5以内数量的实物，按指定的数量取放相应数目的卡片。 2．了解家长的辛苦，知道自己的事情自己做，帮助家长减轻劳累。 活动准备：
1．大卡纸（上面画有3个娃娃、4个杯子、1张桌子、2个沙发、5个碗） 2．大货架，货物若干。
3．画有物品的点数卡片，小篮子。 活动过程： 一、情景引入