发布时间 : 星期五 文章幼儿园管理练习题更新完毕开始阅读99802d66f01dc281e53af094
59班级保教工作人员不必具有整体合作意识，做好自己的工作即可。（х） 60教师不是班级管理的主体。（х） 61幼儿是班级生活和游戏生活的主体。（√）
62全面发展原则，是包括面向全体幼儿，促进班级中每一个幼儿的发展。（√） 63高效性原则是指幼儿园教师在进行班级管理工作中，要以最少的资源投入，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。（√） 64幼儿园不必营造浓厚的学习研究气氛。（х） 第六章
88保护幼儿的生命安全和健康是幼儿园卫生保健工作的首要任务。（√） 89幼儿园卫生保健工作是保教工作的一个组成部分。（√） 90幼儿园要定期健康检查制度，做好疾病的防治工作。（√） 91幼儿园要做好晨检接待工作和全日观察记录。（√）
92幼儿园的赔偿主体有三个：幼儿园、监护人、保险公司。（√）
93科研能力是新时代的幼儿教师必须具备的重要技能之一。 （√） 94参与幼儿教育活动过程的主要因素有：幼儿、活动内容与方法、活动材料 与环境以及组织形式。 （х） 95幼儿园卫生保健工作不用与教育相结合。（х）
96幼儿园卫生保健不用指导家长共同培育健康儿童。（х） 97幼儿园要严格规范幼儿园各岗位人员聘用制度。（√） 98幼儿园要建立健全幼儿安全工作制度。（√）
99在幼儿园事故中涉及的赔偿主体主要有：幼儿园和监护人。（х） 100幼儿园安全工作中最重要的是保护幼儿的安全。（√） 101幼儿园不必向幼儿进行健康教育，因为他们太小。 102幼儿园卫生保健工作不必与教育结合。（х）
103坚持“预防为主”提前做好常见疾病的防御工作。（√） 104幼儿园的保健工作的制定不用切实可行。（х） 105卫生保健工作是幼儿园一项日常性工作。（√） 106幼儿园环境包括物质环境和精神环境。（√）（√）
107幼儿园要学会依据法律来分析幼儿园事故，承担幼儿园应该承担的责任。（√）
108在一日生活中培养幼儿良好的生活卫生习惯。（√） 第七章
109幼儿园应建设在清洁、安全、安静、远离污染的地区。（√） 110总务后勤工作特点决定了它对幼儿园的发展具有保证作用。（√） 111幼儿园园内环境应符合绿化、美化的要求。（√）
112为幼儿园创设必要的物质条件是幼儿园后勤工作的重要内容之一。（√） 113幼儿园的财务管理是指科学、合理地使用各种经费，使有限的经费发挥作用，促进幼儿园各项事业的发展。（√）
114幼儿园固定资产主要分房舍和设备设施两类。（√） 115幼儿园有相当比例的物品为易损、易耗物品。（√） 116幼儿园应对每个幼儿的身心发展状况进行科学的评估。（√） 117幼儿园膳食管理不是总务工作中的一个相当重要的部分。（х） 118确保饮食安全是幼儿园膳食工作质量的前提条件。（√）
119.能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件，是衡量一个幼儿教 师是否成熟的重要标志。 （√） 120、幼儿是幼儿园教育的对象，所以教师是班级的主体。 （х） 第八章
135幼儿园的领导体制是幼儿园管理体制的核心。（√）
136园长是幼儿园的法人代表、是幼儿园的负责人·，对外代表幼儿园，要做对外协调工作。（√）
137园长的职、责、权是统一的。（√）
138园长对内要负责统一指挥和领导幼儿园工作。（√）
139园务委员会是园长决策的咨询审议机构，体现我国民主集中制的特点。（√） 140决策指挥层是指园长和教师。（х）
141具体工作层纸各班级和班组，没有其他的部门。（х）
142幼儿园的组织层次分为：决策指挥层、执行管理层、具体工作层。 143幼儿园的组织机构有行政组织。（х） 144幼儿园可以因人设岗。（х）
145岗位责任制不是幼儿园规章制度的核心。（х） 146园长要对幼儿园全面负责。（√）
147幼儿园的组织层次分为三个：决策指挥层、执行管理层、具体工作层。（√） 148幼儿园的组织机构分为两种类型：行政组织和非行政组织。（√） 149岗位责任制是幼儿园规章制度的核心。 （√） 第九章
158幼儿园教师属于专业人员，要严格按照国家条例选聘。（√）
159用人要建立在充分信任的基础上，要相信幼儿教师有热情和能力做好本职工作。（√）
160在人员选聘上要按需设岗、因岗用人（√）。 161人员任用的最基本准则就是任人唯贤。（√） 162人员任用应该是一个动态的过程。（√） 163要合理改善保教人员的生活条件需要。（√） 164幼儿园不要支持教师的休闲娱乐活动。（х） 165幼儿园不必制定相应的奖惩政策。（х） 166幼儿园保教队伍的建设是一个短期的工作。（х） 167教研活动是保教人员结合教学所从事的研究活动。（√） 168幼儿园教师的培训主要采取岗位培训的形式进行。（√） 169合理地幼儿园教师队伍是由老、中、青三个年龄阶段构成。（√） 170实践中的总结和反思是教师重要的学习和提高的方式。（√） 171园长要形成自己的办园思想和办园理念。（√）
172幼儿园不要鼓励教师利用业余时间自学和参加函授学习，全面系统地掌握教育理论和必要的文化科学知识，不断充实。（х）
173不用分析教师的成长阶段，直接开展有针对性的教师培训工作。（х） 174参与幼儿教育活动过程的主要因素有：幼儿、活动内容与方法、活动材料 与环境以及组织形式。 （х） 175幼儿园应设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲。（√）
第十章
183园长领导幼儿园就是服务。 （√）
184园长要对幼儿家长负责，保障幼儿的健康成长。 （√）
185幼儿园园长的主要职责是：坚持正确的办园方向，加强幼儿园的保教队伍建设。
（х）
186一个好园长就是一所好幼儿园。 （√）
187园长职业化的核心就是园长必须具有与职业要求相符合的素质和能力。 （√） 188园长不用要立志成为教育家。 （х）
189园长不用潜心于幼儿教育的实践与理论研究。（х） 190非权力性影响力与领导的职位没有必然的联系。（х）
191幼儿园领导班子人数多少不用幼儿园规模的大小，工作任务的多少来确定。（х） 192幼儿园领导班子的组织要注意气质结构搭配合理。 （√）
193能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件，是衡量一个幼儿教 师是否成熟的重要标志。 （√）
194《幼儿园工作规程》第36条明确规定：“幼儿园园长由举办者任命或聘任。非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案。（√）
195园长要身体健康、精力充沛，才能适应高强度的幼儿园管理工作。（√） 196园长职业化是新幼儿园管理体制发展的要求。（√） 第十一章
205幼儿园组织文化建设不有利于激发良好的群体效应。х 206幼儿园组织文化建设不能够促进幼儿园身心的全面发展。х 207领导者不能培育幼儿园组织文化建设。х
208领导者在日常幼儿园管理和构建组织文化过程中，主要通过培育来施加影响力。Х
209幼儿园团队建设有利于良好组织文化的形成。（√）
210幼儿园团队规范是大多数团队成员认为应遵守的行为准则。（√） 211要培养幼儿园团队成员的合作观念，建立有效的合作关系。（√）