发布时间 : 星期五 文章2016-2017年度第二学期启智班数学教学计划更新完毕开始阅读9954e92cdc36a32d7375a417866fb84ae45cc3a9
2016—2017学年度第二学期启智一年级
数学教学计划
梁山县特殊教育学校 艾广恩 一，情况分析
通过上学期的教与学，学生已初步掌握了“有没有”、“大小”、“多少”等概念，会比较多少，知道什么和什么“同样多”；也知道了“上下”、“里外”的概念，并能根据具体要求进行涂色练习；认识了数字1、2、3，理解了3以内数表示的意义，A类学生会读、会写1、2、3，也会手口一致地点数3以内的物体，并说出总数。对于这些特殊的学生，我打算根据他们的个体差异进行个别化教学，引导他们发现生活中和数学有关的东西，并从数学活动中体验成功的乐趣。 二、学期目标
帮助学生弄清“快慢”、“远近”的概念。
引导学生获得“厚薄”、“长短”、“轻重”的概念，会比较厚薄、长短、轻重；
教会学生“高矮”的概念，并根据具体要求进行涂色练习。 学会给有关联的物体配对。
教会学生认识数字4、5、6，理解6以内数字的意义，会读，会写4、5、6。
手口一致地点数6以内的物体，说出总数。 三、进度安排
第1---3周 期初复习
第4--6周 数前概念 1、快慢 2、远近 综合练习（一） 第7--9周 数前概念 3、厚薄 4、长短 5、轻重 第10--12周 综合练习（二） 6、高矮 7、配对 第13--15周 认数 4 第16--18周 认数5
第19---21周 认数6 综合练习（四） 第22--24周 期末复习
四、本学期提高教学质量的具体措施；
1、从学生的认知特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中重度学生。 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
5、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
2017-02-13