发布时间 : 星期四 文章(人教部编版)七年级语文下册 第一单元检测试题(含解析版答案)更新完毕开始阅读94700e62148884868762caaedd3383c4bb4cb4d4
人教部编版七年级语文（下）第一单元检测卷
1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A. 萦带(yíng) 殷红(yān) 草率(shuài) 兀兀穷年(wù) ．．．．B. 涉猎(shè) 迭起(dié) 校对(xiào) 当之无愧(kuì) ．．．．C. 彷徨(páng) 选聘(pìn) 赫然(hè) 锲而不舍(qì) ．．．．D. 迭起(dié) 署名(shǔ) 澎湃(pài) 深恶痛绝(è) ．．．．2.下列词语书写全都正确的一项是 ( ) A. 弥高 咳嗽 马革果尸 心会神凝 B. 忧郁 挚友 沥尽心血 妇儒皆知 C. 稚序 轻捷 慷慨淋漓 锋芒毕露 D. 疙瘩 薪金 燕然勒功 心不在焉 3.与上下文衔接最恰当的一组是
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，________________。但此时此地，有何话可说？我谨．．．．．．以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，__________，和平可期，__________，杀人者必覆灭。 ．．．．．．．A. 人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B. 人心异常悲愤 意志坚 民主自由 C. 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 D. 人心异常悲愤 志不绝 民主有望 4.下列句子没有语病的一项是：（ ）
A. 赴美国普渡大学读书的邓稼先，无时无刻思念着家乡的亲人。
B. 通过《回忆鲁迅先生》，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅。 C. 在合作学习的过程中养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。
D. 在人类历史的长河中，许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。学习他们的精神，了解他们的事迹，有助于青少年的健康成长。
5.下列句子中,标点符号使用不正确一项是 ( ) A. 法国强占广东广州湾,“租借”99年。
B. 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快”! C. 不久书桌上德文字典和日文字典都摆起来了,果戈理的《死魂灵》,又开始翻译了。
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D. 石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。 6.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀书，能使我们的精神变得广阔、深遂、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着、永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。 A. ③⑤①④② C. ①②④⑤③
B. ③⑤①②④ D. ①④②③⑤
7.下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是 ( )
A. 邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。
B. 《说和做》结构严谨,开篇总领全文后,先表现闻一多“学者的方面”,后表现闻一多“革命家的方面”,在上下两部分之间,用总承上文和总起下文的句子,使文章衔接紧密,过渡自然。
C. 在《回忆鲁迅先生》一文中,作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅,并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。 D. 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的可能性;继而现身说法,指出“学”的必要性,使吕蒙无可推辞,“乃使就学”。
8.下面是“感动中国”部分获奖者颁奖词,请参照以下语言形式,给本单元的人物写一段颁奖词。
叶笃正——定力与信念,让他上下求索,天问的路上,生命融入科学。 季羡林——学问铸成大地的风景,他把心汇入传统,把心流入东方。 ____________________________________________________________ 9.【2017届中考贵州安顺卷】综合性学习能力考查。
余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》，书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书很累、很痛苦。读
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的书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对，要阅读的书目排队）、返己（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、脱敏（对于流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的。） 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与。
（1）请你介绍三种读书的方法介绍给同学们。
（2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？ （3）在本次活动中，请你向同学们推荐一本你喜欢的书，并说明理由。 （4）活动即将结束了，你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。
阅读下面的文字,分别回答问题。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】 孙权劝学 司马光
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
①②
余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。．
余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）
【注释】①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。 10. 解释下列句中加点词的意思。 ①孤岂欲卿治经为博士邪（ ） ．②余近日以军务倥偬（ ） ．
11. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 自/以为/在有所益
B. 肃/遂拜/蒙母
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C. 有恒/又为/勤朴之根源
12. 用现代汉语翻译乙文中画线的句子。 如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
D. 日/必了此/功课为佳
13. 甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“________”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“________”品质。 14. 甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。
阅读下面的文字,分别回答问题。
想偷一本书 王秋珍
我想偷一本书已经很久了。
它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地待在桌上，从来没人去翻一翻。
有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢？
慢慢地，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。
我只想把它偷回家。
可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公室来来往往的同事，一直不敢给自己创造一个机会。
可机会还是来了。
那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，就你会耍贫嘴。我很忙，没空和你扯东扯西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。
我，终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。
回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把书的封底朝上，
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