发布时间 : 星期一 文章2020统编版小学语文四年级下册期中复习资料（第四单元）[完美版] - 图文更新完毕开始阅读93ab1b35edf9aef8941ea76e58fafab069dc4481
六、1.千里—马 老黄—牛 百灵—鸟 领头—羊 哈巴—狗 变色—龙 2.无限风光尽被占 采得百花成蜜后 七、1.架子十足 严肃郑重 从容不迫 一丝不苟 2.性格古怪 喜爱之情 3.负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄 八、1.丰富多腔 变化多端 2.高兴 不高兴 喜爱 3.示例:雪中的白桦,比什么都美丽:毛茸茸的枝头,雪绣的花边,洁白的流苏如画。 九、1.C 2.主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。 3.母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境 4.事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。 十、提示:抓住小动物一两个特点来写。写出它的外形、脾气,可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息,文章要详略得当,语句通顺,并运用一些合适的修辞手法,让描写的小动物形象更生动。 第四单元综合测试题B卷 时间：90分钟 满分：100分 一、 基础训练营(35分) 1．下面读音和字形全对的一组是( )(2分) A．欺侮(rǔ) 啼哭(tí) B．屏息(bǐnɡ) 犬吠(fèi) C．供应(gòng) 可恶(wù) D．尽管(jǐn) 折断(shé) 2．读拼音，写词语。(8分) 即将 窥伺 跌倒 严厉 从容不破 引吭大叫 扬常而去 如怨如诉 3．补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(11分) ( )条( )理 ( )息( )视 左( )右( ) 不( )其( ) ( )武( )威 生气( )( ) 一( )不( ) 无( )无( ) 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！13 / 16 (1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 ( ) (2)春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。 ( ) (3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。 ( ) 4．下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是( )(2分) A．它是那么生气勃勃，天真可爱！ 他这样做我很生气。 B．猫的性格实在有些古怪。 他不是故意的，请不要怪他。 C．它非把老鼠等出来不可！ 如果你非要去，我也不拦你。 5．写出下列句子主要运用的修辞手法。(6分) (1)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 ( ) (2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 ( ) (3)它们(猫)的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 ( ) (4)那只调皮的小猴子一会儿跳上假山，一会儿抢夺桃子，一会儿又爬上老猴子的背。 ( ) (5)这样一只母鸡难道不伟大吗？ ( ) (6)你看白鹅的姿态，像一个高傲的动物吗？谁看了都说像。( ) 6．按要求写句子。(6分) (1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(换一 种说法，句子的意思不变) ____________________________________________________ (2)白鹅有些调皮。主人很喜欢白鹅。(用关联词语连成一句话) ____________________________________________________ (3)老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。(修改病句) ____________________________________________________ 二、综合展示厅(5分) 7．《中华人民共和国反虐待动物法》(专家建议稿)规定：违法食用犬、猫或者销售犬、猫肉将对个人处5000元以下罚款并处15日以下拘留，并责令具结悔过。对此你怎么看？(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 8．读句子，并运用。(2分) 干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。 这句话采用了反语，我也会运用反语写句子。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、课本直通车(8分) 9．根据课文内容填空。 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！14 / 16 (1)“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”主要表现在；它有时老实，有时______，有时又__________；高兴时_____________，不高兴时，__________；有时________，有时又胆小。 (2)《母鸡》以作者的________变化为线索，由“________”到 “__________”，前后形成鲜明的对比。 四、阅读检测台(27分) (一) ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(kān kàn)守门户。后来我看到(果然 必然 竟然)如此：凡有生客进来，鹅(果然 必然 竟然)厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mó mú)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 10．用“\\”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。(5分) 11．选文从鹅的____________和____________两个方面描写了鹅的 高傲。(2分) 12．用“____”画出选文中的一个比喻句。(1分) 13．用“ ”画出表现鹅“也能看守门户”的句子。(1分) 14．这两个自然段主要运用对比的方法。第①自然段将鹅的______________与狗的____________作对比，表现鹅的叫声____________的特点。第②自然段用鸭的____________、____________来显示鹅的________________、______________的大家 风范。(7分) (二)野 鸭 一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。 我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。 我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！ 可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！15 / 16 太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。 15．请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。 (1分) ________________ ________________ 16．根据短文内容补充下列短语。(2分) ( )的暮色 ( )的寒风 ( )的野鸭 ( )的小山 17．“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”， “这一切”指的是什么？“敌人”指的是谁？(3分) _____________________________________________________ 18．作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？(2分) _____________________________________________________ 19．作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋了起来？表达了作 者怎样的感情？(3分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 五、习作百花园(25分) 20．观察一种自己熟悉或喜欢的小动物的外形、脾气、生活习性等，把观察到的有条理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。 第四单元综合测试题B卷 一、1.B 2．敏捷 警戒 譬如 讨厌 遭殃 解闷 忧虑 脾气 3．慢 斯 屏 凝 顾 盼 胜 烦 耀 扬 勃 勃 丝 苟 声 息 (1)不胜其烦 (2)生气勃勃 (3)屏息凝视 4．C 5．(1)夸张、拟人 (2)比喻 (3)拟人 (4)排比 (5)反问 (6)设问 6．(1)因此鹅吃饭时，一定要有一个人侍候，真是架子十足！ (2)虽然白鹅有些调皮，但是主人很喜欢它。 (3)老师看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢快的歌声。 二、7.略。 点拨：围绕保护动物来谈即可。 8．示例：小猫吃饱喝足了，还要我陪着它滚小球玩，架子也太大了。 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！16 / 16