发布时间 : 星期日 文章中溪镇中心幼儿园留守儿童之家管理制度更新完毕开始阅读91f10621ccbff121dd368358
中溪镇中心幼儿园留守儿童之家
领导小组及相关人员职责
一、人员组成:
组 长:园长(主管幼儿园留守儿童管理教育工作) 副组长:分管园长(具体负责留守儿童日常管理工作) 园长助理(具体负责留守儿童后勤、安全工作)
成 员:各年级组长、班主任(具体负责各班留守儿童具体管理工作) 管理员: (具体负责留守儿童日常管理实施工作) 联系电话: 二、领导小组成员职责:
1、负责留守儿童教育、管理和关爱工作,制订幼儿园关爱留守儿童工作计划,并组织实施。
2、建章立制,明确各部门职责并督促履行,使关爱留守儿童工作有序开展。
3、定期召开会议,研究“留守儿童”教育管理中出现的新情况、新问题,提出新措施、新办法。
4、建立和完善“关爱留守儿童”工作机制,保证活动阵地、用品、师资和经费落实到位。
5、组织、策划和指导关爱留守儿童“十个一”活动的开展,并进行检查督促。
6、统筹协调,发挥幼儿园、家庭的整体育人功能,为留守儿童健康成长营造良好环境。
7、建立健全关爱留守儿童档案资料。 8、认真总结,树立典型,推介经验。 三、值班教师职责
1、值班教师是当天“留守儿童之家”工作的组织者和管理者,负责当天“留守儿童之家”的具体工作。
2、履职尽责,做到课前、课间、课堂、午学、晚学开门值班,组织留守儿童在“家”开展活动。
3、态度和蔼亲切,善于调控“家”的氛围,保持室内温馨整洁。 4、辅导留守儿童学习,指导留守儿童活动,接受留守儿童心理咨询。 5、处理留守儿童间的偶发事件,并与班主任、代理家长取得联系,共同研究教育帮助的办法和措施。
6、认真接待家长来访,做好记录并向班主任通报。 7、管理好留守儿童之家公物。
8、认真填写“留守儿童之家”日志,收集整理当天的资料。 四、工作人员职责
1、开放留守儿童之家,坚守工作岗位。 2、协助值班教师组织儿童开展好各类活动。
3、指导留守儿童在“家”中学习、娱乐和生活,培养留守儿童健康情趣。 4、对留守儿童之家的器材、文体用品等设备登记造册,妥善保管和有效使用。因管理不善造成公物遗失要照价赔偿。
5、留守儿童之家清洁卫生,设备、书籍摆放整齐、保持室内整洁、有序。 6、安全意识,注意防火、防盗。
7、图书借阅、活动器材借用归还记录,协助值班教师填写“留守之家”日志和“十个一”活动日志。
8、留守儿童之家资料收集、整理、归档工作。
幼中溪镇中心儿园留守儿童之家帮扶制度
一、 建立留守儿童详细档案资料,细致了解留守儿童的家庭、学习生活、身心健康等状况,了解留守儿童父母及第二监护人的工作及联系方式等。
二、 留守儿童所在班级的教师负责开展结对子帮扶工作。全面了解留守儿童面临的困难,多方寻求解决办法。
三、 每周与留守儿童进行谈心一次,了解他们的心理状况,有针对性地从心理上给予他们慰藉。让他们充分感受到人情的温暖和社会的关爱。
四、 每月与留守儿童的父母或第二监护人进行一次交流,了解掌握留守儿童家庭的基本情况和在家生活情况。
五、 帮扶教师要详细记录每次帮扶内容及电话交流内容。建立留守儿童成长记录袋。
六、 帮扶教师要关注留守儿童心理健康,妥善做好心理疏通,让留守儿童在学习、生活、心理等多方面都能得到及时的帮助和关爱,促进留守儿童的健康成长。
中溪镇中心留守儿童之家工作协调小组
为切实做好我园关爱留守儿童工作,特成立了工作协调小组,具体人员安排如下:
一:工作组人员 组长:秦爱华 副组长:杨庆 组员:
二:领导小组成员职责:
组长:负责制度审定及总体工作的检查、督促。
副组长:负责制度建设及整体工作的安排、布置、检查、督促。 组员:负责各项工作实施,日常工作的检查、督促以及档案管理。
三、值班教师职责
1、值班教师是当天“留守儿童之家”工作的组织者和管理者,负责当天“留守儿童之家”的具体工作。
2、履职尽责,做到课前、课间、课堂、午学、晚学开门值班,组织留守儿童在“家”开展活动。
3、态度和蔼亲切,善于调控“家”的氛围,保持室内温馨整洁。