发布时间 : 星期一 文章2019-2020学年人教版九年级语文上册第五单元测试D卷更新完毕开始阅读90e8bc1cbc23482fb4daa58da0116c175f0e1e27
2019-2020学年人教版九年级语文上册第五单元测试D卷
一、 积累运用 (共8题；共24分)
1. （2分） 下列词语的音、形和划线字字义的解释全都正确的一项是（ ） A . 狼藉（jí） 响晴 鞠躬尽瘁（cuì过度劳累） B . 妖娆（ráo） 朗润 居（jū居然）安思危 C . 阴晦（huì） 池昭 坦荡如砥（dǐ磨刀石） D . 匀称（chèng） 匿名 丰（fēng大）功伟绩
2. （2分） (2017七上·龙江开学考) 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 取缔 推崇 销声匿迹 风雪载途 情不自已 B . 斑斓 褪色 因地制宜 晓风残月 物竟天择 C . 门槛 箱箧 响彻云霄 富丽堂皇 巧妙绝轮 D . 伛身 雾凇 月明风清 张惶失措 荒草萋萋 3. （2分） 加横线词语运用无误的是（ ）
A . 浑身充溢着力量和欲望，睁开的眼睛含满对光亮的感激
B . 仿佛从一个深黑的海里被一个偶然的浪头送回岸边那样，我被一个力量重又送给光明的早晨。 C . 接着我静止下来，我陷入了沉思或回忆，判断自己或分析别人，捕捉念头或欣赏思维。 D . 我知道这和婴儿仰脸凝视天花板时是同样的，我诞生了，我思故我在。 4. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 在全体老师的努力下，使我们班的成绩有了很大的提高。
B . 成立百东新区是我市增强城市综合功能、提升城市品位、促进百色城与田阳县城一体化的重要举措。 C . 一进入深圳大运会赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
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D . 能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。 5. （2分） 对课文理解有误的一项是（ ）
A . 《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
B . 《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。
C . 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。全文以抒情为主，兼叙述和说理，是纪念文章的典范之作。
D . 《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的。目的在于告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
6. （2分） 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？
A . 文段中运用“像……”的比喻句，形象地写出了野花五彩缤纷的艳丽色彩。
B . 文段中三个“像……”的比喻相连，构成排比句式，又让人感到不仅色彩绚丽夺目，而且繁花无边无际。 C . 文段中“马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神”运用对偶，写出了马和人在花海中的精神状态。
D . 文段结尾运用反问，强调任何一个花园也比不上春天的天山美丽。 7. （5分） 简述《西游记》中“四圣试禅心”的情节。
8. （7分） (2017七下·龙岩期末) 班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。 （1）
传承“孝”文化，从我做起。
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现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。
请结合以下两则孝亲名言，对这一类青少年进行劝说。
A．子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”——《孝经·开宗明义章》
B．“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”(《诗经·小雅·蓼莪》)
（2）
在活动中大家还学会了制作校园海报。下面关于校园海报的说法有误的一项是（ ） A . 校园海报可以传递社团组织的各种活动信息，是一种图文并茂的艺术宣传形式。 B . 校园海报要求主题鲜明，标题是海报主题最重要的部分，字体要美观大方。 C . 校园海报中的说明性文字和广告语要通俗精炼，言简意赅，有话则长，无话则短。 D . 校园海报的色彩不能过于强烈、夸张，因为学校是一个充满学术气氛的场所。
二、 阅读理解 (共3题；共38分)
9. （20分） 阅读下文，回答相关问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（1）
解释下列加线词语在文中的意思。
①与友期行 ②去后乃至 ③相委而去 ④下车引之 （2）
翻译下面的句子。
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日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （3）
通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？ （4）
学习本文，你明白了怎样的道理？
10. （12分） (2017八上·环县月考) 阅读下文，回答问题 被妖魔化的沙尘暴 李栓科
①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。 ②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。
③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸 露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。
④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。
⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年 因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨 发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋
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