发布时间 : 星期四 文章2014中考人教版八年级上册语文课内古诗赏析题更新完毕开始阅读90923fc60029bd64783e2ca1
10、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”写出了诗人怎样的生活图景和生活状态？
答：为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊! 虽然很辛苦，但他并不抱怨., 心情的愉快和归隐的自豪。
五、使至塞上
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁人胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1．请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。押韵的字有： ；所押之韵为 an 。 2.诗的首联叙事，交代了（出使路线），颈联描写塞上秋色，也写出诗人（身世浮沉漂泊）的感受。
3.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的妙处。
示例：（1）这句诗充分体现了王维诗歌中“诗中有画，画中有诗”的特色，描绘塞外雄奇壮观的独特风光。开阔鲜明，气势雄浑。
（2）两句诗讲究线条美，一望无际的上纵的是烟，横的是河，圆的是落日 ，线条简约，物态毕现。
4.全诗有三层意思，分别是什么？
（1）出使路线；（2）沿途风光；（3）最新消息。
5.苏轼称这首诗“诗中有画，画中有诗”。请说说你的理解。这首诗的五六两句意境雄浑，视野开阔，历来被人推崇，请简要说说它好在哪里？
这两句诗充分体现景物的画面感，大漠向无尽的远方延伸，给人以开阔广袤的感觉。“孤烟直”则使画面有立体感，“长河”把画面分割成两段，“落日圆”则为被分割的画面涂上了统一的色调，显出浑然的气势。
6、这首诗的颔联以“征蓬”“归雁”即景设喻，用于自比，表达了诗人（怀念故乡，幽微难言）的内心情感。
7．请写出下列句子使用的修辞方法。
①征蓬出汉塞。（ 比喻 ） ②大漠孤烟直，长河落日圆。（ 对偶 ） 8．对诗歌理解有误的一项是（ A ）
A．诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。 B．颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。
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C．“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”预示着一天的结束。 D．末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷敬佩的心情。
六、渡荆门送别 李白
渡远荆门外．来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟
1、请写出表达作者思想感情的句子（1分) 仍怜故乡水，万里送行舟 。
2、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道请 任选一个角度进 行赏析（2分） 示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图
②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟
③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照 3．为下列加粗字选择正确的义项。
（1）山随平野尽（ ）A．全 B．完 C．死 D．用力完成 （2）仍怜故乡水（ ）A．怜悯 B．怜惜 C．爱 D．怜恤 4．解释下列诗句画横线的词语。
（1）江入大荒流：莽莽平原； （2）月下飞天镜：月亮； （3）云生结海楼：海市蜃楼； （4）仍怜故乡水：始终。 5．对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是（ ）
A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。
B．诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土与亲友的诚挚。
C．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。
D．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。
6、 “山随平野尽，江入大荒流”两句中的“随”和“入”写出了景物怎样的变化？ 答：“山随平野尽，江入大荒流”两句，它用高度凝炼的语言，写诗人坐在船上，举目所见地
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面上的景色变化。穿过蜿蜒起伏，千姿百态、高耸入云的三峡，来到辽阔的湖北平原，高山峻岭逐渐消失，随着山势的变化，滚滚奔腾而来的长江，也渐渐平静下来，在广阔的原野上，缓缓东流。
7、“仍怜故乡水，万里送行舟”是写“离情别绪”的？赏析并对比“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，看有什么不同。
答：“仍怜故乡水，万里送行舟”这两句诗的妙处在于，明明是诗人有离乡惜别的情思，而又不直说，反而采用拟人化手法，说“故乡水”对自己怀有深情，不辞劳苦。从四川一直送他到荆门外，即“万里送行舟”，显得更曲折含蓄，更有诗味和情趣。而马致远却直抒胸臆，用“断肠人”陈述离乡之情，显得直白。
七、登岳阳楼（其一）陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
1．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、 家国之恨 和 身世之悲 融于一体（2分） （意近即可，2分）
2．对这首诗品析有误的一项是（ A ）（2分）
A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤 D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇 。
课外十首
浣溪沙 苏 轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
1．下面是对这首词的分析，不正确的一项是（C ）（2分） A、上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽
B、“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声衬静，更显静谧
C．下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可
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以重来的道理
D．全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融
7．词的下阕抒写了作者老当益壮，要奋发进取的看法，表现作者虽身处困境，仍旷达、乐观的生活态度（3分）
黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1、下列对诗歌的赏析不正确的一项是（B）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚 B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏 C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中 D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明.坐观垂钓者，徒有羡鱼情. 1、诗中“太清”的意思是 天空 。（2分） 2、下列理解正确的一项是（ B ）（2分） A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静 B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象 C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望 D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负
秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
天净沙 ·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯 1、下列理解和分析不恰当的一项是（ C ）（2分）、
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀 B、《天净沙 秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画 C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟 D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情 2、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分） 《秋词》表达了豪迈乐观之情《秋思》表达了游子悲秋思乡之情
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