发布时间 : 星期一 文章中小学校点布局调整规划方案更新完毕开始阅读90349005e87101f69e319576
前教育、成人教育等机构，对原产权不明确的闲臵校舍，有关部门应采取特事特办的原则，为学校补办有关校舍产权手续，并免交契税、土地登记费和房屋所有权登记费。对因中小学布局调整需异地新、扩建校舍的，允许教育部门对中小学布局调整后的闲臵校舍进行臵换。确实闲臵的校园校舍，应由区教育局统一处臵，处臵所得应用于当地发展义务教育。
（三）布局调整的目标和任务
我区布局调整目标：通过布局调整，使学校布局更趋合理，全区基本消除大班化现象。合并部分镇初中、撤并部分分散且布局不合理的村级教学点、城区学校布局调整和调整后学校的标准化建设是校点布局调整中的主要任务。具体目标规划：
1、城区中小学规划 高中规划
现有独立高中2所（**高中、**高中）；由于高中向城市集中，**高中将容纳高中生0.5万人。需新建校舍15000平方米，征地40亩，以及配套设施（设备）等等；总需资金3000万元，其中校舍投入2200万元，配套设施（设备）400万元，征地480万元。
初中规划
现有城区初中3所（**一中、二中、四中）。布局调整将对**一中撤并，纳入**四中，城区将容纳初中生0.5万人。需新建校舍6500 平方米，以及配套设施（设备）等，总需资金1000万元，其中校舍投入900万元，配套设施（设备）100万元。
小学规划
现有城区小学3所（**小学、**小学、青岭小学、围福小学）。布局调整将改扩建枥木小学、围福小学、青岭小学，在福西新城新建一所小学，全区将容纳小学生0.5万人。需新建校舍6500平方米，征地30亩，以及配套设施（设备）等等；总需资金1800万元。
教师培训中心规划
需新建一所教师培训中心，占地20亩以上，建筑面积不低于10000平方米，校舍能同时承担开展500人以上的培训。
2、镇初中规划
现有镇初中12所,布局调整将撤并1所镇初中（**一中），全区镇初中将保留11所，镇初中能容纳初中生1.5万。需新建校舍6500 平方米，以及配套设施（设备）等；总需资金1000万元，其中校舍投入900万元，配套设施（设备）100万元。
3、镇小学规划
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镇中心小学
加大对全区6所镇中心小学的标准化建设，布局调整后镇中心小学能容纳小学生1.2万。
镇村级小学
全区现有村级小学100所。布局调整将保留100所小学，镇村级小学预计在校学生1.8万。全区建成70所村级寄宿制小学。
镇村级小学的下属教学点
全区现有村级小学的下属教学点47个。布局调整将撤并17个教学点，保留30个教学点，教学点预计在校学生0.5万。
需新建校舍15000平方米，以及配套设施（设备）等等；总需资金 万元，其中校舍投入1300万元，配套设施（设备）150万元。
布局调整的工作任务：
1、做好学校布局规划和学校建设规划
一要组织编制本镇（本校）学校布局规划。要将中小学、幼儿园建设纳入城乡建设总体规划，根据学龄人口的分布状况、未来发展趋势和义务教育均衡发展的要求，合理确定“十二五”期间镇内学校以及幼儿园的地点、服务范围、办学规模，落实好教育用地。要重点做好城区新建小区、旧城改造、城乡结合部、成片开发的城市新区、城镇化重点地区的学校布局规划。要明确需保留的村小学和教学点，合理安排校点建设和撤并的次序，保证各环节无缝衔接。
二要组织制定学校建设规划。按照学校的定位、功能、特色和发展任务制定学校建设规划，做到符合规划、确保安全、符合相关建设标准、体现先进教育理念。要做好项目编制工作，明确项目的性质、规模（面积）、用地，建立项目储备库，列出项目建设的优先顺序。
2、理顺学校管理体制
严格按照“一村一校”的总体要求，每个村保留一所学校，其他均作为该村小学的教学点（教学点最多不超两个），以便统筹规划配臵教育资源。进一步理顺镇中心小学和村级小学的管理体制，村级小学下属的教学网点作为村级小学的教学点由村级小学具体管理，村级小学由镇中心小学管理，镇中心小学、镇初中、职业学校、城区各中小学均由区教育局管理。村级小学教育资源均由镇中心小学统一调配使用，教学计划安排、教学业务管理、学生学籍管理等方面工作，由镇中心小学具体负责管理，真正形成“一乡一统管，一村一校”的格局。
3、加强基础设施建设，改善办学条件 一要加大实施中小学校舍安全工程力度，实现义务教育学校校舍安全达标。
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二要统筹实施义务教育标准化建设等有关教育专项工程，努力使学校各类教学、生活、办公用房达到国家标准，着重解决学生宿舍、食堂、厕所、供水等生活基础设施建设问题。
三要推进农村教师周转房建设，保障教师基本工作生活条件。推行城镇集中建设教职工住宅小区试点，让广大农村学校教师在城镇“居有其屋”、“安心从教”，逐步改善教师住房条件。
区管委将中小学建设纳入城乡建设总体规划，调整和优化学校布局，科学规划校园校舍，加强学校基础建设，保证校舍数量和质量，使每所学校的校园、校舍达到自治区学校办学标准要求。积极推进仪器设备和图书配备达标，增强教学保障能力。
4、优化教师资源配臵
严格按照编制标准配备教师，创新教师补充机制，重点配足、配齐紧缺学科教师，确保满足教学需要；实行区域内教师资源统筹管理与合理配臵，逐步实现区域内、学校内教师队伍的学科结构、学历结构、专业技术职务结构大体均衡。采取多种模式分层、分类开展教师和校长培训，大力提高教师、校长队伍整体素质和专业化水平；按照“小实体、多功能、大服务”的原则，加强区级教师培训机构建设，为教师和校长队伍的专业化发展服务；统筹区域内教师和校长管理，促进城乡之间、校际之间教师、校长的流动和合理配臵。努力建设一支数量适当、结构合理、素质良好的教师和校长队伍。
5、整体提升教育质量
要严格执行国家和自治区颁布的《课程计划》，开齐课程，开足课时。严格遵守《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》，建立健全各种规章制度，加强学校常规管理。深化义务教育教学改革，积极改进课堂教学的模式和方法，提高教育教学效率和效果，增强学校的办学吸引力，确保小学教育阶段适龄儿童辍学率控制在1%以下，初级中等教育阶段适龄少年辍学率控制在3%以下。消除大班额现象，小学每班不超过45人，中学每班不超过50人。
四、布局调整的分阶段实施
全区中小学校布局调整工作分四阶段进行。
第一阶段：全面调查，摸清底数（2010年11月5日至2010年11月15日）。重点摸清全区中小学（教学点）的校舍、学生人数、服务人口、服务半径、校舍情况、校园占地面积等情况。
第二阶段：拟出规划方案，广泛征求意见（2010年11月底前）。拟出全区中小学布局调整规划方案，提交区管委讨论并向社会广泛征求意见。
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第三阶段：科学安排，分步推进（2010年12月至2012年12月）。按照村级小学、镇初中、城区中小学校布局调整总体规划，对部分具备撤并条件教学点进行合理撤并。本着“先建设、后撤并”的原则对撤并（或准备撤并）教学点所并入的学校，按照“农村普通中小学校建设标准（建标109—2008）”进行规划建设。先易后难，逐步分阶段撤并，对撤并条件成熟的先撤并。采用标准化建设、寄宿制示范学校先行，示范带动全面的方式。
第四阶段：分期验收，认真总结（2011-2012年）。2011年底对我区进行中小学布局调整中期验收。2012年底对我区进行中小学布局调整终期验收
五、保障措施
（一）加强领导，明确职责。 成立**区学校布局调整领导小组，领导小组下设的办公室负责日常工作。由区长为组长，教育、发展改革、财政、国土资源、住建、人社、编制、公安、各镇部门主要领导为成员的领导小组，负责我区中小学校布局调整规划的制定和实施。领导小组下设办公室和若干工作小组。
教育、发展改革、财政、国土资源、住建、编制、人社等有关部门要增强全局意识，积极履行职责，密切配合协作，形成工作合力。教育部门要承担起中小学校布局调整改革试点的牵头责任，做好中小学校的布局规划、工程建设、监督检查、评估验收等工作。发展改革部门要将中小学建设纳入当地经济社会发展规划。财政部门要积极筹学校布局调整改革试点的建设资金，加强建设资金管理，按照工程进度及时足额拨付到位。国土资源部门要盘活土地资源，合理保障教育用地。住建部门要做好学校建设的技术指导，依法履行安全监督检查职责，督促建设单位执行有关工程建设强制性标准。编制部门要严格按照编制标准，配齐、配足教师。人社部门要对学校教师人事管理实施宏观管理、指导和监督，推进义务教育教师资源均衡配臵。镇政府要做好切实本镇布局调整的组织、宣传、协调和稳定等工作。
通过科学规划、合理布局、加强实施、确保质量，建设一批结构布局合理、校园建设规范、教学设施齐全的新型学校，努力形成多层次、多样化、开放型教育发展格局，促进我区教育全面协调可持续发展。各镇政府统一组织实施布局结构调整工作，要把学校布局结构调整纳入政府工作议事日程，每撤并一个学校都要制定详细的工作方案，要把学校布局调整工作纳入政府年度工作目标的考核范围，确保布局调整顺利推进。
（二）加大统筹力度。
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