发布时间 : 星期三 文章沪科版2015-2016学年九年级数学第一学期教学计划更新完毕开始阅读8fad839c90c69ec3d5bb75ac
2015-2016学年度沪科版九年级数学教学计划
一、学生知识现状分析
本学期从事九年级（1）、（2）班的数学教学工作，其中九（1）班42人、九（2）班43人。经过几天的交往，从学生的课堂作业，学习情况看，有部分的学生基础较差，对学习的积极主动性不够，起点较低、依赖性强，大多数学生顽皮，不喜欢学习，没有好的学习习惯，这将会对教学带来不利的影响。
二、本学期教学任务和要求 作为本学年教学任务的有： 第21章 二次函数与反比例函数 第22章 相似形 第23章 解直角三角形 第24章 圆
第25章 投影与视图 第26章 概率初步
三、提高教学质量的措施
1、多做思想工作，树立学习信心，激发学习兴趣；
2、采取多种现代化教学手段，积极运用多媒体，充分利用农远资源，培养学生能力，激发学习兴趣，努力提高教育教学水平；
3、尽量借助教具、模型、实物、图形等直观手段进行教学，注意引导学生多观察，多动手，勤思考，注意培养学生对学习的兴趣。
4、教学中注重学生学习过程，纠正学习中存在的不良习惯，努力树立良好的数学学习风气，培养学生爱学习、会学习的习惯，
四、教学进度表及教材分析
周次 日期 教学内容 21.1二次函数 21.2二次函数y=ax的图象 2教学目标 备注 能通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会函数的意义。 会用描点法画出二次函数的图像，能从图像 1-2 8.29~9.11 21.3二次函数y=ax+bx+c的图象和性质 21.3二次函数y=ax+bx+c22上认识二次函数的性质 会根据公式确定图像的顶点、开口方向和对的图象和性质 3 9.12~9.18 21.4二次函数与一元二次方程 析式。 21.4二次函数与一元二次方4 9.19~9.25 程 近似解。 21.5二次函数的应用 21.6反比例函数 5 9.26~10.2 小结与复习 国庆假期 反比例函数内容较为简单，主要是对反比例函数的自变量的取值范围和利用待定系数 法求函数解析式的掌握。 会利用二次函数的图像求一元二次方程的 称轴，并能解决简单的实际问题。主要两个 方面，一个是求最值问题，一个是求函数解6 10.3~10.9 22.1比例线段 了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段，通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割。 7 10.10~10.16 22.2相似三角形的判定 通过具体实例认识图形的相似，探索形似图 形的性质，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于对应边比的平方。 8 10.17~10.23 22.3相似三角形的性质 22.4相似多边形的性质 了解两个三角形相似的概念，探索两个三角 形相似的条件。 了解图形的位似，能够利用位似将一个图形9 10.24~10.30 22.5位似图形 小结与复习 23.1锐角的三角函数 放大或缩小。 通过实例认识三角函数值，知道特殊角的三 角函数值，会使用计算器由已知锐角求它的10 10.31~11.6 23.2锐角的三角函数值
11 由已知三角函数值求它对应的 11.7~11.13 23.3解直角三角形及其应用 三角函数值，锐角。 小结与复习 12 11.14~11.20 总复习 运用三角函数解决与直角三角形有关的简 单实际问题 13 14 11.21~11.27 复习 11.28~12.4 24.1旋转 24.2圆的对称性 15 12.5~12.11 24.2圆的对称性24.3圆的确理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角定 24.4圆周角 24.5直线与圆的位置关系 24.6三角形内切圆 的关系，探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。 16 12.12~12.18 探索圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征。 会计算弧长以及扇形的面积。 17 12.19~12.25 24.7弧长与扇形面积 小结与复习 18 12.26~1.1 会画基本几何体的三视图，会判断简单物体19 1.2~1.8 25.1投影 25.2三视图 的三视图，能根据三视图描述基本几何体或 实物原型 26.1随机事件 20 1.9~1.15 26.2等可能情况下的概率计算 在具体情境中了解概率的意义，运用列举法计算简单事件发生的概率。 通过实验，获得事件繁盛的频率，知道大量重复实验时频率可作为事件繁盛概率的估计值。 21 1.16~2.22 26.3用频率估计概率 小结与复习 通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。