发布时间 : 星期日 文章语文卷·2015届湖北省部分高中高三元月调考(2015.01)更新完毕开始阅读8f4c837c90c69ec3d4bb756f
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22. 仔细品读下图，结合其含意，为爷爷奶奶或外公外婆写几句祝福的话，要求语言准确、得体、鲜明、生动，至少运用一种修辞手法，不少于15个字。（4分）
23. 写作（60分）
阅读下面的两则材料，按要求作文。
①不要在意别人的脸色，生活就是要自娱自乐。偶尔接受别人眼光，也是要借力自在飞翔。
（摘自乌拉多恩的歌词《鸟人》） ②有些人之所以缺乏和谐融洽的人际关系，大多是因为无法为周围的人着想或实现他们的需求（要求），有些人甚至不知道周围的人正对自己提出何种要求或暗示。简单来说，他们缺乏“察言观色”的能力，因此总是遭到疏远或排挤。
（摘自《每天用一点办公室超实用心理学》）
你对上述材料有何思考和感悟？请结合自己的体会写一篇文章。文体不限，自定文题，自拟标题，不少于800字。
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六校联考语文答案及评分说明
1-11小题每题3分
1. 答案：B（A chǎng/ chǎng bó/pō ping/bǐng B léi/lěi mí/mǐ jīng/jīn C pí/pì bǔ/fú xiá/ xiá D xiào /jiào lào/láo guǐ/ guǐ）
2. 答案：B（A项险相环生——险象环生；C项凄惋——凄婉；D项白内瘴——白内障） 3. 答案：B（“扎实”侧重于过程的踏实、牢固。“处置”包含惩罚性的处理。“任意”是不经心的意思，更符合语境。“超尘出世”，指超脱尘世，到了另外的境界。“超凡脱俗”指超脱凡俗，成为一个清高的人。）
4. 答案：A（B项成分残缺，缺主语，“在南山”前加“该店”。C项句式杂糅，“每个红包超过万元”和“将超过万元红包发放给居民”是两个句子。D项搭配不当，“值班”不能修饰“工作”，也不合事理，“值班”本身就是工作。） 5. C（香菱因难产而死。） 6. C（A.因果倒置，“保存中华民族原初的历史记忆和文化基因”是因； B.改变范围，原文说“除清代外”；D.曲解原意，原文是说“‘《书》教’传统的逐步确立”，而不是“发扬光大”。）
7. B(原文第三段“汉代一些学者承袭了商周朴素的‘天人合一’观念”。) 8. B(A.以偏概全，原文第二段“‘《书》教’主要蕴含着知识、观念和文献的三大体系”；C.窜改原文，原文是说“当时”，而不是“古代”； D.无中生有，原文没有把《两汉〈汉书〉学研究》与其他《尚书》学研究成果比较。) 9．A
10．C（①句是说《春秋》的作用 ④句是说《春秋》文字篇幅，要旨多。⑥句是说孔子写春秋的原因。）
11．C（《春秋》是一部讥刺历史的著作错。原文“非独讥刺而已也”。） 12（9分） （1）（3分）答案：做人君、人父若不通晓《春秋》的要义，必定会蒙受首恶之名。（而，如果1分 蒙，蒙受1分，大意1分） （2）（3分）答案：礼于没有发生之前禁绝坏事，法规于坏事发生之后施行（未然，没有发生1分 状语后置1分 ，大意1分 ） （3）（3分）答案：这些人都是心中聚集郁闷忧愁，不能使理想主张实现。（意，心中1分，通，使??实现1分，大意1分。）
13. （3分） 祸福无门，惟人自召；善恶之报/如影随形/是以天地有司过之神/依人所犯轻重/以夺人算/算减则贫耗/多逢忧患。
译文：“人的祸福没有门路，完全是由自己招来。善有善报，恶有恶报。就像人影紧跟着形体一样，绝不差错。所以天地之间，有专管过错的神明，按照犯罪的轻重，来削减年寿。（人活一百天叫一算，十二年叫一纪）。不但年寿被减，而且罚他贫困损耗，患难的事情纷至沓来。 14.（1）（4分）①颔联成功地运用了比喻手法。“洞龙睡熟”比喻南宋政权早已不存在。“云
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归岫”比喻作为遗民的诗人和他的同志者远居岩薮，埋名隐姓。“枝鹊啼干”隐喻诗人悼念故国故君之泪已枯，也体现了诗人不屈服于元朝的决心。这些比喻都抒发了诗人眷怀故国故君的悲痛之情。
②颔联寓情于景。把自己对国灭君亡的悲痛之情寄寓在凄清幽静的夜景之中，委婉含蓄，真切感人。
③颔联化用典故。化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的诗意，表明自己决不屈服于元朝和眷怀故国故君的情怀。 ④颔联在写景上远近结合，虚实相生。“洞龙睡熟云归岫”写得虚而远，“枝鹊啼干月满林”写得实而近，突出了夜景的凄清幽静，烘托了诗人隐居的孤寂和亡国的悲痛心情。 （2）（4分）首联借夜坐高楼所见清冷幽静的夜空景象，抒发了隐居出世者的孤寂凄凉感受。颔联借高楼周围夜景，抒发了眷怀故国故君的悲痛感受。颈联，写书不能读、剑不能舞，直抒胸臆，抒发了不甘现状而又无可奈何的孤寂与愤激之情。尾联，借目断征鸿，抒发宋朝复兴无望的郁闷悲凉心情；借深夜吹箫，寄托对故国故君的悼念之情。 15.（5分）
（1）腹犹果然 （2）千载琵琶作胡语 （3）然后知松柏之后凋也 （4）雕栏玉砌应犹在 （5）千树万树梨花开 （6）猿猱欲度愁攀援 （7）吞声踯躅不敢言 （8）梦啼妆泪红阑干
16.（4分）A、C （A.没有象征性，文章第一段是文旨所在，然后作者用爱情故事来表述“昨天的记忆对我渺茫的明天的撑持”，眼睛意味着爱，是实指。 C.含蓄委婉错。） 17.（4分）
① 本文开头段在全文中起统领作用。（1分）
② 首段强调过去的朝阳和甜美能帮助将来做新梦，昨天可以支撑明天，交代本文主旨。（1分） 第 ②-⑧段通过那双看过我的眼来写自己过去的一段甜美爱情。（1分） 第⑨-⑩段写这段爱情对困苦、折磨中的我所起的撑持。（1分 ） 这两层紧扣开头段。 18.（4分）答案 ①她死了许多年了，她的眼还活着。（1分） ②眼里只有微笑、凝视的神情。（1分）③只要一眼就能看到我心里藏着的爱情。(1分) ④她的眼让我的烦恼香甜。(1分)
19.（8分）答案 ①联系文本： 这句话强调人活着记忆中必须有朝阳晓露，即使是痛苦、危险也裹了糖衣，苦中也有甜，否则，明天没有盼头。（1分） 强调过去朝阳和甜美能帮助将来做新梦。（1分） 老舍先生的这句话体现了用过去的爱和美来淡化今天痛苦的积极人生观。（2分）
②联系自己：我们的青春是美好的，是人生的朝阳。青春也是短暂的，倏忽即逝。（1分）也许 我们明天会经历失败、病痛、残年衰老等痛苦，但我们不能悲观失望。（1分 ） 因为我们曾经有过青春的辉煌，有过事业的辉煌，有过爱情的甜美??这一切都会成为撑持我们正确面对明天的苦难、走好明天的力量。（2分）（学生能联系自己的实际，言之有理即可）
20.（4分）体现国家意志，符合传统礼制，凝固社会记忆。（三个要点一个1分，语言简明、结构整齐1分）
21.（4分）更喜欢第①段，因为“简直像诺亚方舟一样。”这句话让人自然想到“牲畜林”也是一个拒绝任何罪恶、承载着善良与正义、逃避战争洪水的“诺亚方舟”，能留给读者想象和思考的空间，从而泄漏了天机，暗示了小说的主题。第②段文字则没有这种效果。（如答喜欢第②段，能说出恰当的理由也行。比如从高中生、少年儿童年龄的不同理解文本的
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能力不同的角度来谈亦可）
22.（4分）秋风徐徐，重阳九九，送来粟糕，献上菊酒，祝您快乐、健康、长寿!或九九秋风替我捎去菊酒和祝福，祝您节日快乐，永远健康长寿! 23.作文（60分）参考高考评分标准。
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