发布时间 : 星期二 文章六年级下册语文课题设计更新完毕开始阅读8ec07b29e009581b6ad9eb4f
11、①从哪里看出郑成功收复台湾后台湾同胞的喜悦?由此你能推测出什么?
②如果你当时是一个旁观者,请写出这一喜庆场景(300字左右)。
③如果你是被奴役的台湾同胞,请写出此时此刻你的所见所感所思(300字左右)
12、台湾当地的民族是什么?郑成功用什么方法使其与汉族关系融洽的?
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13、郑成功为台湾的建设发展做了哪些贡献?
14、课文有详有略,详写什么内容?为什么要这样写?
15、关于郑成功你还了解他什么?请介绍给同学们。
16、通过本文的学习,你得出什么读写经验?对今后读写有什么帮助?(150字)
17、台湾至今还未回归,如果你是中央高层会怎样做?请用材料支撑。(不少于600字)
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第三课 把我的心脏带回祖国
1、本文你用什么方法,学会了哪些新词?认识了哪几个字的具体意思?并选择几个词(3、4、5)写一段话。
2、听写:
3、熟读课文,你能做到“四不、两无、两有”吗?
4、从题目上你会提出哪些问题?带着问题读完本文后将第一次解决的问题打上对钩。
5、你认为本课可分几段?依据是什么?概括出段意。本文作者写作目的是什么?
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6、肖邦为什么不得不离开自己的祖国?“不得不离开”为什么又“疾驰而去”?作者写第一段的目的是什么?(5行)
7、埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”(埃斯内尔为什么把泥土作为:“特殊礼物”送给肖邦?)
8、从第二段你读出什么?从哪里看出?(200字) 9
、
“
悲
愤
欲
绝
”
中
“
悲
” , ;”愤”, ;“欲”, ;“绝”, 。“悲愤欲绝”: 。 肖邦为 而悲,为 而
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