发布时间 : 星期二 文章网络课程《信息技术与学科教学深度融合》 - 图文- 更新完毕开始阅读8e0eb85903020740be1e650e52ea551810a6c9d4
（三）教学过程的参与性云技术的高效服务功能和“人人通”的数字校园环境，使得学习过程不再是教师讲、学生听的知识的单向传递过程，而是人机交互、人人交互（包括教师与学生、学生与学生、一人对多人、多人对多人）的交流过程。这种交互性特征，使得传统的讲授式教学模式，能够演变成具有自主性、合作性、探究性和虚拟特征的发展式教学模式。因此，在进行教学设计和实施的时候，教师要充分发挥信息技术的交互性特征，从情感、行为和思维三个方面，为学生创设参与的环境和条件，努力改变自己的教和学生的学。