发布时间 : 星期三 文章小学生作文入门小学作文基本功训练更新完毕开始阅读8d9694970e22590102020740be1e650e52eacfbb
春风 秋风 季风 晨风 晚风
从风的大小扩词： 微风
风
和
风
大
风
狂
风
暴
飓
风 风
从风的方向扩词： 东风
逆风
向
从用风组成语扩词： 满面春风 风起云涌 捕风捉影
雷厉风行 谈笑风生 风餐露宿
看风使舵 弱不禁风 风华正茂
风
风南
风
西
风
北
东南风
西北风
风
顺
经常这样练习，就能积累大量的词汇。
同样，通过找同义词，近义词，反义词和多义词的练习，也能增强对词义的理解、丰富词汇的内容，提高运用词语的能力。
如“看”的同义词和近义词，根据词的细微差别来分，就有如下几十个。 ①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等。 ②表示已看到的：如看见、见到、看到等。 ③表示向远处看的：如眺、望、眺望、瞭望等。 ④表示向上看的：如仰望、仰视等。 ⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰等。
⑥表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视等。 ⑦表示看全身的：如打量等。
⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等。 ⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等。
⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等。
表示斜着眼看的：如膘、斜视等。
表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目等。 表示略微看的：如一瞥、浏览等。
表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看等。 表示恭敬地看的：如瞻仰等。 表示上级看下级的：如检阅、视察等。
以上列举的关于“看”的同义词、近义词就有48个（当然还不止这些）。在作文中，我们经常要根
据事物之间的细微差别，精密而准确地表达人们对这些事物的感情、态度，就必须选用不同轻重、不同范围、不同色彩的词语，如果我们掌握了大量的同义词、近义词，写起作文来，就不愁没恰当的“词儿”来表达了。
想一想，练一练：
（1）给下面的字组词语，组得越多越好。
（2）找出下列各词的同义词或近义词。 ①意义相同的 奶奶（祖母） 妈妈（ ） 大夫（ ） 维生素（ ） 马铃薯（ ） ②意义相近的 暖和（温暖）
荷花（ ）
玉米（ ）
自行车（ ）
生日（ ）
小气（ ）
批评（ ）
时间（ ） 破除（ ） 明亮（ ） 宝贵（ ）
表扬（ ）
注视（ ）
急忙（ ）
雄伟（ ）
词语训练二 怎样运用词语 1．用词要注意顺序。
为了明确地表达一个意思，每句话的词语都要按一定的顺序和结构排列组合。一般来说，这种顺序和结构不能随便颠倒，如果词序变了，表达的意思就有很大的差别，甚至完全相反。
古时候，有一位将军，非常无能，老打败仗，但又不得不如实地把情况报告给皇帝，准备受惩处。他在报告里说：“……我屡败屡战，屡战屡败……”他手下的一位聪明文人帮他把这句话改成了“屡战屡败，屡败屡战”。皇帝看了以后并没有生气，结果这个无能的将军也没有受处罚。
你知道吗？为什么词序这样一改，皇帝就没有处罚这个将军了呢？因为词序改了以后，意思和口气都不一样了。“屡败屡战，屡战屡败”突出了“失败”，给人的感觉似乎没作什么努力，胜败任其自然；而“屡战屡败，屡败屡战”，重点突出了“战”，给人的印象是虽然屡屡失败，但不气馁，仍能坚持作战。因此，皇帝看了，觉得将军不怕失败，能坚持战斗，也就没处罚他了。
这个故事说明，用词造句写文章，词序的排列顺序非常重要，特别是一些关键词语，绝不能随意排列。 想一想，练一练：
（1）比一比，下列几组句子，词序改变以后，意思有什么不同？
（2）改变下列句子的词序，使意思与原句不同。
（3）“生活艰苦”和“艰苦生活”两个词语的语意重心有什么不同？按要求填在括号里。 “生活艰苦”的重心词是______，“艰苦生活”的重心词是______。下面句子的横线上应填哪个
词？
我在贫困的农村插队落户，过了三年______，至今记忆犹新。当时，虽然______，但非常开心。
2．用词要注意准确。
古人说：“一言以兴邦，一言以丧国。”一词之差可以引起一场战争，一言之差也可以使一个国家丧失主权。可见，说话、作文用词准不准确非常重要。有这样一个真实的故事：一词之差引起了一场战争。
1889年，埃塞俄比亚建立了统一的中央集权国家，迫切需要外援。意大利想控制埃塞俄比亚，
就乘机和埃签订了“乌查里条约”，并在条约的用词上玩了个花招。条约的第十七条写道：“埃塞俄比亚在与其他列强或政府所发生的一切交涉中，可以借助于意大利国王陛下的政府。”这个“可以”表明，埃塞俄比亚与外国发生纠纷时，他们可以请意大利政府帮助，当然也可以不请。“条约”有一份在意大利手中，意大利人有意把条约中的“可以”改成“必须”，埃塞俄比亚忽略了条约中的一词之差。条约双方签字生效了。1890年意大利得意洋洋地宣布，埃塞俄比亚是意大利的保护国。埃塞俄比亚政府明白了自己受到愚弄和欺侮之后，宣布废除“乌查里条约”。为此，埃意之间爆发了一场激烈的战争。埃塞俄比亚人民团结一致，狠狠地打击了侵略者，迫使意大利于1896年重新签订了条约，并老老实实承认埃塞俄比亚的独立。
这个事件告诉我们，写文章要以事实为依据，不能歪曲事实、违背事理。所运用的词语的含义要与客观事实相符合，要准确，这样，才不会出错，或造成不应有的损失。
同学们在用词造句或作文的时候，一定要正确、贴切地使用词语。 想一想，练一练：
（1）为什么把“可以”改成“必须”，意大利政府就能向各国宣布埃塞俄比亚是意大利的保护
国？如果按意大利文本中的条约执行，埃塞俄比亚还有没有自己的主权？
（2）想一想，下列句子的括号里选填哪个词最合适？