发布时间 : 星期五 文章师资队伍建设三年规划范文更新完毕开始阅读8d3e488d4b7302768e9951e79b89680202d86b1b
才。 加强学科梯队建设和中青年学术带头人的培养。积极推荐、考核学科带头人培养对象、骨干教师，做好学科带头人的选拔培养工作。通过科研、教研立项，资助出版专著、资助论文发表版面费等方式，使学科带头人尽快成长。
5、适应专业发展的需要，扩大教师队伍。
随着我校电子商务专业的不断发展，在校生人数逐年增加。近几年来，我们从各重点院校的电子商务专业引进优秀毕业生加入到我们的师资队伍。另一方面，我们也从企业引进一些有实际工作的师傅作为我校的兼职教师。通过以上措施，我校电子商务专业师资队伍不断壮大，师资力量明显增强。
6、增加师资队伍建设经费，并将该项经费列入学校经费预算。 人才培养费。2010-2012年计划鼓励教师报考研究生，需经费10万元；学科带头人、骨干教师培养费8万元，其它类型的培养费8万元，共需经费26万元。
人才引进费。每年拨出5万元作为引进高学历、高职称教师的专项经费。各类奖励经费共需2万元。
7、加强和改善教师队伍的管理工作，使之进入科学化、制度化和规范化的轨道，提高管理的效率。
（1）在健全教师管理制度的基础上，形成高效的运行机制。加强教师的管理，对教书育人成绩显著、科研、教学成果突出者，在奖励方面给予倾斜，或低职高聘。
（2）加强教师的业务考核。学校对不同职称的教师在科研、教
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学的质量和数量上提出不同的 要求，奖勤罚懒，并将与分配、晋级挂钩。
（3）加强教师的业务档案管理。健全教师管理档案，使教师每年度的教学、科研、进修、奖惩、职称变化等情况都及时地记录在案。
8、提高教师地位，政策上向教师倾斜。
首先，要加强学校管理的服务意识，努力解决教师的后顾之忧，提高教师的待遇，改善教师的住房条件；其次，各级领导干部要与教师加强情感交流，全校上下要形成“尊重知识、尊重人才”共识，真正树立起“尊师重教”的良好风气，为广大教师创造一个和谐的工作环境和舒适的生活环境；再次，改善教学、科研条件。力争做到感情留人、事业留人、待遇留人。
9、构建研究生学历师资培训渠道
定向培养具有研究生学历教师的好处是目的明确，学生专业思想巩固，学生所学的专业理论、教育理论及应用技术能适应学校的教学实践，能够留得住、用得上。因此，定向培养师资是构研究生学历教师培养渠道的有效途径。我们主要采取以下两种方法：①引进到具有培养研究生资格的毕业生。②采取办研究生班的方式扩大研究生学历教师的培养数量。
10、“双师型”教师队伍建设的措施
“双师型”教师队伍的建设是使专业课教师既具有较深专业理论知识，具有一定的科研能力，又具有较强的实践能力。学校在“双师型”教师队伍的建立上，采用了多种方法。
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其一是选拔部分教师到重点院校的对口专业进行深造，重点是针对一些实践应用能力强、理论相对薄弱的教师。
其二是让部分教师下到基层企事业单位（包括校内外实验、实训室，实习、实训基地）锻炼。对于没有相关专业实践经验的教师，尽可能多安排他们到生产、建设、管理、服务第一线实习，丰富、提高他们的实际知识和能力。
其三是以老带新，以强带弱。对学科带头人进行重点扶持和培养，定期对中青年教师进行实习、实训指导方法培训。
其四是从生产一线调入管理人员、技术人员担任专业教学工作。通过引进人才，引进学科带头人，设立教师奖励基金等方式，加大师资培养力度。
其五是聘请行业专家、企业家担任客座教授，对现场技术技能水平要求较高的、专业性非常强的课程，聘请现场技术人员讲学并请他们做兼职教师，保证了学生能够得到“双师化”教育。
四、师资队伍建设近三年实施情况
1、根据师资队伍建设规划，采取培养与引进并重的原则，我们已引进了硕士2名, 培养专业带头人2人，骨干教师4名。截止2011年9月，我校电子商务教师19人，其中实习实训指导教师17人， 17人成为“双师型”教师， 有13位是中级教师，有4位高级教师，有1 人是太原市名教师，有4人是沙溪镇名教师和学科带头人，外聘从事专任专业教师工作的人员3人。雄厚的师资力量，保证了教学任务按质按量完成。
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2、根据电子商务专业发展迅速、技术更新快、部分教师实践经验少的特点，本专业计划建立专业教师定期轮训制度，支持教师到企业和其他用人单位进行见习和工作实践，重点提高教师的专业能力和教育教学能力。聘请生产和服务一线技术人员担任兼职教师，形成具有“双师”素质的师资队伍。委托国家重点建设的职业教育师资培训基地及国家级示范性职业培训教师培训基地，与相关行业的骨干企业和单位合作，在2012年底将电子商务专业的骨干教师轮训一遍。同时充分利用各种培训渠道和培训机会，增加教师外出学习和培训的机会，提高教师的专业技术技能。有6位教师先后被派出到德国、新加坡等职业教育先进国家进修学习，有13位教师参加了国家和省级骨干教师培训，有16人次参加业务培训后取得了相关的技能证书。具体如下：
（1）2007——2008年，电子商务专业有李霞、熊勇芳、罗文坚、唐汉邦等四位教师参加为期两个月的国家级骨干教师培训。他们都顺利而圆满地完成了进修，并取得相关的结业证书和技能培训证书。
（2）2008年派出廖卓萍、钟雪梅、罗文坚到电子商务企业培训； （3）2009年派出李芳、黄健英、张特晓到电子商务企业培训； （4）2010年派出李浩明、唐汉邦到电子商务企业培训。 （5）2011年分别派出冯子川、鲁东晴、李浩明、唐汉邦、熊勇芳等6位教师到德国、新加坡等职业教育先进国家进修学习。
3、电子商务专业将继续不断加强教师道德修养建设，培养教师的爱岗敬业精神。根据本专业的特点对教师师德教风、教书育人、爱
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岗敬业提出了具体要求。如坚持例会制度，利用例会传达贯彻学院的有关文件精神，对工作中出现的问题及时提醒、及时批评纠正，督促教师严格执行教学工作规范；学校教学督导组还不定期安排听课，及时反馈意见和建议；我校还注重加强和完善基础教学规范工作，组织督导小组成员对全体授课教师的讲稿、教案进行检查、评比，规定中级职称（含）以下的中青年教师必须单独写教案；定期组织召开教学经验交流会，请经验丰富的老教授为年轻教师举办观摩示范课。
4、教师的培训计划。在不影响专业教学的情况下，每年选派专业教师定期到电子商务营运企业进行轮训，以提高专业教师的技能水平；同时鼓励教师利用业余时间进修，报读在职研究生班。具体计划如下：
（1） 鼓励青年教师读在职研究生，提高自己的专业理论水平与科研能力。现已有5位教师就读于湖南大学的在职研究生班。
（2）鼓励专业教师积极参加国内、国际的各种专业会议和培训，提高教师的教学水平。
（3）走校企合作的路线，利用假期和学生顶岗实习的机会，在两年内要派出10名教师下到合作的企业顶岗培训。
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