发布时间 : 星期一 文章2018届中考物理专项练习：比热容的概念含答案更新完毕开始阅读8b261c68182e453610661ed9ad51f01dc281571a
因为c沙＜c水，m水=m沙，Q水=Q沙，
所以沙的温度变化比水大，即沙会冷的快些． 故答案为：5.04×105；快些．
已知水的比热容、质量和温度变化，可利用公式Q=cm△t计算热量； 要想比较哪一种物质温度变化快，可利用公式△t=进行分析． 本题考查放热公式Q放=cm△t的掌握和运用，属于基础题目．
23.
解：根据控变量法，在实验中，取两个相同的烧杯，分别装有质量相等的水和煤油，用规格相同的两个电热器给它们加热相同的时间，通过比较它们升温的快慢（温度变化大小）比较比热容的大小，得出实验结论。实验中，选用相同电热器，加热相同的时间的目的是：控制水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同。
故答案为：质量；升温的快慢（温度变化大小）；控制水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同。 我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。 比较物质吸热能力（比热容大小）的2种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强； 使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
本题探究物质的比热容，考查控制变量法和转换法的运用及比较比热容大小的两种方法，为热学中的重要实验。
24.
解：比热容是物质的一种特性，单位是J/（kg?℃），酒精的比热容是2.4×103J/（kg?℃）。
物理意义是1kg酒精温度升高或降低1℃吸收或放出的热量是2.4×103J，因此1kg的酒精温度由50℃升高到51℃，温度升
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高了1℃，吸收的热量是2.4×10J。
故答案为：J/（kg?℃）； 1kg的酒精温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量是2.4×103 J；2.4×103。 比热容的定义，单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物质的比热容，比热容的单位是J/（kg?℃）。
本题考查了比热容的定义和物理意义，了解热量的计算公式Q吸=Cm（t-t0），Q放=Cm（t0-t）。
25.
解：要测量物体的温度，就要使用测量温度的工具---温度计；
在横轴上任取一点，保证加热时间相同，也就保证了两种物质吸收相同的热量； 作纵轴的平行线，与A、B有两个交点，由图线可知A的温度升得更高；
根据Q吸=cm（t-t0），吸收的热量相等，质量相等，初温相等，B的末温低说明B的比热容大． 故答案为：温度计；B．
实验要绘制出温度随时间的变化图象，需要测量物体的温度；
根据图象可知，两种物质加热相同的时间，即吸收相同的热量是，A的温度升得更高，根据Q吸=Cm（t-t0）判断比热容的大小关系．
此题考查了温度计的使用、图象的分析和Q吸=Cm（t-t0）的应用，是一道热学的综合题；
需要注意的是图象的分析，这是我们初中生必备的一种能力，但平时容易忽略，需要特别引起重视．
26. 解：
酒精用去一半，减小的只是酒精的质量，物质的种类和状态都没有发生改变，所以它的特性--比热容和热值都没有发生改变． 故答案为：不变；不变．
比热容和热值都是物质的一种特性，只与物质的种类以及物质的状态有关，与物质的温度、质量、位置没有关系．
一般提法是作为物质特性的比热容、密度和热值只与物质的种类有关，实际上当物质的状态改变的时候，也会发生改变，比如冰熔化成水之后，它的密度和比热容都发生了改变．
27. 解：
（1）由图象可知，三个物体温度都升高1℃，则甲吸收的热量为3000J，乙、丙吸收的热量均为2000J； 由题知，甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg；
所以，根据比热容的定义可知，甲的比热容是3000J/（kg?℃）； （2）丙物体质量为2kg，由Q吸=cm△t可得丙的比热容： c丙=
=
=1000J/（kg?℃）；
c乙=2000J/（kg?℃）． 故C甲＞C乙＞C丙 故选A
（3）根据前面分析可知，1kg的乙升高1℃吸收的热量是2000J；
由比热容的定义可知，同种物质温度升高1℃和降低1℃，吸热和放热是相同的， 所以，1kg的乙降低1℃要放出的热量是2000J．
故答案为：（1）3000J/（kg?℃）；（2）A；（3）2000J．
（1）质量为1kg的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容； （2）根据比热容的定义判断大小；
（3）从图象中分别读出3种物质在温度升高1℃时吸收的热量，根据比热容的定义或Q=cm△t进行解答． 本题考查了学生对比热容概念和吸热公式的理解，关键是从图象中获取吸收热量的数据．
28.
解：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min，物质甲温度升高60℃需要10min．
所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸．
初中物理试卷第9页，共12页
由热量计算公式Q=cm△t，得：c=．
所以c水=2c甲．
因为c水=4.2×103J/（kg?℃）． 所以c甲=2.1×103J/（kg?℃）． 故答案为：2.1×103J/（kg?℃）． 图象问题要结合物理公式进行分析．
由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍． 比较两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些．有图象的要合理利用图象．
29. 解：
因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气装置中用水来供热； 比热容是物质的属性，与温度变化无关，一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容不变． 故答案为：较大；较多；不变．
因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析；
比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系． 本题考查的是比热容的有关知识，需要注意的是水比热容的物理意义，这是中考的一个重点．
30.
解：在物理学中，电阻是描述导体对电流的阻碍作用大小的物理量，为了表示导体对电流的阻碍作用引入电阻的概念； 比热容是描述物体的吸热本领大小的物理量，为表示不同物质的吸热本领不同引入比热容的概念． 故答案为：阻碍；比热容．
电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；比热容是表示物体的吸热本领大小的物理量．
本题主要考查学生物理概念的熟练掌握程度，明确物理量表示的物理意义是正确解题的关键，属于基础性题目，比较简单． 31. 解：用水做运输能量的介质而不用其他液体，主要因为水的比热容最大，即相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，取暖效果好．
由吸热公式Q吸=cm△t可知，质量相同的铜块和铝块，因为铜的比热容小于铝的比热容，吸收相同的热量后，由Q吸=cm△t可知，铜块的温度升高的多； 故答案为：比热容；铜．
（1）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析．
（2）由吸热公式Q吸=cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多；
本题主要考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t和放热公式Q放=cm△t掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出的热量多．
32.
解：用相同的装置加热，在相同的时间内放出的热量相同，故甲吸收的热量等于乙吸收的热量；
从图中可以看出吸收相同的热量甲的温度低，故甲的吸热能力大于乙的吸热能力，即甲的比热容大于乙的比热容； 甲有可能还没有达到熔点，所以甲可能是晶体． 故答案为：等于；大于；可能是．
分析装置放出热量的多少可以分析甲和乙吸收热量的多少；吸收相同的热量温度变化越慢吸热能量越强；晶体有固定的熔点． 能看懂题目中温度时间图象的信息，并知道热传递的条件、晶体、非晶体的区别等知识点是解决该题的关键．
33.
解：（1）物质在1min到3min时吸收热量，内能增加，故该物质在1min时物体的内能小于3min时的内能．
（2）由图线的变化可以看出，该物质在固态时升温快，液态时升温慢，由公式Q=cm△t可知：当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容就越小，说明这种物质的固态的比热容小于液态的比热容． 故答案为：（1）小于；（2）小于．
晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加．根据相同时间内物质的升温快慢，可判断不同状态下物质比热容的不同．
此题通过图象分析，考查了学生的识图能力，在分析时特别注意温度随时间的变化情况，同时考查了学生对晶体和非晶体在熔化过程中的区别．
34.
解：观察图象可知：两种液体质量相等，初温均为0℃，当升高的温度相同时，B液体加热所用的时间长，即A升温快； 因为加热器材是两个相同的“热得快”，所以B液体吸收的热量多． 根据公式Q=cm△t，得：c=
，
两种液体质量相等，当升高的温度相同时，吸收的热量越大，比热容越大，所以B液体的比热容大． 故答案为：相同；A；B．
图象中加热时间相同，表示物体吸收热量相同；
两种液体质量相等，当升高的温度相同时，利用吸热公式分析比热容关系．
本题考查的是对比热容的概念的理解中图象题的解法．这类题一般取升高的温度相同时，通过加热时间的长短（吸收热量的多少）来判断比热容的大小． 35.
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解：在标准大气压下测量沸水的温度，即水的沸点是100℃，选择水银温度计；
（1）将空调设置成20℃比26℃费电，从节约能源的角度看，要选择不低于26℃，故选丙；
（2）相同时间两种液体吸收的热量相同；相同质量的水和煤油，升高相同的温度，因为水的比热容大，水是吸热能力强．所以水吸收的热量多；
故答案为：水银；（1）丙；（2）相同；水．
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；选择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高．
（1）夏季空调设置温度越低，越浪费电能；
（2）由图可知，用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同；水的比热容比煤油的大，由Q=cm△t可知，若二者的质量相同，在吸收相同热量时，水升高的温度值小；在升高相同温度时，水吸收的热量多．
本题考查学生对水的比热容大的理解，最好借助公式Q=cm△t理解：质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收热量多；吸收相同的热量，比热容大的温度变化小．
36.
解：比热容的单位是焦/（千克?℃）；
水吸收的热量Q吸=c水m水△t=4.2×103J/（kg?℃）×5kg×40℃=8.4×105J；
质量相等的铝块与铜块，吸收相等的热量，则Q铜=Q铝，即c铜m铜△t铜=c铝m铝△t铝， 由表可知，铜的比热容小于铝的比热容，故铜升高的温度多． 故答案为：焦/（千克?℃）；8.4×105；铜．
比热容的单位是焦/（千克?℃）；水吸热的多少根据Q=cm△t可算出；根据Q=cm△t，及铝和铜的比热容、质量及吸热的多少，可以判断出哪个金属块升温多．
关于题中铜与铝，谁升高的温度多，可形成结论：在相同情况下，比热容大的物质升温慢，降温也慢． 37.
解：（1）汽车散热器用水作冷却剂，是利用了水的比热容较大的性质； （2）发动机工作过程中水吸收热量，温度升高，内能增大；
（3）水吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×20℃=8.4×105J． 故答案为：比热容；内；吸收；8.4×104．
（1）水具有较大的比热容，这是它常被用做冷却剂的原因； （2）改变物体内能的方式：做功和热传递；
（3）利用热量的公式Q=cm△t可计算水吸收热量的多少．
此题主要考查了比热容的基本概念以及对公式Q=cm△t的运用．
38.
解：（1）要比较不同物质的吸热本领，必须保证不同物质的质量相等，相同时间吸收的热量相同，所以选择甲和丙； （2）为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，根据Q吸=cm△t，通过比较加热时间，可判断出煤油的比热容较小； 故答案为：（1）甲与丙；相同；（2）煤油．
（1）比较不同物质的吸热本领，应该在保证吸收热量相同时，选择不同种类的液体；
（2）为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，利用公式Q吸=cm△t进而判断两种比热容的大小关系； 本题考查了学生对比热容概念的了解与掌握，分析时利用好控制变量法是解决本题的关键． 39.
解：根据公式Q=cm△t得，△t=可见在这种液体的质量一定时，cm就是常数，液体升高的温度△t跟吸收热量Q成正比；
由表中数据可知，1.0×104J=2℃×n，则n=2×10-4（J/℃）， 所以，△t=2×10-4（℃/J）?Q． 故答案为：2×10-4（℃/J）?Q．
本题所取液体质量是一定的，液体种类是一定的，可根据公式Q=cm△t结合表中数据归纳这种液体升高的温度△t跟吸收热量Q的关系．
本题属于信息给予题，通过表中数据找规律．要找升高的温度△t跟吸收热量Q的关系，可通过表中数据找关系，利用公式Q=cm△t做为导向，两方面相结合这样会更容易找到关系．
40.
解：（1）加热水和煤油时，要用玻璃棒不断的搅拌，这样可以使水和煤油受热均匀；相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量就是相等的，水和煤油吸收的热量也就是相等的． 要“比较水和煤油吸热升温特点”就要采用控制变量法控制热源（酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离）、承装液体的容器相同和液体质量一定；
（2）压强计测量液体的压强时，就是靠U形管的液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大就表示液体压强大；若液体压强计漏气，橡胶管中的气体和外界大气就是相通的，手压橡皮膜时，U形管中的液面就不会变化；如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
要得出液体压强和深度的关系，就要控制液体的密度一定而深度不同，甲和乙符合条件； 要得出液体压强和液体密度的关系，就要控制深度一定而液体密度不同，乙和丙符合条件． 故答案为：
（1）①使液体均匀受热；加热时间；②B；（2）①高度差；不漏气；②甲和乙；乙和丙．
（1）水和煤油只有受热均匀，我们才可以准确测量液体的温度从而得出水和煤油吸热升温特点；
吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来．相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，加热时间越长说明吸收热量越多；
“比较水和煤油吸热升温特点”需要控制水和煤油的质量相等，因为水和煤油的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的；
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（2）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；
压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；
影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定．
这是一道综合实验题，此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等．
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